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家校沟通零距离
1
作者 衣奎伟 《中国教师》 2006年第9期57-58,共2页
关键词 家校沟通 零距离 学生日记 日记本 妈妈 批阅
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我与学生“赌”输赢
2
作者 张明文 《班主任》 2010年第9期34-35,共2页
小杰和小浩是班上出了名的调皮大王,已经六年级了,学习习惯却实在让人发愁——课堂上不是偷偷聊天,就是四处张望,有时索性伏案大睡,心思一点儿都没用在学习上。经我提醒后,
关键词 学生 学习习惯 六年级 课堂
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网络,让我走上专业化成长的道路
3
作者 衣奎伟 《福建教育》 2005年第07A期12-13,共2页
2003年春天,我参加了市教育局组织的骨干教师培训,从那时开始接触网络。首先我来到了成长论坛,展现在我眼前的是一个全新的世界,聚集在这里的是一群有理想、有抱负的追梦人,他们把教育当做一种事业,当做一种追求。看着他们用诗化... 2003年春天,我参加了市教育局组织的骨干教师培训,从那时开始接触网络。首先我来到了成长论坛,展现在我眼前的是一个全新的世界,聚集在这里的是一群有理想、有抱负的追梦人,他们把教育当做一种事业,当做一种追求。看着他们用诗化的语言写成的教育随笔,我震撼许久,原来教育是这般的精彩,生活是这般的浪漫。看着一篇篇激情四射的文字, 展开更多
关键词 专业化成长 网络 道路 骨干教师培训 2003年 教育随笔 教育局 有理想
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浅谈小学英语生活化教学的有效性 被引量:6
4
作者 王春华 郝三玉 《西北成人教育学院学报》 2012年第4期68-68,78,共2页
本文从生活化的教学内容,生活化的教学过程,生活化的课外作业三个方面探讨和总结了小学英语生活化教学的做法和经验。
关键词 小学英语 生活化教学
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新课程背景下小学语文有效教学策略研究
5
作者 郭太生 《教师》 2024年第9期12-14,共3页
新课程背景下小学语文教学需要紧密结合核心素养视角,以提高学生的语文素养水平。文章以新课程为背景,以部编版小学语文教材为例,通过解读核心素养,多角度分析了小学语文教学,探索提升小学语文教学质量、学生语文能力的有效途径,以期为... 新课程背景下小学语文教学需要紧密结合核心素养视角,以提高学生的语文素养水平。文章以新课程为背景,以部编版小学语文教材为例,通过解读核心素养,多角度分析了小学语文教学,探索提升小学语文教学质量、学生语文能力的有效途径,以期为学生提供更丰富的学科体验,培养其核心素养。 展开更多
关键词 小学语文 新课程 教学研究 有效策略
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“He”文化构成的大合唱——临朐县朐山小学“He”文化构建活动纪实
6
作者 史会清 侯忠彦 王静 《山东教育》 2019年第1期86-90,共5页
近年来,临朐县朐山小学结合学校实际,制定提升计划,坚持问题导向,开展行动研究,逐步建构起学校的'He'文化,促进了学校的内涵发展、特色发展与和谐发展。2016年暑期,通过采取座谈会、党员访谈等方式,真找问题,找真问题.
关键词 学科核心素养 实践课程 课程标准 分数除法 HE
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智能手机协助显微镜观察在实验中的应用
7
作者 李耀武 刘福平 +1 位作者 耿罡 祝玉亮 《教育与装备研究》 2017年第1期72-74,共3页
利用手机摄像头拍摄学生实验过程中显微镜目镜中的图像,并将其传输到笔记本屏幕上,再在投影机屏幕上呈现出来.教师可以对学生的观察结果进行及时有针对性的指导,并且使其他学生也间接地获得科学知识与实验技能.
关键词 显微镜 手机 投影 屏幕复制
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机器人综合技能竞赛的参赛策略
8
作者 吕倩红 吕传芳 《中国科技教育》 2013年第1期56-57,共2页
中国科学技术协会举办的中国青少年机器人竞赛有综合技能比赛、足球比赛、FLL工程挑战赛和VEX工程挑战赛等4项比赛。这些比赛大大激发了学生和教练员的参赛热,睛。其中最能锻炼学生的是机器人综合技能比赛。2012年我带领孙洪伟、张皓... 中国科学技术协会举办的中国青少年机器人竞赛有综合技能比赛、足球比赛、FLL工程挑战赛和VEX工程挑战赛等4项比赛。这些比赛大大激发了学生和教练员的参赛热,睛。其中最能锻炼学生的是机器人综合技能比赛。2012年我带领孙洪伟、张皓两位同学参加这项竞赛,虽然是初次参赛,但我们凭着稳定的巡线、熟练的操作技巧、灵活机动的处理方式,从潍坊市赛打到山东省赛再打到国赛,一路披荆斩棘.过关斩将,终于不负众望,取得“三连冠”的好成绩。根据我们的参赛经验,写一点心得,供大家参考。 展开更多
关键词 机器人竞赛 技能竞赛 参赛 中国科学技术协会 技能比赛 足球比赛 操作技巧 挑战赛
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两件“法宝”见真功——小学班主任工作中的一点体会
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作者 王金彩 尹兆法 《中国教师》 2014年第18期93-94,共2页
自从成为一名教师,我便一直担任班主任,多年的工作经验,使我对班主任工作的认识愈发深刻,在工作中也能够做到游刃有余,更是得到了许多教师的认可。在他们的眼里,似乎什么样的班、什么样的学生我都能管理好。在相互交流中他们问我... 自从成为一名教师,我便一直担任班主任,多年的工作经验,使我对班主任工作的认识愈发深刻,在工作中也能够做到游刃有余,更是得到了许多教师的认可。在他们的眼里,似乎什么样的班、什么样的学生我都能管理好。在相互交流中他们问我能做到这些的秘诀是什么,仔细回想这些年的工作,我认为得益于两件“法宝”:一是勤跑腿,二是善表扬。本文结合我去年的工作谈谈使用这两件“法宝”的一点体会。 展开更多
关键词 班主任工作 小学 工作经验 相互交流 教师 学生 表扬
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课文可以这样学
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作者 尹兆法 王金彩 《少年儿童研究》 2013年第12X期18-19,共2页
优化课堂是语文教学的永恒主题。对于一篇好课文,不必拘泥于常规,不要千篇一律去串讲,要敢于独辟新径,提高驾驭课堂的能力,引导学生以点代面,阅读思考,深化理解,达到优化课堂教学的目的。
关键词 挑山工 教学效果 课堂教学 思维能力 大胆质疑 设疑 课堂学习活动 激趣 明日歌 自读课文
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“语文主题学习”实验伴我成长
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作者 袁丽 《河南教育(基教版)(上)》 2015年第1期46-47,共2页
岁月悄然逝去,不知不觉中,我参加"语文主题学习"实验已有6个年头了。6年来,我由一名普通的实验教师成长为一名骨干教师,"语文主题学习"实验让我完成了美丽的蜕变。一、模块教学,助推成长教了12年音乐的我在2008年改教语文,并开始进... 岁月悄然逝去,不知不觉中,我参加"语文主题学习"实验已有6个年头了。6年来,我由一名普通的实验教师成长为一名骨干教师,"语文主题学习"实验让我完成了美丽的蜕变。一、模块教学,助推成长教了12年音乐的我在2008年改教语文,并开始进行"语文主题学习"实验。2010年,我承担了山东省临朐县"主题单元模块"教学研究任务,主要对预习达标课、精读引领课、自读提高课、单元练习课4种课型进行教学实践。 展开更多
关键词 主题学习 模块教学 教学研究 单元模块 课型 练习课 自主学习 山东省临朐县 个性化教学 我在
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浅议现代信息技术在优化数学教学中的作用
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作者 宗培云 《教育情报参考》 2008年第11期60-61,共2页
《国家数学课程标准》指出:“现代信息技术的发展对数学教育的价值、目标、内容以及学与教的方式产生了重大的影响。数学课程的设计与实施应重视运用现代信息技术,特别要充分考虑计算器、计算机对数学学习内容和方式的影响,大力开发... 《国家数学课程标准》指出:“现代信息技术的发展对数学教育的价值、目标、内容以及学与教的方式产生了重大的影响。数学课程的设计与实施应重视运用现代信息技术,特别要充分考虑计算器、计算机对数学学习内容和方式的影响,大力开发并向学生提供更为丰富的学习资源,把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力工具, 展开更多
关键词 现代信息技术 数学教学 《国家数学课程标准》 优化 数学教育 学习内容 学习资源 学习数学
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巧抓身边的资源,培养学生的口语交际能力
13
作者 郞素梅 《基础教育课程》 2005年第7期33-34,共2页
一、依托课堂教学,训练双向互动中的听说能力课堂教学是学生学习语言的主要阵地。长期以来,语文课堂只重读写,而忽视听说。学生的口语训练往往仅局限于回答老师的提问,很少有双向互动的口语实践。要改变这种现状,必须在语文课堂教学的... 一、依托课堂教学,训练双向互动中的听说能力课堂教学是学生学习语言的主要阵地。长期以来,语文课堂只重读写,而忽视听说。学生的口语训练往往仅局限于回答老师的提问,很少有双向互动的口语实践。要改变这种现状,必须在语文课堂教学的各个环节中,有意识地设计师与生、生与生的口语交际实践。比如学习了《爬山虎的脚》,认识了爬山虎的脚的特点以后,我提出话题:“你喜欢哪一种植物。 展开更多
关键词 双向互动 口语训练 培养学生 语文课堂教学 口语交际能力 爬山虎 听说能力 口语实践 交际实践 资源
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新课程标准下对数学教学过程初探
14
作者 潘会芹 《科学教育》 2008年第3期13-14,共2页
关键词 数学教学过程 新课程标准 学生全面发展 个性心理品质 活动过程 认识过程 教学目的 数学教材
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教育戏剧的教学价值及其实践路径
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作者 袁丽 《课堂内外(高中教研)》 2021年第5期43-45,共3页
20世纪初诞生于英美国家的教育戏剧,不仅使学科目标易于达成,而且推动了学生核心素养的发展,所以受到国内外教育界的关注。从运用于语言教学到如今运用于社会学科,从处理校园冲突到心理治疗,其功能可谓丰富多彩。“教育戏剧”已经发展... 20世纪初诞生于英美国家的教育戏剧,不仅使学科目标易于达成,而且推动了学生核心素养的发展,所以受到国内外教育界的关注。从运用于语言教学到如今运用于社会学科,从处理校园冲突到心理治疗,其功能可谓丰富多彩。“教育戏剧”已经发展成为当下学校教育教学活动的重要方式方法之一。 展开更多
关键词 社会学科 学科目标 教育戏剧 学生核心素养 实践路径 英美国家 教学价值 校园冲突
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戏剧元素融入小学阅读教学的实践
16
作者 袁丽 《现代教育》 2021年第2期61-64,共4页
将戏剧元素融入统编版小学语文叙事文教学中,主要是借助戏剧游戏、角色扮演和戏剧范式对学生的语言表达、合作探究、肢体运用、认知行为、情绪管理、多元智能等方面的能力予以协助提升,从而提高学生表达、情感、沟通及自我管理能力,更... 将戏剧元素融入统编版小学语文叙事文教学中,主要是借助戏剧游戏、角色扮演和戏剧范式对学生的语言表达、合作探究、肢体运用、认知行为、情绪管理、多元智能等方面的能力予以协助提升,从而提高学生表达、情感、沟通及自我管理能力,更好地达成阅读教学目标。教学重点不是为了训练学生的表演素养,而是借助它的“趣味性”“体验性”“合作性”“创造性”等特性和价值,注重引导学生在戏剧活动中去想象、去扮演、去体验、去学习的过程。在阅读教学中,科学合理地运用戏剧元素,使学科教学与课本剧实践这两条路径在相互依存、互补共生中发挥作用,在激发学生内在学习动力之余,为语文教学带来艺术与人文的向度升华与拓展。 展开更多
关键词 小学阅读教学 戏剧元素 教学价值
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从“学”课文到“演”课文--把戏剧元素融入阅读教学的实践
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作者 袁丽 《山东教育》 2021年第10期34-35,共2页
戏剧是一门综合表演艺术形式。在阅读教学中,教师巧妙地利用戏剧元素,会使阅读教学变得丰富易感。学生在受到戏剧启蒙教育的同时,提高对阅读的热情,使阅读更具吸引力,有互文见义的效果,有利于提升阅读教学的质量。学生学习效果也会因此... 戏剧是一门综合表演艺术形式。在阅读教学中,教师巧妙地利用戏剧元素,会使阅读教学变得丰富易感。学生在受到戏剧启蒙教育的同时,提高对阅读的热情,使阅读更具吸引力,有互文见义的效果,有利于提升阅读教学的质量。学生学习效果也会因此得到强化. 展开更多
关键词 互文见义 戏剧元素 学生学习效果 启蒙教育 阅读教学 教学的质量 课文 吸引力
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立足农村实际建设特色课程
18
作者 韩相福 《基础教育改革动态》 2014年第4期32-35,共4页
农村学校受教育观念和师资水平制约,课程资源没有得到有效利用,课程建设滞后,已成为制约农村学校发展的瓶颈。我们立足农村实际,准确定位,科学开发了具有地方特点的学校课程,建立起了特色鲜明的农村小学课程体系,找到了学校特色... 农村学校受教育观念和师资水平制约,课程资源没有得到有效利用,课程建设滞后,已成为制约农村学校发展的瓶颈。我们立足农村实际,准确定位,科学开发了具有地方特点的学校课程,建立起了特色鲜明的农村小学课程体系,找到了学校特色发展的突破口。 展开更多
关键词 农村实际 特色课程 农村学校 师资水平 教育观念 课程资源 课程建设 学校发展
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叠衣服大赛
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作者 朱津萱 《小学生作文(低年级)》 2012年第10期16-18,共3页
今天,老师让我们每人带一件上衣来,班里要举行一场叠衣服比赛。
关键词 衣服 大赛 老师
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我爱我家
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作者 马晓雨 《小学生作文(低年级)》 2012年第10期7-9,共3页
我有一个温馨而快乐的家。在这个家里,到处充满着爱,充满着欢乐。
关键词 小学生 作文 语文学习 阅读知识
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