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题名浅析基于防控疫情下“空中课堂”体育微视频的制作
被引量：3
- 1
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作者
蒋玲
王磊
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机构
山东省济南市槐荫区教育局和体育局
山东省济南第二十六中学
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出处
《体育教学》
2020年第3期16-17,共2页
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文摘
依据济南市教育局关于应对疫情开设"空中课堂"服务学生的通知精神,槐荫区教育教学研究中心选调部分骨干教师成立了"空中课堂"课程制作团队。依据课程标准以及室内体育锻炼的特点,对如何吸引学生参与体育空中课堂、如何让学生跟着视频动起来、如何选择适于居家锻炼的项目,让学生不出门也能有效地提高身体素质、抵御病毒的侵害等内容进行了深入的研究,同时学习并运用Camtasia Studio等软件制作了二十个体育微视频,为济南市教育资源公共服务平台提供了十七节优质的体育课程资源。
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关键词
空中课堂
微视频
防控疫情
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分类号
G623.8
[文化科学—教育学]
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题名控制变量法在初中物理电学中的运用
被引量：1
- 2
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作者
杨华
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机构
山东省济南第二十六中学
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出处
《数理天地（初中版）》
2023年第6期2-4,共3页
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文摘
电学是初中物理阶段比较重要的知识模块,也是后续学习电学知识的重要基础.初中学生正处于思维和能力迅速发展的时期,感性认知不强,而电学知识中所包含的内容关系具有一定的复杂性,增加了学生的学习难度.控制变量法可以应用于电学知识的认知、电学规律的理解以及电学实验的分析,有助于降低知识难度,帮助学生理解,提升学生学习电学知识的兴趣和能力.
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关键词
控制变量法
初中物理
课堂教学
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名初中历史教学中培养学生阅读能力的路径探究
- 3
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作者
崔新峰
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机构
山东省济南第二十六中学
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出处
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》
2023年第10期102-105,共4页
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文摘
在现代教育环境下,各种教育政策和教育思想的革新,对初中历史教学工作带来一定冲击力。由于历史学科具有很高的教育价值,担负着以史为镜知兴衰的艰巨任务,同时也是对我国优秀传统文化的传承和弘扬,促使学生树立正确的三观和历史观,对学生健全人格树立有积极的推动意义。基于此,在实践教学环节中,教师积极更新教育思想和理念,重视对学生阅读能力的培养,让学生积极主动思考和探究,通过对历史现象的深度挖掘,了解历史本质,具备以古鉴今的能力,有助于学生核心素养的形成。
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关键词
初中历史教学
学生阅读能力
现状
培养路径
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分类号
G623
[文化科学—教育学]
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题名“与三角形有关的线段(1)”教学设计
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作者
景元强
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机构
山东省济南第二十六中学
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出处
《中国数学教育（初中版）》
2020年第5期9-11,共3页
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文摘
从生活情境出发,通过开放式学习任务,充分调动学生思考,让学生自主探究三角形的概念、表示方法、分类和三边长度的关系.同时,注重学习方法和探究思路的引领和总结,让学生通过三角形的学习,获取几何图形探究的一般路径,为今后的学习做好铺垫.
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关键词
三角形
开放式探究
研究路径
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名“果实在发育过程中体积的变化”实践探究
- 5
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作者
张惠敏
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机构
山东省济南第二十六中学
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出处
《中学生物教学》
北大核心
2021年第3期54-55,共2页
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文摘
针对开展“果实在发育过程中体积的变化”探究活动中出现的3个方面疑难问题,提出相应的应对策略,供学生在解决实际问题中提高科学思维和科学探究能力,在探究过程中会逐步形成生物学学科核心素养。
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关键词
核心素养
自主探究
发散思维
拓展设计
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分类号
G633.91
[文化科学—教育学]
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题名网络环境下初中信息技术课程的学习策略研究
- 6
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作者
王美秀
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机构
山东省济南第二十六中学
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出处
《中小学实验与装备》
2014年第6期24-25,共2页
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文摘
1引言
在互联网技术高速发展的今天,中学阶段的教育工作面临着更多的机遇和挑战。作为小学和高中的过渡阶段,初中正是青少年开始广泛深入的接触和使用计算机及互联网技术的时期。如何有效地培养学生通过计算机和互联网技术获取知识的能力将是一个重要的教育课题。作为初中信息技术课程的一线教师,笔者提出了充分利用网络环境,
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关键词
学习策略研究
信息技术
教育课题
技术获取
过渡阶段
教育工作
教学录像
学有余力
交互协作
学习模式
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分类号
G633.67
[文化科学—教育学]
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题名初中数学复习课“练习化”倾向分析及解决路径探究
- 7
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作者
刘栋
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机构
山东省济南第二十六中学
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出处
《新校园》
2022年第3期41-43,共3页
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文摘
复习课是初中数学课堂教学的一种重要课型。“温故而知新”,复习课不仅仅承载着“巩固”的功能,还承载着“知新”的功能。复习课的功能在于引导学生按照一定的规律,把已学的知识进行分类、梳理、整合,帮助学生形成体系化的知识结构,建立起清晰的知识脉络,这一过程也是学习、提高的过程。
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关键词
知识脉络
路径探究
复习课
初中数学课堂教学
知识结构
温故而知新
体系化
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名充分利用现有的课程资源 落实生物学实验教学
- 8
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作者
王鲁梅
任瑞菊
刘光华
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机构
山东省济南市槐荫区教育局教研室
山东省济南市济微中学
山东省济南市第二十六中学
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出处
《生物学教学》
2013年第6期41-42,共2页
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文摘
本文结合生物学实验教学现状，阐述了充分利用和挖掘现有的课程资源，落实生物学实验教学的认识和实践。
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关键词
生物学实验
课程资源
利用和挖掘
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分类号
G633.91
[文化科学—教育学]
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题名信息技术课程助推素质教育
被引量：1
- 9
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作者
王美秀
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机构
山东省济南市第二十六中学
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出处
《中小学实验与装备》
2011年第5期36-37,共2页
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文摘
在刚刚过去新世纪的第一个十年里，从“校校通”工程的实施到《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》的执行，再到各类扶持性政策的出台，中小学的信息技术教育得到了跨越式的发展和来自社会各界的广泛关注。站在新的十年的起点，如何充分发挥信息技术课程的优势，全面推进素质教育，培养具有创新精神和实践能力的高素质人才将是摆在中小学教育工作者面前的重要课题。
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关键词
信息技术课程
素质教育
中小学信息技术
“校校通”工程
信息技术教育
教育工作者
高素质人才
课程指导
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分类号
G434
[文化科学—教育学]
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题名初中化学实施愉快教学之我见
- 10
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作者
朱小萍
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机构
山东省济南市第二十六中学
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出处
《生活教育》
2015年第8期66-66,72,共2页
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文摘
在教学过程中如何让学生把学习内容和学习效果在愉快的环境中融合在一起,让学生理解掌握学习的内容。教师在教学中积极探索各种愉快的学习环境,寓教于乐,帮助学生理解掌握知识就显得尤为重要。
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关键词
初中化学
愉快教学
我见
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分类号
G424.1
[文化科学—课程与教学论]
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题名初中体育教学中加强学生心理素质锻炼的途径解析
被引量：3
- 11
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作者
张玉艳
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机构
山东省济南第二十六中学
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出处
《教育信息化论坛》
2018年第3期74-74,共1页
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文摘
伴随社会素质教育的强化和不断发展,初中阶段的体育教学格外重视学生心理素质的锻炼和培养。初中生还处在心理状态不稳定不成熟的时期,在体育活动当中常常存在紧张,畏惧,意志力浅薄等状况,所以,文章根据初中体育教学中加强学生心理素质锻炼展开了一系列的分析和论述。
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关键词
初中
体育教学
心理素质
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分类号
G444
[哲学宗教—心理学]
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题名预防和处理学生打架事件
- 12
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作者
孙栋
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机构
山东省济南第二十六中学
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出处
《中华少年》
2018年第7期251-251,共1页
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文摘
学生打架是比较常见的不良行为,也是班主任处理起来比较棘手的问题。如何最大限度的预防、妥善处理此类事件,让打架的恶劣影响最小化,将坏事变好事,达到惩前毖后、治病救人的目的,就以上问题进行分析。
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关键词
学生打架
预防
处理
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分类号
G635.1
[文化科学—教育学]
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题名印度民居
- 13
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作者
王克
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机构
山东省济南第二十六中学
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出处
《中学地理教学参考》
北大核心
2013年第7期44-44,共1页
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文摘
上面两图为印度某地民居，印度属于典型的热带季风气候，全年高温，降水分为明显的旱雨两季。为了适应这种气候，民居往往被建的高出地面很多。旱季时，风从陆路吹向海洋，气候干旱，大水退去，
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关键词
民居
印度
季风气候
地面
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分类号
G634.55
[文化科学—教育学]
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题名民族艺术教育的反思
- 14
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作者
杨娜
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机构
山东省济南市第二十六中学
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出处
《学周刊（上旬）》
2015年第7期99-99,共1页
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文摘
"物在灵府,不在其目,故得于心、应于手。"我不想单做一名技能的传授者,更想做一名文化的传播者。在平时的教学中,我深感我们的孩子心里有一种文化的不平等意识。为什么一些有着悠久传统和浓郁地方特色的民族、民间的艺术逐渐被所谓的现代人淡忘?如果我们这些做基础教育的教师还没有真正意识到这些问题的严重性,对学生中出现的种种现象视而不见的话,那我们具有悠久历史的五千年民族文化,谁来继承,谁来弘扬?这实在是让人痛心疾首,值得我们去认真的反思。
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关键词
民族的
草根
继承
创新
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分类号
G12
[文化科学]
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题名击剑——格斗中的“芭蕾”
- 15
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作者
蒋玲
王磊
朱清
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机构
山东省济南市槐荫区教育局
山东省济南市第二十六中学
山东省济南市机场小学
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出处
《体育教学》
2010年第5期67-67,共1页
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文摘
身着雪白的剑服，头戴威武的护面，手持闪亮的长剑，时而气定神闲，渊停岳峙，以不变应万变，以无招胜有招；时而动如脱免，快似离弦之箭，寒光乍闪之间决胜于千里之外。激情与豪迈，胆识与智计，都在这一运动中体现得淋漓尽致。这项运动就是击剑，来源于古老欧洲艺术与技术的完美体现。
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关键词
击剑
芭蕾
格斗
艺术与技术
运动
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分类号
G885
[文化科学—体育训练]
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题名浅析思想政治课中的研究性学习
- 16
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作者
杨荟青
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机构
山东省济南市第二十六中学
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出处
《中国科教创新导刊》
2009年第6期45-45,共1页
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文摘
本文介绍了研究性学习与以往传统教育相比有很大的不同之处就在于研究性学习能够发挥学生的自主性,让学生去自主探究,使学生的学习进入不断深化,不断自悟得良性循环状态。
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关键词
研究性学习
自主探究
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分类号
G633.2
[文化科学—教育学]
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