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小学古诗教学策略分析
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作者 李晓玲 《教育艺术》 2018年第8期71-71,共1页
在长达数千年的历史文化演变过程当中,中国的古典诗词作品可以说一直以来都光辉璀璨地存在着,它们的形式丰富多彩,语言自然清新,情趣生动盎然,让无数人如痴如醉、浸淫于其中。那么,小学语文教师在带领学生接触这些经典的古诗作品时,又... 在长达数千年的历史文化演变过程当中,中国的古典诗词作品可以说一直以来都光辉璀璨地存在着,它们的形式丰富多彩,语言自然清新,情趣生动盎然,让无数人如痴如醉、浸淫于其中。那么,小学语文教师在带领学生接触这些经典的古诗作品时,又当如何使大家提高探索与研究的热情呢？ 展开更多
关键词 教学策略 古诗 小学 诗词作品 文化演变 语文教师 历史 学生
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