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题名小学班主任在语文教学时进行德育教育的实践尝试探索
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作者
刘慧
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机构
山东省枣庄市台儿庄区泥沟镇中心小学
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出处
《课堂内外（高中版）》
2024年第31期70-71,共2页
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文摘
在小学教育阶段,每一门学科都有着极高的教育价值,其中,语文学科在育人方面有着得天独厚的优势。小学语文教师担任班主任,能全面发挥语文学科的育人优势,在教学活动中开展德育教育,让知识教学与德育教育有机结合,确保学生在学习语文基础知识的同时,形成优秀的品质以及正确的价值观念和良好心态。
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关键词
德育教育
语文基础知识
小学班主任
知识教学
小学语文教师
语文教学
小学教育阶段
语文学科
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名耐久跑教学中的呼吸方法
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作者
孙寒
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机构
山东省枣庄市台儿庄区泥沟镇中心小学
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出处
《田径》
2024年第5期14-15,共2页
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文摘
耐久跑是一项运动强度不大、持续时间较长的有氧运动,需要持久均匀用力,动作要求轻松自如。其特点是身体长时间进行肌肉活动,以一定的跑速,坚持跑相对较长的距离。在耐久跑过程中,会出现生理和心理的综合反应现象即“极点”。但随着对跑速的主动适当地调整,以及加强呼吸的深度等,“极点”现象会逐渐缓和,随之出现呼吸顺畅,步子较为轻快等现象,称之为“第二次呼吸”。耐久跑是既便捷又极富锻炼价值的健身良方,是增强心肺耐力的良好手段。
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关键词
第二次呼吸
耐久跑
跑速
有氧运动
心肺耐力
综合反应
肌肉活动
呼吸方法
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分类号
G82
[文化科学—体育训练]
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题名个性化课堂的构建策略
被引量：1
- 3
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作者
马前进
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机构
山东省枣庄市台儿庄区泥沟镇中心小学
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出处
《华夏教师》
2022年第8期20-21,共2页
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文摘
真正的个性化课堂,是敬畏生命、尊重师生、追求以生为本的高效课堂,是基于现代教育思想、彰显独特师生教学风采、拥有不同教学“风味”的课堂,它必将打造出一种与众不同的课堂教学效果。基于此,本文对个性化课堂的概念、构建策略以及意义展开探讨,以提高课堂教学效率。
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关键词
个性化
高效课堂
教师专业发展
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名语文课堂该讲的还要讲
被引量：1
- 4
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作者
李敏
马前进
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机构
山东省枣庄市台儿庄区泥沟镇中心小学
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出处
《教学月刊（小学版）（语文）》
2007年第2期46-,6,共2页
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文摘
课堂上,学生最不喜欢老师枯燥无味地讲解,因此教学效果往往不理想“。满堂灌”的教学方式已被摒弃,越来越多的教学方法被应用起来。老师们也在不断努力——课堂上尽量少讲解,特别是语文学科的教学越来越淡化讲解。尽管如此,有些知识内容不讲解就不能顺利完成教学任务,讲解仍是必不可少的教法。那么,怎么办呢?
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关键词
讲解
教学效果
学生学习
语文教师
教学方法
语文课堂
教学方式
语文学科
教法
教学任务
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名优化班级管理 实施道德教育--浅谈小学班主任工作
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作者
田静
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机构
山东省枣庄市台儿庄区泥沟镇中心小学
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出处
《天津教育》
2022年第29期42-44,共3页
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文摘
小学阶段是培养学生主观意识、良好习惯的关键时期,班主任要结合新课改教学目标任务,有效开展创新性教育教学活动,通过“优化班级管理,实施道德教育”等手段,提高小学班主任工作成效,助力小学班主任学习思想,进而高效开展实践教学创新活动,为学生提升自身综合能力、强化学生核心素养提供助力。小学育人过程中,班主任要充分发挥自身教育优势,积极开展创新性、创造性育人活动,通过有效优化班级管理过程,开展道德教育活动,践行“管教”并重思想,促使学生逐步融入和谐、融洽的班级学习环境中,充分开展德育知识学习与应用活动,让小学生的思想意识、行为能力得以拓展创新,从而深度开展实践学习活动,为学生高质量、创新性学习提供助力。与此同时,班主任要通过“管理”与“德育”双向教育过程,为小学生构建一个轻松且高效的学习环境,促使小学素质教育成效更明显且多样,进而全面增强学生学科核心竞争力。
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关键词
道德教育活动
小学素质教育
小学班主任
育人过程
学生核心素养
拓展创新
良好习惯
创新性学习
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名基于新时期中小学班主任素质的思考
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作者
陈雪峰
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机构
山东省枣庄市台儿庄区泥沟镇中心小学
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出处
《天津教育》
2022年第28期177-179,共3页
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文摘
新时期视域下,各行各业对教育事业的发展有着高度的重视,而想要为中小学生带来良好的知识教育以及素质教育,就必须提高中小学班主任的职业素质,从而确保其能更好地管理班级,对工作态度予以端正,具备良好的责任感、成就感,实现教育及管理水平的切实提高。中小学的班主任属于较为特殊的一个职业,不仅要对学生的教学工作负责,还要管理好班级,促使学生具备正确、良好的思想观念及言行举止。但是,目前由于受到各种因素的影响,导致中小学部分班主任缺乏职业素养、工作成就感与责任感,出现消极怠工的情况。
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关键词
中小学班主任
素质教育
工作成就感
管理班级
言行举止
职业素养
思想观念
责任感
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名小学德育微视频资源的开发与应用
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作者
孔祥飞
徐晗
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机构
山东省枣庄市台儿庄区泥沟镇中心小学
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出处
《天津教育》
2022年第32期31-33,共3页
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文摘
随着互联网技术与移动通信技术的快速发展,微课程作为全新的教学方式得到了教育领域的关注和重视。微课程是当前数字化学习资源建设的热点问题,处于边实践边研究的过程中,需要教师在教学过程中不断进行探索和反思,做好微视频资源的开发和利用,最大程度发挥微视频的优势,强化对学生的德育,提高学生的德育素质,促进学生实现全面发展。一、微视频资源的特点(一)目标明确,主题鲜明从微视频内容上分析,大多是针对一个知识疑难点和教育环节所进行的活动。
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关键词
微视频资源
数字化学习资源
微课程
教育环节
小学德育
德育素质
疑难点
移动通信技术
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名浅谈小学课堂教学用语的设计
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作者
王志伟
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机构
山东省枣庄市台儿庄区泥沟镇中心小学
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出处
《教育教学论坛》
2015年第26期234-235,共2页
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文摘
课堂教学用语:是指教师在课堂教学之前,设计课时教案时,有目的、有计划,并用一定方法所设计的简练概括的教学语言,并根据教学实际运用到教学过程中,这种教学语言在课堂上能够起到承上启下、衔接组合的作用。在一堂课中,运用教学用语可以把教师施教的各种手段、各环节的内容、方法等有机地串连起来,给学生一个完整的学习过程,从而提升教与学的效果。
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关键词
小学课堂
教学用语
设计运用
教学效果
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分类号
G632.0
[文化科学—教育学]
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题名“双减”政策下提高小学语文教学效率的路径
被引量：3
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作者
王莉
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机构
山东省枣庄市台儿庄区泥沟镇中心小学
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出处
《教育艺术》
2023年第6期17-17,共1页
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文摘
如今我国明确提出“双减”政策。在“双减”政策背景下,更加注重素质教育,更加注重学生综合能力的提升,因此小学语文教学应当注重学生减负,运用合适的策略提升学生的积极性,提升课堂的效率。
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关键词
双减
小学语文
教学效率
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名语文教学中情感因素遮谈
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作者
李敏
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机构
山东省枣庄市台儿庄区泥沟镇中心小学
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出处
《七彩语文（教师论坛）》
2015年第3期71-71,共1页
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文摘
一、教师的爱，是激发学生积极情感的重要基础 可以说，缺乏情感的教师，无论如何也不能激起学生的情感。在教学中，教师始终应持有饱满的热情，这是激发学生情感的基础。教师的情就是对学生的爱。只有这样，学生才会感受到教师对他的关心、鼓励、信任和希望，才会有信心创造成功。热爱学生，不仅是完成教学任务的重要条件，也是完成教育工作的有效途径。爱生，不仅仅是一种感情，而且也是一种活动。因此，教学中，教师要给学生更多的爱，来激发学生情感，提高学习积极性。
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关键词
情感因素
语文教学
学生情感
学习积极性
积极情感
热爱学生
教学任务
教育工作
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名语文教学实践的问题与对策
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作者
李敏
马前进
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机构
山东省枣庄市台儿庄区泥沟镇中心小学
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出处
《七彩语文（教师论坛）》
2015年第2期64-64,共1页
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文摘
[问题]
有的教师认为,新教学理念问题应由专家先研究好,确定后,由教研人员把理念转变为具体的操作方法、流程,继而教师将专家所确定的理念、教研员所确定的方法、流程进行教学实施,从而被动地接受新事物。
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关键词
教学实践
语文
教学理念
操作方法
理念转变
教研人员
教学实施
教研员
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分类号
G42
[文化科学—课程与教学论]
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