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题名初中道德与法治跨学科项目化学习的设计与实施
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作者
崔现龙
李富霞
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机构
山东省沂源县振华实验学校
山东省沂源县第四中学
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出处
《教学与管理》
北大核心
2024年第34期41-44,共4页
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基金
山东省沂源县教育科学规划课题“创新中学德育管理中感恩教育的路径探究”(2023YJG73)的阶段性研究成果。
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文摘
跨学科项目化学习是在跨学科任务驱动下实施的教学互动方式。跨学科项目化学习直指学科核心素养,旨在引导学生在拟真情境中开展探究性、实践性、体验性学习,在合作学习中实现从“问题”到“成果”的飞跃,从中获得解决问题的能力。在初中道德与法治跨学科项目化学习实施过程中,教师应围绕道德与法治跨学科核心概念及主题,采取案例示范的形式,聚焦学生核心素养培育及学生学情,从项目确立、目标拟定、活动探究、成果展示等方面深入探究跨学科项目化学习的设计构思;在项目化学习建构、实施、测评等方面层进式实施,做好跨学科项目化学习实践及探索,深入落实“教—学—评”一体化理念,实现对学生知识拓展运用能力与核心素养的培养。
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关键词
跨学科项目化学习
道德与法治课
核心素养
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分类号
G633.2
[文化科学—教育学]
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题名初中语文阅读与写作一体化教学的策略探讨
- 2
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作者
李光禄
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机构
山东省沂源县第四中学
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出处
《中学生作文指导》
2024年第12期142-145,共4页
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文摘
随着《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)的实施,许多语文教师开始尝试采取新的教学方式,阅读与写作一体化教学逐渐走入他们的视线中。本文介绍了阅读与写作一体化教学的概念,总结了初中语文阅读与写作一体化教学的意义和基本原则,并在此基础上,提出了可行的教学策略,以期助力广大教师增强语文教学的有效性。
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关键词
初中语文
读写结合
语文教学
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分类号
G633
[文化科学—教育学]
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题名应用信息技术实现初中数学个性化教学
被引量：2
- 3
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作者
陈安栋
陈芳
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机构
山东省沂源县第四中学
山东省沂源县悦庄镇中心小学
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出处
《中国现代教育装备》
2015年第22期66-67,共2页
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文摘
一、初中数学教学的现状分析
数学是一门系统、科学、严谨的学科，由于其知识结构体系严密，具有高度抽象化、形式化的特点，因此数学的教学必须遵循学生可接受性原则。在初中数学教学中，教师通常在考虑班内学生平均接受水平的情况下，按照统一进度和方法为学生讲解每一课内容。这种统一讲授的教学方法虽然具有简洁、直接、快捷的优点，但也存在着明显不足。
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关键词
初中数学教学
个性化教学
信息技术
知识结构体系
可接受性原则
接受水平
教学方法
抽象化
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名多媒体技术应用在体育教学中的实验与研究
- 4
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作者
宋健
陈明香
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机构
山东省沂源县第一中学
山东省沂源县第四中学
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出处
《田径》
2022年第12期81-83,共3页
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文摘
多媒体技术在教学过程中的应用和发展,不仅改变了传统教学过程的组织序列,还改变了分析和处理教育教学问题的思路,逐渐成为推动教育教学革新的科技平台。把握住传统体育教学与多媒体技术的结合点,找准切入点,进行有机结合,优化传统的体育教学,提高课堂教学效率,加快学校体育迈向现代化信息教育的广阔天地。
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关键词
多媒体技术
应用
体育教学
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名加强学科信息化应用研究,助推教育教学创新发展
- 5
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作者
崔现龙
李富霞
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机构
山东省淄博市沂源县实验中学
山东省沂源县第四中学
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出处
《中国多媒体与网络教学学报（电子版）》
2020年第21期230-231,233,共3页
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文摘
在教育教学中,将信息技术"动"起来,才能使之与思想教育工作、书本知识有机整合在一块,能有效地解决教育教学中"鞭长莫及"的难点或深层的思想教育盲区,会达到知识传授的趣味性、形象性,给学生以知识与娱乐的双重享受与感悟。教师要重视教育教学信息化实践,加强教育信息化应用与研究,在实践中探索创新,推进教育教学的创新发展。
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关键词
信息化
博客
整合
创新研究
网络资源
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分类号
G434
[文化科学—教育学]
G623.2
[文化科学—教育技术学]
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题名初中化学教学中如何激发学生的学习兴趣探讨
被引量：1
- 6
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作者
任清娟
宋以柱
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机构
山东省沂源县第四中学
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出处
《中华辞赋》
2019年第5期43-44,共2页
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文摘
初中是学生化学学习的初始阶段,良好的开始对未来的化学学习具有重要的意义。对于刚刚接触的学生来说,化学内容是相对较难的,只有富有浓厚兴趣,才能促使学生有效开展学习,提升教学质量和水平。本文针对化学教学中的兴趣激发展开了分析和研究,并提出了相应的策略。
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关键词
初中化学
激发
教学
学生
学习兴趣
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名昆虫激素类似物及其应用
- 7
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作者
张传贵
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机构
山东省沂源县第四中学
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出处
《生物学教学》
1995年第12期40-41,共2页
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文摘
昆虫体内激素主要是保幼激素和蜕皮激素。近几年来,人们发现许多植物体内含有它们的类似物,含量丰富,而且有的类似物的活性比相应昆虫激素高达千倍以上,所以,国内外都很重视其发展和应用。 保幼激素类似物。根据其化学结构可分为以下几类: （一）萜烯类 由多种植物所得的精油中都含有这类化合物,这类化合物对某些昆虫有较小或中等的活性。 （二）天蚕保幼激素类 这类化合物与天然激素的差别较少,对鳞翅目昆虫的活性较大,对其它目昆虫活性较小。
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关键词
昆虫激素
类似物
杀虫剂
家蚕
昆虫保幼激素
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分类号
S482.3
[农业科学—农药学]
S883
[农业科学—植物保护]
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题名谈农作物多倍体育种
- 8
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作者
张传贵
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机构
山东省沂源县第四中学
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出处
《生物学教学》
1996年第12期39-40,共2页
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文摘
多倍体育种就是采用人工方法获得多倍体植物,再利用其变异来选育新品种的方法。目前,世界各国利用这种方法已经培育出不少新品种,如含糖量高的三倍体无籽西瓜和甜菜等。此外,还创造出自然界中没有的新作物──八倍体小黑麦,根据其育种机制不同,可分为同源多倍体育种和异源多倍体育种。 同源多倍体育种。 凡二倍体植物,如水稻、玉米、粟、高梁、大麦、黑麦、豌豆、蚕豆、苕子、大白菜、甘蓝、甜菜、甜瓜、西瓜等。都有可能用同源多倍体的方法育种。在同源多倍体系列中,凡染色体组数目为单数的,如三倍体、五倍体,都是不育或高度不育的;而为偶数的,如四倍体、六倍体等,虽然育性上有很大差别,但都是可育的。从个体营养生长情况看,三倍体好于二倍体,四倍体与二倍体近似,更高的倍数体除个别物种外,一般都生长不良。所以在同源多倍体系列中。
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关键词
多倍体育种
农作物
同源多倍体
异源多倍体
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分类号
S335.1
[农业科学—作物遗传育种]
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题名班主任与学生心理沟通的意义与实现路径
被引量：1
- 9
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作者
王贵鹏
郑春燕
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机构
山东省沂源县第四中学
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出处
《现代教育》
2014年第11期94-95,共2页
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文摘
对于初等中学的班主任来说,注重引导学生合理地处理学习、娱乐和身心健康的关系问题,进行有效的心理沟通、咨询和辅导,提高学生心理健康水平,增强自我学习潜力和社会适应能力显得尤为重要,本文以架起心灵的"链接"为题,就班主任与学生心理沟通的意义和路径作一浅析。
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关键词
班主任
心理沟通
路径
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分类号
G635.1
[文化科学—教育学]
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题名生物高考能力训练30题
- 10
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作者
张传贵
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机构
山东省沂源县第四中学
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出处
《中学生理科应试》
2000年第5期103-104,共2页
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关键词
高考
生物
能力训练30题
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分类号
G634.915
[文化科学—教育学]
G633.912
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题名高考涉及摩擦力的综合问题解析
- 11
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作者
任会常
谢鑫
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机构
山东省沂源县第四中学
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出处
《数理化学习（高中版）》
2002年第16期27-29,共3页
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文摘
摩擦力是最常见的基本力之一,是中学物理学习的一个难点,也是会考和高考考查的热点.综观近年的高考试题可以看出,已将原来“对摩擦力知识的直接考查”重点转移为“在综合题中渗透对摩擦力问题的更高层次的考查”.下面结合具体的例题进行分类解析,供同学们复习时参考.
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关键词
摩擦力
动量守恒定律
问题解析
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分类号
G634.7
[文化科学—教育学]
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题名创设数学经典例题 拓展知识迁移思维
- 12
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作者
杜春莲
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机构
山东省沂源县第四中学
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出处
《中学数学（初中版）》
2022年第9期57-58,共2页
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文摘
1 引言自古至今,创设和精选经典的例题是数学课堂教学不可或缺的重要环节.创设经典的例题不仅与数学学科的教学特点一脉相承,还可帮助学生对一些数学质疑情境进行建模,有事半功倍的效果.那么如何在教学过程中精选经典的数学例题呢?笔者结合多年的教学实践,从创设数学经典例题、拓展知识迁移思维谈谈自己的一点感悟,不到之处,还望同仁斧正.
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关键词
拓展知识
迁移思维
数学例题
质疑情境
经典例题
数学课堂教学
数学学科
教学实践
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名如何提高初中化学教学效率分析
- 13
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作者
赵艳琪
张吉玲
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机构
山东省沂源县第四中学
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出处
《中华辞赋》
2019年第5期58-59,共2页
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文摘
伴随教学改革的不断深入,初中教学也历经革新和发展。初中阶段,化学作为重要的教学内容之一,对于学生学习和发展具有重要意义。现阶段化学教学中,虽然有所革新,但其还存在着诸多问题,阻碍了化学教学质量和效率的提高,不利于化学教学的良好开展。因此,本文针对化学的教学问题展开了分析,并提出了相应的提高措施。
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关键词
提高
初中化学
效率
教学
分析
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名喝矿泉水也有学问
- 14
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作者
丁文华
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机构
山东省沂源县第四中学
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出处
《农村青少年科学探究》
2022年第9期32-33,共2页
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文摘
《挑战智慧》上有这样一道趣味数学题:暑假的一天,小明一家到“新华游乐园”游玩。当他们经过游乐园门口的商店时,看见商店贴有告示:“康师傅”矿泉水每瓶1元,每3个空瓶可以换1瓶矿泉水。正巧有一群小朋友来买矿泉水,作为数学老师的爸爸灵机一动,想考考小明。
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关键词
数学老师
矿泉水
游乐园
康师傅
趣味数学题
商店
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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题名IBO试题与生物学能力培养
- 15
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作者
张传贵
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机构
山东省沂源县第四中学
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出处
《生物学教学》
1995年第6期28-29,共2页
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文摘
1993年7月4日至11日,第四届IBO在荷兰乌德勒支举行。我国首次派队参加,取得了总分1058分的好成绩,名列第一。下面仅就第四届国际中学生物学奥林匹克竞赛理论部分的个别题目作一简要分析。
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关键词
能力培
生物学能力
酶促反应
姐妹染色单体
中学生物学
试题
奥林匹克竞赛
细胞分裂
同源染色体
识图能力
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分类号
G634.91
[文化科学—教育学]
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题名历史人物的面具——以“美国的诞生”一课为例
- 16
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作者
杨振华
谢木刚
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机构
山东省沂源县第四中学
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出处
《中学历史教学参考》
2020年第14期90-91,共2页
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文摘
"美国的诞生"一课主要讲述了北美独立战争的背景、经过与对美国后续发展的影响。教师备课过程中应该围绕独立战争的历史与华盛顿总统的生平来展开教学内容设计与讲解。华盛顿作为美国的"国父",他的生平事迹主要围绕他的家"维农山庄"展开。以"弗农山庄"为核心设计教学内容,引领学生揣测华盛顿的思想心理行为,揭开华盛顿的一层层"面具",由此以人示物、以人见事、知悉北美独立战争的重要细节内容。
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关键词
教学内容设计
教师备课
北美独立战争
引领学生
心理行为
后续发展
面具
生平事迹
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分类号
G633.51
[文化科学—教育学]
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题名怎样处理无流电阻?(高二)
- 17
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作者
任会常
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机构
山东省沂源县第四中学
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出处
《数理天地（高中版）》
2003年第11期32-32,31,共2页
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文摘
在一些电路中,有的电阻没有电流通过,我们称之为无流电阻.由欧姆定律可知,该电阻两端电压为零(该电阻是等势体).为便于分析,有时可假定它不在电路中,即电路在此处断路;有时可用一根导线来代替,视为短路,下面通过几个例题谈谈对它的等效处理.
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关键词
电阻
电流
无流电阻
欧姆定律
等势体
等效法
短路
高中
物理
电学题
解法
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分类号
G633.703
[文化科学—教育学]
O441
[理学—电磁学]
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题名2003NMET单项选择分析
- 18
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作者
郑家胜
郑家国
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机构
山东省沂源县第四中学
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出处
《中学生理科应试》
2003年第9期57-58,共2页
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关键词
2003年
高考
英语
NMET
单项选择题
考查内容
试题分析
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分类号
G633
[文化科学—教育学]
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题名《机械能》单元检测题
- 19
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作者
任会常
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机构
山东省沂源县第四中学
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出处
《中学生理科应试》
2003年第10期34-36,共3页
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关键词
机械能
单元检测题
高中
物理
参考答案
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
O31
[理学—一般力学与力学基础]
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题名“磁场、电磁感应、交变电流”单元检测
- 20
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作者
任会常
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机构
山东省沂源县第四中学
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出处
《中学生理科应试》
2000年第2期32-34,共3页
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文摘
如图1所示，在圆形区域内，有匀强磁场，方向如图．有一束速率各不相同的质子自4点沿半径方向射入磁场，这些质子在磁场中（ ）
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关键词
单元检测
交变电流
匀强磁场
电磁感应
区域内
方向
半径
质子
圆形
速率
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分类号
G633
[文化科学—教育学]
O441
[理学—电磁学]
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