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题名历史“活课”设计技巧
被引量：2
- 1
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作者
管国菊
庄立伟
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机构
山东省平邑县赛博中学
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出处
《当代教育科学》
北大核心
2003年第2期50-51,共2页
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文摘
教学是一门科学,也是一门艺术。就历史课教学而言,常听学生说,历史太乏味了,人物多、地点多、时间多、事件也多,事件背景复杂,太难学了。面对这样的学情,我认为不能不说是教学的一种失策。改变这种状况,把课讲活,关键在于法“巧”。 巧导入。导语是课堂教学的突破口,是创设教学情境的开始,是调节学生心理状态、集中学生注意力。
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关键词
中学
教学设计
导语
教学情境
历史
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分类号
G633.51
[文化科学—教育学]
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题名构建充满生命活力的地理课堂
被引量：1
- 2
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作者
陈成忠
杨丽丽
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机构
山东省临沂师范学院地理系
山东省平邑县赛博中学
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出处
《中学地理教学参考》
北大核心
2003年第10期40-41,共2页
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关键词
课程改革
教学理念
师生关系
学习方式
教学情境
开放教学
教学评价
中学
地理教学
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分类号
G633.55
[文化科学—教育学]
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题名新课改背景下中学语文体验式教学的影响及措施
被引量：2
- 3
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作者
王涛
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机构
山东省平邑县赛博中学
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出处
《中华少年》
2017年第36期93-94,共2页
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文摘
课程改革的不断深入对初中语文教学提出了越来越高的要求。而随着素质教育的不断被重视,学生的独立性、创新性还有合作能力等都越来越受到人们的重视。因此课程改革和素质教育都要求教师在教学过程之中要注意尊重学生的学习主体性,尊重学生的学习主人翁地位。同时,在教学过程之中要更加注重跟对学生发现问题、分析问题和解决问题能力的培养,促进学生综合素质的发展。而实践证明,体验式教学可以有效的帮助我们达到这个要求。
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关键词
体验式教学
运用
初中语文教学
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名抽象型函数的求解策略
- 4
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作者
张庆芬
孙令华
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机构
山东省平邑县赛博中学
山东省平邑县第一中学
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出处
《数理化学习（高中版）》
2003年第2期13-15,共3页
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文摘
函数是高中数学和高考的重要内容,其中有关函数记号f(x)而无解析式的抽象型函数问题,往往与函数的奇偶性、单调性、周期性、对称性等诸多性质联系在一起,成为函数的难点内容.本文将对抽象函数的求解策略进行探讨.
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关键词
抽象型函数
求解策略
解题
数学
高中
教学
代数
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分类号
G634.6
[文化科学—教育学]
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题名初中新课标下体育游戏在体育教学中的运用初探
被引量：1
- 5
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作者
丁国良
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机构
山东省平邑县赛博中学
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出处
《青少年体育》
2018年第7期58-59,共2页
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文摘
早在1936年,当时伤痕累累的中国内忧外患,没有足够的资源发展体育事业,结果,69人的代表团在柏林奥运会上全军覆没,被外国人讽刺为＂东亚病夫＂。经过不断的战乱,中国人越来越意识到体育的重要性。中华人民共和国成立后,我国一直在大力发展体育事业,培养体育人才,提高全民族身体素质。
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关键词
体育教学
体育游戏
新课标
中华人民共和国
初中
体育事业
柏林奥运会
内忧外患
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分类号
G807.3
[文化科学—体育训练]
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题名构建与解读物理模型
被引量：1
- 6
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作者
赵祥
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机构
山东省平邑县赛博中学
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出处
《河北理科教学研究》
2003年第4期26-28,25,共4页
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文摘
1子弹打木块模型
1.1构建
作用特征:(1)一个运动的物体(子弹)以一定的速度v0碰撞(打入)一个静止的物体(木块),碰撞后二者一起以相同的速度v运动--实质为完全非弹性碰撞.
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关键词
物理模型
子弹打木块模型
动能定理
轻绳模型
高中
物理
力学问题
解法
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分类号
G634.7
[文化科学—教育学]
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题名浅谈课程整合中信息技术的运用
- 7
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作者
李爱光
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机构
山东省平邑县赛博中学
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出处
《基础教育论坛》
2013年第12期20-21,共2页
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文摘
“课程整合”对于一名信息技术教师来说是经常要面对的最实际的问题，因为在教学工作中，经常要和同行一起讨论如何把信息技术运用到其他的课程中．信息技术给其他课程带来什么？回答是肯定的：思路的拓宽，知识面的拓宽，教学方法的改变等等．
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关键词
信息技术教师
课程整合
教学工作
技术运用
教学方法
知识面
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分类号
G434
[文化科学—教育学]
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题名中学地理教学要重视良好学习习惯的培养
- 8
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作者
刘桂娥
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机构
山东省平邑县赛博中学
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出处
《中华少年》
2017年第26期98-99,共2页
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文摘
好习惯的培养对我们的学习和生活都非常重要。地理学习更要重视好的学习习惯的培养,好的地理学习习惯会让学生终身受益。因此地理教学中,要特别重视学习习惯的培养。
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关键词
地理教学
习惯培养
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分类号
G633.55
[文化科学—教育学]
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题名大“金鹿”和小“木兰”
- 9
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作者
胡月宾
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机构
山东省平邑县赛博中学
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出处
《初中生优秀作文》
2006年第7期60-63,共4页
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文摘
父亲有一辆"老爷车"--有三十多年历史的大"金鹿".听父母说,它几乎是和我一块来到我们家的.……
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关键词
金鹿
父亲
木兰
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名参与式教学法在中学地理教学中的运用初探
- 10
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作者
董守霞
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机构
山东省平邑县赛博中学
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出处
《中华少年》
2017年第11期250-251,共2页
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文摘
随着知识经济的到来,大力推进素质教育,已成为教学改革的根本性任务。地理教学因其自身特点,优势也承担起一部分责任。中学地理'参与式'教学法是利用地理学科的趣味性,实践性,综合性,是在教师的指导下吸引学生参与到教学中来,教学以学生为主体,因材施教,面向的是每一位学生;它的目的是给予学生充分展示自我的机会,让他们从中体验到获取知识的乐趣,真正成为学习的主人、课堂的主人。
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关键词
中学地理
教学方法
兴趣
实践
多媒体
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分类号
G633.55
[文化科学—教育学]
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题名风中鸟笼
- 11
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作者
李庆兰
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机构
山东省平邑县赛博中学
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出处
《初中生优秀作文》
2006年第10期15-18,共4页
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文摘
已经是深冬,树叶早已经落光了,鸟也没了踪迹,院子里那棵山楂树却像等待什么似的木然地站在那里,树枝上挂着的空鸟笼在风中无力地摇晃着.……
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关键词
画眉鸟
心理描写
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名“祖国统一 共同心愿”说课稿
- 12
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作者
裴富华
高亮
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机构
山东省平邑县赛博中学
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出处
《政治课教学》
2000年第8期3-5,共3页
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关键词
初一年级
政治课
备课
教学模式
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分类号
G633.202
[文化科学—教育学]
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题名2008年中考语文模拟试题(五)
- 13
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作者
彭志卫
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机构
山东省平邑县赛博中学
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出处
《中学语文园地（初中版）》
2008年第3期19-23,45,共6页
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文摘
(时间120分钟,满分120分)一、基础知识积累与运用(18分)1.下列加点字的读音完全相同的一项是()(3分)A.倔强·勉强··蔷薇襁·褓踉跄·B.盛·大盛·典·剩余田·塍胜·利C.嗅·觉星宿··锈斑衣·袖远岫·
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关键词
模拟试题
生态文明
斑衣
邹忌讽齐王纳谏
古诗词
文言文阅读
苏代
名著阅读
中国文化符号
选文
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分类号
G634.3
[文化科学—教育学]
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题名导学中的点拨
- 14
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作者
孔晓霞
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机构
山东省平邑县赛博中学
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出处
《中学数学教学参考（下半月初中）》
北大核心
2007年第6期18-19,共2页
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文摘
导学是发挥教师主导作用，落实学生主体地位的有效措施，目的是通过点拨促进、优化学生的学．
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关键词
点拨
导学
学生主体地位
教师主导作用
优化
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名平抛运动中的三角形特点及其应用
- 15
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作者
李逢霞
高希云
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机构
山东省平邑县赛博中学
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出处
《河北理科教学研究》
2002年第2期28-29,32,共3页
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文摘
平拋运动是运动合成与分解的典例,它是以初速度为υ_0的匀速直线运动和自由落体运动合成的一个曲线运动,是典型的两个直线运动合成后为曲线运动的题例.本文主要介绍有关平抛运动中的两个三角形及其应用。1 平抛运动的速度三角形1.1 关于速度三角形的形成如图1-甲所示,υ_0、υ_y、υ、θ分别表示,
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关键词
平抛运动
应用
中学物理
速度三角形
位移三角形
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分类号
G634.7
[文化科学—教育学]
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题名愉快教学策略在初中地理教学中的应用探析
被引量：1
- 16
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作者
孙越
柴凤娟
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机构
山东省平邑县赛博中学城东校区
山东省平邑赛博中学
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出处
《中华少年》
2017年第14期49-50,共2页
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文摘
对于刚刚从小学步入初中的学生,他们对周围的新环境充满了好奇,具有丰富的想象力,对新事物具有很强的求知能力。由于初中地理的学科特点,这是一门非常有魅力的、神奇的、综合人文自然特征的学科,随着素质教育被推行,根据新课改的要求,为了使学生的学习效率得到提高,提高地理教学的教学质量,采用相对有效的教学方法来适应学生的特性,在地理教学过程中,采用愉快教学策略,以此来激发学生对地理学习的兴趣,并且能够充分调动学生对地理学习的积极性。本文阐述了初中地理教学的现状,愉快教学策略在初中地理教学中如何应用,愉快教学方法为初中地理教学带来的积极影响。
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关键词
愉快教学策略
初中地理
教学方法
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名《安塞腰鼓》教学设计
被引量：1
- 17
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作者
张军
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机构
山东省平邑县赛博中学语文组
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出处
《语文建设》
CSSCI
北大核心
2005年第4期22-23,共2页
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关键词
《安塞腰鼓》
教学设计
教学思路
教学过程
写作思路
深层次
学生
文章
感受
朗读
难度
领悟
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名小学语文教学中“读写结合”的有效策略研究
- 18
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作者
常开清
孙士洋
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机构
山东省平邑县兴蒙学校
山东省平邑县赛博中学城东校区
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出处
《中华少年》
2020年第3期76-76,78,共2页
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文摘
我们都知道阅读教学以及写作教学均在语文教学当中扮演着不可或缺的角色,它们不单单是语文学习的主要方式,还是学科素养形成的关键,与学生日后的学习存在着息息相关的联系。而怎样在小学语文教学中做到"读写结合",已然成为当前相关教育工作者值得深思的课题。对此,本文从以下几个方面围绕着小学语文教学中"读写结合"的有效策略展开论述,供相关人士参考与借鉴。
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关键词
小学语文
阅读教学
读写结合
教学模式
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名拔丝山药
- 19
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作者
孔清
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机构
山东省平邑县赛博中学初二
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出处
《初中生优秀作文》
2003年第Z1期115-118,共4页
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文摘
夜已经深了,我依然无法入睡。我又想起了我那最爱的“拔丝山药”。
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关键词
山药
拔丝
再学习
农村
母亲
心理描写
原材料
指导教师
入睡
教导
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分类号
G634.34
[文化科学—教育学]
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题名我与我的名字
- 20
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作者
王欢
彦青
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机构
山东省平邑县赛博中学初二
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出处
《初中生优秀作文》
2003年第11期17-19,共3页
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文摘
我是一个活泼的女孩,有一个与之相符的名字:“王欢”。据爸爸说,很小的时候,我就很好动,在爸爸的腿上蹦来蹦去,蹦得满头大汗还不觉得累。爸爸受不了了,只好把我抱住。被抱住的我仍然是东蹬西踢的。到了该起名字的时候,爸爸。
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关键词
数学考试
期末考试
名字
语文成绩
老师
设置悬念
心理描写
好动
活泼
激将法
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分类号
G634.34
[文化科学—教育学]
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