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新课改下小学语文低年级阅读策略探究 被引量:4
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作者 傅胜金 杨西花 《中国农村教育》 2018年第20期93-94,共2页
随着新课改的不断深入,小学语文的阅读教学越来越受到重视。阅读作为小学阶段语文教学的重点项目,不仅能够培养学生们的识文断句,还能够丰富学生们的知识积累。
关键词 阅读策略 小学语文 课改 低年级 阅读教学 语文教学 小学阶段 知识积累
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巧用问题导学法为初中数学课堂增添活力 被引量:3
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作者 冯兆元 《天津教育》 2019年第6期51-52,共2页
问题导学法在教育领域指的是教师在教学过程中根据教学内容、教学目标以及教学任务设计相应的教学情景,在情景中围绕所讲知识,依据学生的个体差异性设置符合学生特点的问题,用以培养学生分析和解决问题的能力、逻辑思维的能力、空间想... 问题导学法在教育领域指的是教师在教学过程中根据教学内容、教学目标以及教学任务设计相应的教学情景,在情景中围绕所讲知识,依据学生的个体差异性设置符合学生特点的问题,用以培养学生分析和解决问题的能力、逻辑思维的能力、空间想象的能力以及自主探究的能力。在问题导学法中,学生居于主体地位,能够充分发挥主观能动性,他们的主要任务就是思考问题、讨论问题并解决问题,进而给出问题的最佳答案。问题导学法简单可行,且效果甚佳,被广泛应用于数学教学中,我就如何巧用问题导学法增添初中数学课堂活力这一课题进行了分析和论述。 展开更多
关键词 问题导学法 初中数学 数学课堂 解决问题的能力 增添 巧用 学生特点 教学内容
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建构主义理念下农村初中生物教学方法分析 被引量:2
3
作者 闵庆富 彭振华 《中国校外教育》 2017年第4期122-123,共2页
生物课在初中阶段属于必修课,是素质教育的重要组成部分。从办学角度来看,农村学校与城市尤其是大城市学校不可同日而语,在一定程度上给农村生物教学实施素质教育带来困难。利用建构主义理念为指导进行生物教学,可充分发挥学生自主学习... 生物课在初中阶段属于必修课,是素质教育的重要组成部分。从办学角度来看,农村学校与城市尤其是大城市学校不可同日而语,在一定程度上给农村生物教学实施素质教育带来困难。利用建构主义理念为指导进行生物教学,可充分发挥学生自主学习的能力,培养学生的探索精神和创新精神。 展开更多
关键词 建构主义理论 生物教学 素质教育 原则
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浅谈情感教育在初中语文教学中的运用 被引量:2
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作者 郑伟 《中国农村教育》 2019年第26期86-87,共2页
初中教育阶段对学生的未来发展,起着至关重要的影响作用,是针对学生进行情感教育的关键环节,想要实现初中语文教学课堂中的情感教育,就必须要结合学生的学习特点开展教学,使学生产生积极的学习热情,使初中语文教学课堂中的情感教育得以... 初中教育阶段对学生的未来发展,起着至关重要的影响作用,是针对学生进行情感教育的关键环节,想要实现初中语文教学课堂中的情感教育,就必须要结合学生的学习特点开展教学,使学生产生积极的学习热情,使初中语文教学课堂中的情感教育得以顺利进行。为充分发挥了初中语文教学课堂中情感教育的作用。 展开更多
关键词 情感教育 开展教学 语文教学课堂 学习热情 教育的作用 初中语文教学中 学生的学习 初中教育阶段
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围绕核心目标凸显,运用“三部五环”教学模式教学——“一元一次方程小结”教学设计与实践
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作者 张元珍 《中学数学(初中版)》 2019年第4期31-33,共3页
一、教材分析本节课选自浙教版义务教育课程标准实验教科书《数学》七年级上册第五章章小结与复习,是章小结与复习的第1课时.课程标准对本章的要求有:掌握等式的性质,利用它们探究一元一次方程的解法;经历“把实际问题抽象为方程”的过... 一、教材分析本节课选自浙教版义务教育课程标准实验教科书《数学》七年级上册第五章章小结与复习,是章小结与复习的第1课时.课程标准对本章的要求有:掌握等式的性质,利用它们探究一元一次方程的解法;经历“把实际问题抽象为方程”的过程,体会方程是刻画现实世界的有效模型.关于本章知识结构图,教材特别强调结合具体问题加以认识,帮助学生更加深刻地认识数学建模和列、解一元一次方程的基本过程,明确化归思想是解方程的基本指导思想,从而引导学生熟练掌握一元一次方程的解法和运用,顺利实现教学目标,同时,为进一步学习二元一次方程组、不等式及一元二次方程打下坚实的基础. 展开更多
关键词 一元一次方程 教学设计 教学模式 二元一次方程组 一元二次方程 课程标准 教材分析 实验教科书
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农村中学作文教学的几点体会
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作者 李朝琳 杨春燕 《中华少年》 2017年第23期259-260,共2页
作文教学是语文教学的核心,也承担着培养学生语文学科核心素养的重大使命。农村学生常会因为阅读面窄、生活体验少等主客观条件的局限,写作时出现下笔无言、模仿痕迹严重、缺乏真实感情等现象。本文针对这些现象,从带领学生广泛阅读、... 作文教学是语文教学的核心,也承担着培养学生语文学科核心素养的重大使命。农村学生常会因为阅读面窄、生活体验少等主客观条件的局限,写作时出现下笔无言、模仿痕迹严重、缺乏真实感情等现象。本文针对这些现象,从带领学生广泛阅读、组织体验活动、设计基于生活场景的任务驱动三个方面,简要谈谈利用农村资源进行作文教学的几点体会。 展开更多
关键词 农村中学 作文教学
原文传递
浅谈班主任专业化建设中的几个问题 被引量:8
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作者 杜晓华 曹杰 《科教文汇》 2008年第12期8-8,17,共2页
近年来,伴随着新课改,班主任队伍建设日益走向专业化。班主任队伍专业化发展主要途径是专业培训和自主发展。本文就班主任培训内容、班主任队伍专业化的自主发展以及制度保证等关键问题,做了一些梳理、探讨和阐述,并提出了一些发展对策。
关键词 班主任专业化建设 问题 对策
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高中生物学教学中思维导图教学的构建策略及应用分析 被引量:8
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作者 房孔英 鲁春蕾 《中学生物教学》 2018年第2X期32-33,共2页
针对思维导图教学模式在高中生物学教学中的构建,提出自主绘制和小组合作绘制两种策略,并结合具体案例对该教学模式在教学中的应用进行分析。
关键词 生物学教学 思维导图 构建策略 应用分析
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浅谈高中班级管理的有效对策 被引量:4
9
作者 李永德 胡乃云 《中国校外教育》 2019年第23期43-44,共2页
班主任是班级的领导者、组织者与建设者,在班级管理工作实施中是决定影响.与小学生不同,在高中班级管理实施中,学生思想发展速度较快,班主任对班级的管理是以与学生之间的交流为基础,对学生未来的成长会产生深远的影响.为此,需要在高中... 班主任是班级的领导者、组织者与建设者,在班级管理工作实施中是决定影响.与小学生不同,在高中班级管理实施中,学生思想发展速度较快,班主任对班级的管理是以与学生之间的交流为基础,对学生未来的成长会产生深远的影响.为此,需要在高中班级管理工作的实施中,对其现状进行分析,以此提出更好的管理措施,提高对班级工作实施创新. 展开更多
关键词 高中班主任 班级管理 创新形式
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高中语文写作教学中学生思维能力的培养 被引量:4
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作者 薛娇艳 李晓虹 《求知导刊》 2023年第11期80-82,共3页
高中是学生思维能力发展的重要阶段,在此阶段,学生的思维具有显著的理性特征,他们往往擅长思考、探究问题,可以提出批判性的观点。在写作教学中,语文教师要准确把握高中生的思维特点,然后基于培养学生思维的敏捷性、广阔性和创造性的目... 高中是学生思维能力发展的重要阶段,在此阶段,学生的思维具有显著的理性特征,他们往往擅长思考、探究问题,可以提出批判性的观点。在写作教学中,语文教师要准确把握高中生的思维特点,然后基于培养学生思维的敏捷性、广阔性和创造性的目标,开展有目的、有计划的教学活动,以此促进学生良好思维品质的发展。 展开更多
关键词 高中语文 写作教学 思维能力
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高中英语线上线下混合教学方法探究
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作者 郭建 邱涛 《英语教师》 2024年第13期175-178,共4页
介绍混合教学模式的特点。分析高中英语线上线下混合教学存在的问题。探讨高中英语线上线下混合教学的关键点,即处理好“上与下”的关系,实现线上线下无缝衔接;处理好“动与静”的关系,设计“以学生为中心”的教学活动;处理好“同与异... 介绍混合教学模式的特点。分析高中英语线上线下混合教学存在的问题。探讨高中英语线上线下混合教学的关键点,即处理好“上与下”的关系,实现线上线下无缝衔接;处理好“动与静”的关系,设计“以学生为中心”的教学活动;处理好“同与异”的关系,精准实施分层教学。从课前、课中、课后三个方面探究高中英语线上线下混合教学模式的具体实施。 展开更多
关键词 线上线下 混合教学 高中英语
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初中英语口语教学研究 被引量:4
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作者 吴天怡 《中国校外教育》 2019年第6期111-111,124,共2页
简要分析了当今初中英语口语教学质量不高、学生英语口语学习效果不好的现状,继而基于山东省临沂市郯城县实验中学初中生英语口语教学的调查数据,分析探究英语口语教学面临的问题及造成问题的原因,最后寻求解决英语口语教学现存问题的... 简要分析了当今初中英语口语教学质量不高、学生英语口语学习效果不好的现状,继而基于山东省临沂市郯城县实验中学初中生英语口语教学的调查数据,分析探究英语口语教学面临的问题及造成问题的原因,最后寻求解决英语口语教学现存问题的方法。 展开更多
关键词 初中英语 口语教学 现状 建议
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“玲龙一号”的自我介绍
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作者 刘力睿 《科学启蒙》 2024年第8期2-4,共3页
“玲龙一号”成长记2021年7月,我诞生于海南昌江核电基地,建造周期为58个月,预计2026年我就能长大成人,为祖国母亲做贡献了。2023年11月,我的钢制安全壳顶封头顺利吊装就位,标志着全球首个开工建造的模块式小型示范堆的关键结构封顶,全... “玲龙一号”成长记2021年7月,我诞生于海南昌江核电基地,建造周期为58个月,预计2026年我就能长大成人,为祖国母亲做贡献了。2023年11月,我的钢制安全壳顶封头顺利吊装就位,标志着全球首个开工建造的模块式小型示范堆的关键结构封顶,全面进人内部安装高峰期。 展开更多
关键词 自我介绍 建造周期 结构封顶 祖国母亲 模块式 吊装就位 海南昌江 示范堆
原文传递
理解经度纬度概念 准确计算球面距离 被引量:1
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作者 卢家学 《中学数学研究》 2008年第7期48-49,共2页
同学们在初中地理中就初步认识了经线与纬线,在高中学习了线面角、面面角以后,才能真正理解地球上某一点的经度与纬度的几何意义,由于它在实际中的应用十分重要,因此也是高考的一个重要知识点.在高中教材中又是难学易忘的,所以这... 同学们在初中地理中就初步认识了经线与纬线,在高中学习了线面角、面面角以后,才能真正理解地球上某一点的经度与纬度的几何意义,由于它在实际中的应用十分重要,因此也是高考的一个重要知识点.在高中教材中又是难学易忘的,所以这里从基础予以浅谈.以加深对经度与纬度的理解及应用。 展开更多
关键词 纬度 经度 球面距离 概念 初中地理 高中学习 几何意义 高中教材
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英语任务型教学的活动类型 被引量:1
15
作者 吴清照 《现代中小学教育》 2003年第7期31-32,共2页
关键词 任务型教学 英语教学 活动类型 人际交往能力 初中 情感教育
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导数题型分析解析 被引量:2
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作者 商俊宇 《数学教学研究》 2004年第4期22-25,共4页
关键词 高中 数学教学 导数 题型解析 切线方程 单调性 不等式
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求解圆锥曲线中参数范围的策略 被引量:1
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作者 于秀梅 商俊宇 《数学教学》 2004年第6期38-40,共3页
圆锥曲线中参数范围问题在高考中频繁出现,探求解题思路,总结解题方法,多角度,深层次思考这类问题,既可以完善学生的知识结构,又可以培养学生的思维能力。
关键词 圆锥曲线 参数 中学 数学教育
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素质教育形势下高效地理课堂的构建
18
作者 相炜 刘娟 《地理教育》 2009年第3期64-65,共2页
高效课堂是针对课堂教学的无效性、低效性而言的。凡是能够高效地促进学生的发展,高效地实现预期教学目的的课堂教学都可称之为“高效课堂”。高效课堂要面向全体学生的发展,但面向全体不是让每个学生都获得一样的发展,而是让每个学... 高效课堂是针对课堂教学的无效性、低效性而言的。凡是能够高效地促进学生的发展,高效地实现预期教学目的的课堂教学都可称之为“高效课堂”。高效课堂要面向全体学生的发展,但面向全体不是让每个学生都获得一样的发展,而是让每个学生都在自己原有的基础上获得发展。它既是一种理念,也是一种教学策略,更是课堂教学的基本追求。 展开更多
关键词 地理课堂 教育形势 全体学生 素质 课堂教学 教学目的 面向全体 教学策略
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研教材之别 探教学之道--以人教版、苏教版“直线的倾斜角与斜率”为例 被引量:1
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作者 李大建 《中学数学教学参考》 2023年第27期14-15,共2页
以“直线的倾斜角与斜率”为例研究人教A版和苏教版新教材的编排特点,从不同角度理解教学内容,抓住教学的重点、难点,探讨深度教学之道。
关键词 倾斜角 斜率 坐标系
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LTAD视域下体育教学改革路径研究 被引量:2
20
作者 刘敬行 全先钦 《体育教学》 2020年第12期28-30,共3页
借鉴运动训练领域的LTAD思想,针对目前小学初中多项化教学、高中大学项目化教学的特征和现状,引入“专项体育课”“体育课程一体化设计”等理念和《青少年运动技能等级标准》,构建青少年多年运动学习计划。建议在小学阶段开设培养一般... 借鉴运动训练领域的LTAD思想,针对目前小学初中多项化教学、高中大学项目化教学的特征和现状,引入“专项体育课”“体育课程一体化设计”等理念和《青少年运动技能等级标准》,构建青少年多年运动学习计划。建议在小学阶段开设培养一般运动能力的体育课程,在初中阶段开始开设专项体育课,培养学生专项运动能力,一直持续到大学阶段。 展开更多
关键词 LTAD 专项体育课 体育课程一体化 运动技能等级标准
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