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利用元认知策略 培养学生英语自主学习能力 被引量：8
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作者 周韵 王萍 《中国职业技术教育》 北大核心 2005年第15期39-40,共2页
从20世纪80年代开始,元认知策略逐步受到众多学者的关注,学生的自主学习已渐成为一种良好的学习模式,而培养学生的自主能力亦被公认为教育的理想目标.在中等职业教育这一特殊的领域中,面对个性迥异,尤其是英语基础层次高低不齐的学生群... 从20世纪80年代开始,元认知策略逐步受到众多学者的关注,学生的自主学习已渐成为一种良好的学习模式,而培养学生的自主能力亦被公认为教育的理想目标.在中等职业教育这一特殊的领域中,面对个性迥异,尤其是英语基础层次高低不齐的学生群体,教师如何充分利用元认知策略培养学生在英语学习过程中自主学习能力,是一个重要的议题. 展开更多
关键词 自主学习能力 元认知策略 培养学生 20世纪80年代 中等职业教育 学习模式 理想目标 自主能力 学生群体 英语基础 学习过程 充分利用 个性 高低 教师
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