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正确引导学生“网恋”
1
作者
王敏
丛英
《网络科技时代》
2008年第8期110-110,共1页
计算机日益普及。互联网以其快速、便捷、大容量、交互性强等特点。起着其他媒介不可替代的积极作用,青少年网民也因此越来越多。但青少年认知能力不成熟,自制力比较差,各种各样的网络问题也随之而来:迷恋于网络的虚拟世界,欲罢不能...
计算机日益普及。互联网以其快速、便捷、大容量、交互性强等特点。起着其他媒介不可替代的积极作用,青少年网民也因此越来越多。但青少年认知能力不成熟,自制力比较差,各种各样的网络问题也随之而来:迷恋于网络的虚拟世界,欲罢不能:受到网络不良信息的毒害铤而走险,以身试法。国外一组最新统计数字显示:目前全球2亿多网民中,约有1140万人息有某种形式的网络心理障碍,约占网民人数的6%。上述问题表明:网络文化使许多传统价值观和世界观受到巨大的冲击。在这种情况下,加强青少年网络教育已刻不容缓。
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关键词
网络问题
网恋
学生
引导
青少年
认知能力
虚拟世界
不良信息
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职称材料
浅议新时期班主任工作的“三细”——课程改革后怎样当好班主任
2
作者
王立伟
《新课程(教研版)》
2010年第3期146-146,共1页
课程改革后,教师所关注学生的内容不再仅仅盯在成绩上,而更应关注学生的知识技能、态度与价值观、需求、个性学习以及自主性和尊严。要当好班主任,提高班级的凝聚力,形成成良好的班风、学风,除了注意以上变化之外,更重要的是要在执行过...
课程改革后,教师所关注学生的内容不再仅仅盯在成绩上,而更应关注学生的知识技能、态度与价值观、需求、个性学习以及自主性和尊严。要当好班主任,提高班级的凝聚力,形成成良好的班风、学风,除了注意以上变化之外,更重要的是要在执行过程中于"细微"处见真情。
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关键词
班主任工作
个人修养
学生
家长
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职称材料
加强英语教学趣味性,提高学生学习兴趣
3
作者
尹建云
《商情》
2009年第15期58-58,共1页
在现在的英语教学中如果单纯沿用传统教学模式,使用传统教学方法进行机械地讲解,把学生纯粹当成知识的容纳器,填鸭式地问他们灌输,就会使英语学习变得枯燥无味,冷冰冰的语法、词汇,他们便不感兴趣,因而也就谈不上学习的积极性和...
在现在的英语教学中如果单纯沿用传统教学模式,使用传统教学方法进行机械地讲解,把学生纯粹当成知识的容纳器,填鸭式地问他们灌输,就会使英语学习变得枯燥无味,冷冰冰的语法、词汇,他们便不感兴趣,因而也就谈不上学习的积极性和主动性。目前,中学英语教学质量不佳,恐怕这是一个主要原因。学习需要兴趣。就某种意义上讲,学英语就更需要兴趣。如何激发学生的学习兴趣,并保持它,使之成为他们学习的动力,正是趣味教学考虑的出发点。
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关键词
英语教学
和谐融洽
趣味性
方法多样
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职称材料
在和谐课堂中读懂“爱”——由一节生物课引发的思考
4
作者
于学卿
《商情》
2009年第15期71-71,共1页
青春期教育是新课程改革比较关注的内容。青春期是人一生中发育最重要的阶段。是决定人的身体、性格、行为和智力水平的关键年龄段,青春期的生理和心理健康是教学的难点。作为生物教师,在传授基本的生物学知识的同时,也要促使青少年...
青春期教育是新课程改革比较关注的内容。青春期是人一生中发育最重要的阶段。是决定人的身体、性格、行为和智力水平的关键年龄段,青春期的生理和心理健康是教学的难点。作为生物教师,在传授基本的生物学知识的同时,也要促使青少年把充沛精力用于提高身体素质、科学文化素质和思想品德素质,迈好青春的第一步。
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关键词
和谐课堂
细心呵护
平等对待
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职称材料
浅谈在生物教学中渗透心理健康教育
5
作者
宋振娟
《商情》
2009年第15期82-82,共1页
生物科学与人类生存和健康、社会发展密切相关,21世纪人类将进入生物科学技术的新时代。而随着社会竞争的日益激烈,人际关系的错综复杂,人们的心理承受能力面临严峻的考验,心理健康教育已成为人们关注的焦点。所以,在生物教学中渗...
生物科学与人类生存和健康、社会发展密切相关,21世纪人类将进入生物科学技术的新时代。而随着社会竞争的日益激烈,人际关系的错综复杂,人们的心理承受能力面临严峻的考验,心理健康教育已成为人们关注的焦点。所以,在生物教学中渗透心理健康教育,是预防和解决学生心理问题,促进学生个性全面发展的有效手段,在现代教育中是一项不可忽视的基础性工作。
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关键词
生物教学
心理健康
和谐课堂
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职称材料
浅谈“情商”教育
6
作者
王敏
丛英
《中学课程资源》
2008年第6期141-141,共1页
关键词
智力商数
情绪控制
马加爵事件
校园活动
思想道德建设
物质鼓励
移情作用
自控性
价值评判标准
学
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职称材料
题名
正确引导学生“网恋”
1
作者
王敏
丛英
机构
山东省
招远市
张星镇
宋家
初中
出处
《网络科技时代》
2008年第8期110-110,共1页
文摘
计算机日益普及。互联网以其快速、便捷、大容量、交互性强等特点。起着其他媒介不可替代的积极作用,青少年网民也因此越来越多。但青少年认知能力不成熟,自制力比较差,各种各样的网络问题也随之而来:迷恋于网络的虚拟世界,欲罢不能:受到网络不良信息的毒害铤而走险,以身试法。国外一组最新统计数字显示:目前全球2亿多网民中,约有1140万人息有某种形式的网络心理障碍,约占网民人数的6%。上述问题表明:网络文化使许多传统价值观和世界观受到巨大的冲击。在这种情况下,加强青少年网络教育已刻不容缓。
关键词
网络问题
网恋
学生
引导
青少年
认知能力
虚拟世界
不良信息
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
G255.75 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浅议新时期班主任工作的“三细”——课程改革后怎样当好班主任
2
作者
王立伟
机构
山东省
招远市
张星镇
宋家
初中
出处
《新课程(教研版)》
2010年第3期146-146,共1页
文摘
课程改革后,教师所关注学生的内容不再仅仅盯在成绩上,而更应关注学生的知识技能、态度与价值观、需求、个性学习以及自主性和尊严。要当好班主任,提高班级的凝聚力,形成成良好的班风、学风,除了注意以上变化之外,更重要的是要在执行过程中于"细微"处见真情。
关键词
班主任工作
个人修养
学生
家长
分类号
G451.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
加强英语教学趣味性,提高学生学习兴趣
3
作者
尹建云
机构
山东省
招远市
张星镇
宋家
初中
出处
《商情》
2009年第15期58-58,共1页
文摘
在现在的英语教学中如果单纯沿用传统教学模式,使用传统教学方法进行机械地讲解,把学生纯粹当成知识的容纳器,填鸭式地问他们灌输,就会使英语学习变得枯燥无味,冷冰冰的语法、词汇,他们便不感兴趣,因而也就谈不上学习的积极性和主动性。目前,中学英语教学质量不佳,恐怕这是一个主要原因。学习需要兴趣。就某种意义上讲,学英语就更需要兴趣。如何激发学生的学习兴趣,并保持它,使之成为他们学习的动力,正是趣味教学考虑的出发点。
关键词
英语教学
和谐融洽
趣味性
方法多样
分类号
G441 [哲学宗教—心理学]
D261.42 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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职称材料
题名
在和谐课堂中读懂“爱”——由一节生物课引发的思考
4
作者
于学卿
机构
山东省
招远市
张星镇
宋家
初中
出处
《商情》
2009年第15期71-71,共1页
文摘
青春期教育是新课程改革比较关注的内容。青春期是人一生中发育最重要的阶段。是决定人的身体、性格、行为和智力水平的关键年龄段,青春期的生理和心理健康是教学的难点。作为生物教师,在传授基本的生物学知识的同时,也要促使青少年把充沛精力用于提高身体素质、科学文化素质和思想品德素质,迈好青春的第一步。
关键词
和谐课堂
细心呵护
平等对待
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
G633.91 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浅谈在生物教学中渗透心理健康教育
5
作者
宋振娟
机构
山东省
招远市
张星镇
宋家
初中
出处
《商情》
2009年第15期82-82,共1页
文摘
生物科学与人类生存和健康、社会发展密切相关,21世纪人类将进入生物科学技术的新时代。而随着社会竞争的日益激烈,人际关系的错综复杂,人们的心理承受能力面临严峻的考验,心理健康教育已成为人们关注的焦点。所以,在生物教学中渗透心理健康教育,是预防和解决学生心理问题,促进学生个性全面发展的有效手段,在现代教育中是一项不可忽视的基础性工作。
关键词
生物教学
心理健康
和谐课堂
分类号
G448 [哲学宗教—心理学]
G633.91 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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职称材料
题名
浅谈“情商”教育
6
作者
王敏
丛英
机构
山东省
招远市
张星镇
宋家
初中
出处
《中学课程资源》
2008年第6期141-141,共1页
关键词
智力商数
情绪控制
马加爵事件
校园活动
思想道德建设
物质鼓励
移情作用
自控性
价值评判标准
学
分类号
G632.0 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
正确引导学生“网恋”
王敏
丛英
《网络科技时代》
2008
0
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职称材料
2
浅议新时期班主任工作的“三细”——课程改革后怎样当好班主任
王立伟
《新课程(教研版)》
2010
0
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职称材料
3
加强英语教学趣味性,提高学生学习兴趣
尹建云
《商情》
2009
0
下载PDF
职称材料
4
在和谐课堂中读懂“爱”——由一节生物课引发的思考
于学卿
《商情》
2009
0
下载PDF
职称材料
5
浅谈在生物教学中渗透心理健康教育
宋振娟
《商情》
2009
0
下载PDF
职称材料
6
浅谈“情商”教育
王敏
丛英
《中学课程资源》
2008
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
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