小学数学课堂教学设计的策略——以“重叠问题”一课为例 被引量：2

1

作者 王岩 胡守真 《小学数学教育》 2016年第12期19-21,共3页

教学设计的优劣直接决定着一节课的教学效果。随着小学数学课堂教学改革的不断深化,如何在＂创课＂过程中设计一节＂优课＂呢？我们认为：宏观上整体把握是基础,微观上精心打造是关键。教材与学情分析准确、全面,教学目标明确、具体、... 教学设计的优劣直接决定着一节课的教学效果。随着小学数学课堂教学改革的不断深化,如何在＂创课＂过程中设计一节＂优课＂呢？我们认为：宏观上整体把握是基础,微观上精心打造是关键。教材与学情分析准确、全面,教学目标明确、具体、可观测、可操作、可评价,重点、难点处理符合学生认知规律,情境与活动设计指向问题解决等,都是教学设计过程中需要着力解决的问题。 展开更多

关键词 课堂教学设计 活动设计 教学互动 小学数学课 教学设计过程 问题解决 学生认知规律 可观测 高效教学 教学效果

原文传递

“单价、数量和总价”教学实录与评析

2

作者 周银生 王岩 杨波 《小学数学教育》 2014年第12期60-61,共2页

教学内容：青岛版《义务教育教科书·数学》四年级上册第85页。 教学目标： 1.借助生活实例理解单价、数量和总价的概念以及相互关系。

关键词 教学实录 单价 数量 义务教育 教学内容 教学目标 生活实例 四年级

原文传递

把握小学自然学科科学教育的目的要求努力实施科学启蒙教育

3

作者 王岩 王昌友 《小学语文》 2002年第22期43-45,共3页

21世纪将是人类依靠知识创新和可持续发展的世纪,世界将进入全球化知识经济时代。国际竞争将更加激烈,科学技术发展将更加迅猛。如何提高教育质量,培养创新型人才,能动地迎接21世纪挑战,已成为摆在同仁们面前的重要研究课题。

关键词 科学启蒙教育 科学教育 自然学科 学生思维 科学家 小学儿童 创新型人才 教师 知识经济时代 可持续发展

下载PDF 职称材料

生物现象教学探讨

4

作者 韩敬彪 刘成喜 《中小学教师培训》 2001年第9期55-56,共2页

关键词 中学 生物教学 生物现象 学习兴趣 建构主义 教学过程

下载PDF 职称材料

“乘法分配律”教学实录与评析

5

作者 周银生(执教) 王岩(评析) 《小学数学教育》 2013年第1期108-109,113,共3页

教学内容：青岛版《义务教育课程标准实验教科书·数学》四年级下册第24～29页的信息窗2“乘法分配律”。教学目标：1．探究乘法分配律，并能理解和掌握乘法分配律。2侑妊用乘法分配律进行简便计算，能够根据具体情境灵活选择算法。... 教学内容：青岛版《义务教育课程标准实验教科书·数学》四年级下册第24～29页的信息窗2“乘法分配律”。教学目标：1．探究乘法分配律，并能理解和掌握乘法分配律。2侑妊用乘法分配律进行简便计算，能够根据具体情境灵活选择算法。3．经历乘法分配律的推导、发现过程，体验比较、分析、归纳的学习方法，培养学生分析归纳的能力。 展开更多

关键词 乘法分配律 教学实录 义务教育课程标准 实验教科书 教学内容 教学目标 简便计算 选择算法

原文传递

“长方形和正方形的周长”教学实录与评析

6

作者 张芹芹 王岩 《小学数学教育》 2016年第11期55-56,共2页

教学内容：青岛版《义务教育教科书·数学》三年级上册第86～89页信息窗2。

关键词 教学实录 正方形 长方形 周长 三年级上册 义务教育 教学内容 教科书

原文传递

还农村孩子一个理想的音乐课堂

7

作者 马秀玲 《中小学音乐教育》 2009年第7期20-21,共2页

2008年11月，作为一名基层的音乐教研人员，笔者随督导检查组深入到农村各个学校进行了全面的督导检查、听课评课活动。活动虽已过去数月，但农村学校的那一节节音乐课还不时地在我脑海里闪现，令我有太多的感慨、感叹和感想。回想起来... 2008年11月，作为一名基层的音乐教研人员，笔者随督导检查组深入到农村各个学校进行了全面的督导检查、听课评课活动。活动虽已过去数月，但农村学校的那一节节音乐课还不时地在我脑海里闪现，令我有太多的感慨、感叹和感想。回想起来，至今心里还沉甸甸的…… 展开更多

关键词 农村学校 音乐课堂 理想 孩子 督导检查 教研人员 评课活动

原文传递

如何解实验方案的设计与评价类试题

8

作者 魏红勤 《数理化解题研究（初中版）》 2014年第2期56-57,共2页

一、实验方案的设计实验设计题是指为了达到一定的实验目的而综合运用元素化合物知识和实验基本操作所进行的化学实验的设计.常见考查方式：由题目提出实验目标,由自己设计实验步骤,选择实验用品,设计实验装置,记录实验现象,分析实验结... 一、实验方案的设计实验设计题是指为了达到一定的实验目的而综合运用元素化合物知识和实验基本操作所进行的化学实验的设计.常见考查方式：由题目提出实验目标,由自己设计实验步骤,选择实验用品,设计实验装置,记录实验现象,分析实验结果,得出正确结论,从而解决题目提出的问题,属于实践性、综合性很强的题目,因此解答这类题目时应注意：原理正确、操作简便、现象明显、药品经济、安全环保、结论可信. 展开更多

关键词 实验设计题 实验方案 实验基本操作 元素化合物知识 试题 评价 考查方式 化学实验

下载PDF 职称材料

浅谈化学实验教学与素质教育 被引量：1

9

作者 魏红勤 《中国校外教育（中旬）》 2009年第8期55-55,共1页

实验教学对于全面提高学生的素质和能力具有十分重要的作用。重视化学实验教学，可以使素质教育落到实处。如何把实验教学作为素质教育的核心，本文从更新教育理念、培养创新意识、把握学科特点、加强实验教学以及如何发挥实验教学在课... 实验教学对于全面提高学生的素质和能力具有十分重要的作用。重视化学实验教学，可以使素质教育落到实处。如何把实验教学作为素质教育的核心，本文从更新教育理念、培养创新意识、把握学科特点、加强实验教学以及如何发挥实验教学在课堂教学中的巨大作用等方面做了探讨。 展开更多

关键词 实验教学 课堂 素质教育

下载PDF 职称材料

当前中学生思想政治教育探讨 被引量：2

10

作者 谢云水 《中国科教创新导刊》 2010年第9期58-58,共1页

当前中学生思想政治教育问题是社会各界所关注的重要问题之一。加强和改进中学生思想政治教育工作,促进中学生健康成长,事关建设有中国特色社会主义事业的大局。中学生正处于长身体、长知识逐步形成初步的人生观和价值观的时期,具有多... 当前中学生思想政治教育问题是社会各界所关注的重要问题之一。加强和改进中学生思想政治教育工作,促进中学生健康成长,事关建设有中国特色社会主义事业的大局。中学生正处于长身体、长知识逐步形成初步的人生观和价值观的时期,具有多变性和不稳定性,是一生成长中的最关键时期。在新的历史条件下,随着社会情况特别是全球化引发的复杂而深刻的变化,青少年思想政治工作也面临着许多新情况、新问题。在当前新形势下对中学生思想教育问题进行调查与思考有着很大的必要性和重要性。本文简单的做一下探讨。 展开更多

关键词 中学生 思想政治 教育探讨

下载PDF 职称材料

一道分式求值题的多解分析

11

作者 王厚涛 刘艳群 《中小学数学（初中学生版）》 2004年第7期50-50,共1页

对于一道题，如果能从不同的角度去思考，探求不同的求解思路，不仅可加深对相关知识的理解，提高灵活运用知识的能力，而且有助于学生发散思维的训练和创新精神的培养．下面举一例加以说明．

关键词 分式 求值题 发散思维 创新精神 初中 数学 一题多解

下载PDF 职称材料

和而不同——“合作学习”策略探索

12

作者 王锦华 《中小学心理健康教育》 2010年第19期34-34,共1页

“合作学习”作为一种新的学习方式，目前正在被广大教师采用。然而，目前课堂上常常出现这样一种现象：小组合作学习以从学生口中得出标准答案为目的，只要有疑问，无论难易，甚至一些毫无讨论价值的问题都要在小组里讨论，有时相当一... “合作学习”作为一种新的学习方式，目前正在被广大教师采用。然而，目前课堂上常常出现这样一种现象：小组合作学习以从学生口中得出标准答案为目的，只要有疑问，无论难易，甚至一些毫无讨论价值的问题都要在小组里讨论，有时相当一部分学生还没有进入状态，小组合作学习就在教师的要求下草草结束了。表面上热热闹闹，其实师生、生生之间缺乏平等的沟通与交流，尤其是缺乏深层的交流和碰撞。照此下去，培养的学生将只会“鹦鹉学舌”。 展开更多

关键词 合作学习 学习方式 探索

下载PDF 职称材料

立足“精”字,积极构建物理高效课堂

13

作者 孟凡军 《教育艺术》 2013年第8期24-24,共1页

课堂是学校教育教学的主要阵地，我们必须打好课堂教学改革的攻坚战，勇于创新，积极探索，构建符合教育发展需求的“高效课堂”。高效的物理课堂应该是严谨与生动、认真与活跃相融合的课堂，是以教师为主导、学生为主体的双边互动、教... 课堂是学校教育教学的主要阵地，我们必须打好课堂教学改革的攻坚战，勇于创新，积极探索，构建符合教育发展需求的“高效课堂”。高效的物理课堂应该是严谨与生动、认真与活跃相融合的课堂，是以教师为主导、学生为主体的双边互动、教学效果明显的课堂。 展开更多

关键词 高效课堂 物理课堂 课堂教学改革 教师为主导 教育教学 勇于创新 教育发展 双边互动

下载PDF 职称材料

沉默不是金

14

作者 韩莉莉 《教育艺术》 2012年第8期30-30,共1页

课堂互动对英语教学的影响毋庸置疑。目前高中英语教师面临的一个非常棘手的问题就是如何应对学生的被动、沉默，甚至逃避课堂互动的情况。作者对高中课堂进行行动研究，即计划、行动、观察、反思，试图找出原因并提出建议。

关键词 沉默 课堂互动 英语教学 英语教师 行动研究 高中 置疑 学生

下载PDF 职称材料