农村初中生命安全与健康教育的现实困境及破解方法例谈

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作者 金庆华 《中小学班主任》 2022年第15期75-77,共3页

最近几年,初中生因各种各样的原因选择轻生的重大安全事件时而发生,究其原因主要有三个方面:家庭教育、校园生活、网络影响。文章聚焦偏远农村初中生的特点,溯本求源,拟靶向治疗“轻生”这一顽疾。

关键词 农村初中生 生命健康教育 现实困境 破解方法

原文传递

例谈比喻在初中生物教学中的作用 被引量：7

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作者 王传玲 贾勇 《当代教育科学》 北大核心 2007年第11期57-58,共2页

“比喻”在词典中解释为“用某些有类似点的事物来比拟想要说的某一事物，以便表达更加生动鲜明”。比喻手法，在文学创作中运用得特别广泛且历史悠久．为文章增色不少。《诗经》中所说的“诗六义”之一的“比”就是比喻的意思。多年来... “比喻”在词典中解释为“用某些有类似点的事物来比拟想要说的某一事物，以便表达更加生动鲜明”。比喻手法，在文学创作中运用得特别广泛且历史悠久．为文章增色不少。《诗经》中所说的“诗六义”之一的“比”就是比喻的意思。多年来的教改经验使我深深感受到，恰当的比喻在生物教学中能起到神奇的作用。 展开更多

关键词 “比喻” 生物教学 初中 《诗经》 比喻手法 文学创作 教改经验 “比”

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初中语文跨学科学习任务群教学实践探究 被引量：2

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作者 张萃萃 张琳尉 《求知导刊》 2024年第6期71-73,共3页

结合跨学科理念实施学习任务群教学,可以切实强化教学的综合性、开放性与实践性,助力学生学习视野的拓展与学科能力、素养的发展。在初中语文教学中,采取这一举措有助于学生深化对知识的理解,锻炼知识运用能力。因此,为了适应现代教育... 结合跨学科理念实施学习任务群教学,可以切实强化教学的综合性、开放性与实践性,助力学生学习视野的拓展与学科能力、素养的发展。在初中语文教学中,采取这一举措有助于学生深化对知识的理解,锻炼知识运用能力。因此,为了适应现代教育的要求,挣脱传统教学理念的束缚,初中语文教师需要树立跨学科教学理念,把握学习任务群教学要点,积极主动地进行教学创新与改革。基于此,对初中语文跨学科学习任务群的实践路径进行深入分析。 展开更多

关键词 初中语文 跨学科 学习任务群

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浅谈对“探究二氧化碳是否是光合作用的原料”实验的改进 被引量：2

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作者 王传玲 贾勇 《生物学通报》 2012年第3期58-59,共2页

在传统的"探究二氧化碳是否是光合作用的原料"实验的基础上,对实验器材、装置、操作进行了改进,具有装置简单、材料易找,操作简便安全、耗时少,现象直观明显,节约环保、效率高等优点,打造了精致高效的实验课堂。

关键词 二氧化碳 光合作用 探究实验

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基于新课标背景的初中化学教学方案探索 被引量：1

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作者 荆美玲 李唐春 《新课程教学（电子版）》 2023年第13期47-48,共2页

化学课程是初中阶段教学的重要部分,旨在培养学生的科学素养,新课标实施对初中化学教学提出了新的挑战,目前初中化学课堂教学中存在许多问题,传统课堂教学模式忽视学生的主体地位,不能有效调动学生的积极性,如何有效开展教学、提高学生... 化学课程是初中阶段教学的重要部分,旨在培养学生的科学素养,新课标实施对初中化学教学提出了新的挑战,目前初中化学课堂教学中存在许多问题,传统课堂教学模式忽视学生的主体地位,不能有效调动学生的积极性,如何有效开展教学、提高学生的素质是教师面临的重要课题。新课标背景下初中化学课程教学的实施需要不断探索创新教学方法,有效提升化学教学效果。本文概述新课标对初中化学教学的要求,分析初中化学课教学现状,提出新课标背景下初中化学教学方案。 展开更多

关键词 新课标 初中化学 教学方案

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初中化学高效课堂教学的有效实施方法 被引量：1

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作者 魏凌云 孙学芹 《新课程教学（电子版）》 2023年第15期79-80,共2页

新一轮的教学改革使教学研究的目的越来越明确,高效率的课堂教学成为所有学校、教师共同追求的目标。在初中化学教学过程中,教师要灵活运用不同的教学方法,以进一步激发学生的学习积极性,提高化学教学的效果和质量。

关键词 初中化学 高效课堂教学 实施方法

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初中生物学实验探究教学中培养学生创新能力的实践 被引量：1

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作者 李瑞雪 朱琳 《新课程教学（电子版）》 2023年第22期34-35,共2页

初中阶段是学生培养各项能力的关键阶段,随着新课标教育理念的不断深入,初中教育目的由传统的“以成绩为主导、以教师为主导”转变为了“以学生发展为主导”。教师除了需要向学生传授必要的理论知识外,还需要注重锻炼及培养学生的实践... 初中阶段是学生培养各项能力的关键阶段,随着新课标教育理念的不断深入,初中教育目的由传统的“以成绩为主导、以教师为主导”转变为了“以学生发展为主导”。教师除了需要向学生传授必要的理论知识外,还需要注重锻炼及培养学生的实践能力及创新能力等。本文以初中生物学实验探究教学为切入点,首先指出初中生物学实验探究教学中存在的主要问题,然后阐述初中生物学实验探究教学中培养学生创新能力的实践策略,激发学生的学习兴趣,提升初中学生的创新能力及学科素养。 展开更多

关键词 初中生物学 实验探究教学 创新能力

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记叙文写作中的“情感”把握 被引量：3

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作者 翟明福 《语文天地》 2019年第14期39-40,共2页

托尔斯泰在探究'艺术活动'时提出'将自己内心曾体验过的感情,用动作、线条、色彩、言辞来表达,唤醒别人从中体验同样的感情,这就是艺术活动'。简单而深刻的表述,让我们将文学创作的秘密锁定于'情感'二字。写作... 托尔斯泰在探究'艺术活动'时提出'将自己内心曾体验过的感情,用动作、线条、色彩、言辞来表达,唤醒别人从中体验同样的感情,这就是艺术活动'。简单而深刻的表述,让我们将文学创作的秘密锁定于'情感'二字。写作的过程是情感流淌的过程。在记叙文写作中,'情感'表达至关重要,真情实感的表达是展现叙事情节的重要特色。初中生作文教学,要激发学生的写作情感,把握好情感表达的方式、方法,让文章充满感染力。那么,如何来表达'情感',如何注入'情感'. 展开更多

关键词 记叙文写作 动情点

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认识新课程生物模拟实验的价值——由一堂省优质课引发的思考 被引量：1

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作者 贾勇 王传玲 《中学生物学》 2008年第10期41-42,共2页

增设模拟实验是义务教育生物新课程的一个亮点，但是有的教师在实际教学中对模拟实验存在认识不足，利用不足的误区.因此对生物学教学重点中模拟实验的重要作用，浅谈了笔者在实际教学实践中的深刻体会。

关键词 模拟实验 生物学教学 生物新课程

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思维导图在初中生物学教学中的实践

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作者 朱琳 李瑞雪 《新课程教学（电子版）》 2023年第24期75-76,共2页

思维导图是将思维图形化的工具,运用图文并茂的方式将各级主题关系用相关层级图表现出来,促进左右大脑协同合作,提高记忆效果。新课程标准强调培养学生的核心素养,目前部分学生不重视生物学学科学习,教师采用传统教学方式不能有效调动... 思维导图是将思维图形化的工具,运用图文并茂的方式将各级主题关系用相关层级图表现出来,促进左右大脑协同合作,提高记忆效果。新课程标准强调培养学生的核心素养,目前部分学生不重视生物学学科学习,教师采用传统教学方式不能有效调动学生的积极性。初中生物学课堂教学应用思维导图有利于培养学生的学习兴趣,提升课堂教学效果。本文概述思维导图教学内涵优势,分析初中生物学教学应用思维导图存在的问题,提出思维导图在初中生物学课程教学中的应用方法。 展开更多

关键词 思维导图 初中生物学教学 实践

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新课程标准下初中历史教学中学生历史素养的培养 被引量：1

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作者 韩兴华 翟明福 《新课程教学（电子版）》 2023年第20期106-107,共2页

初中历史教学中要重视培养学生的核心素养,使学生继承发扬人类文化,形成对自然社会的历史意识。本文概述新课程标准对初中历史教学的要求,论述培养学生历史学科素养的意义;分析初中历史课堂中学生核心素养培育现状,提出新课程标准下历... 初中历史教学中要重视培养学生的核心素养,使学生继承发扬人类文化,形成对自然社会的历史意识。本文概述新课程标准对初中历史教学的要求,论述培养学生历史学科素养的意义;分析初中历史课堂中学生核心素养培育现状,提出新课程标准下历史课教学培养学生历史素养的对策。 展开更多

关键词 新课程标准 初中历史 历史素养 培养 教学方法

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交互阅读模式在初中英语阅读教学中的应用 被引量：1

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作者 刘婷婷 刘翠萍 《新课程教学（电子版）》 2023年第17期80-81,共2页

对于初中英语这样一门语言类的教学课程来说,阅读是非常重要的一个课程项目。传统的阅读模式往往仅依靠学生对英语读物进行通读,学生会因理解能力不够、词汇量不足、注意力不够集中等因素,难以在阅读过程中将读物读懂,或者难以通过自己... 对于初中英语这样一门语言类的教学课程来说,阅读是非常重要的一个课程项目。传统的阅读模式往往仅依靠学生对英语读物进行通读,学生会因理解能力不够、词汇量不足、注意力不够集中等因素,难以在阅读过程中将读物读懂,或者难以通过自己的分析了解自己所读读物的内涵,从而导致阅读的质量偏低,学生很难在阅读过程中提高自己的英语水平。为了提高初中学生的英语阅读质量,让学生在英语阅读过程中能够有所收获、有所反思,交互阅读模式应运而生。 展开更多

关键词 交互阅读 初中英语 阅读教学 应用

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“双减”下的小学语文减负提质教学策略

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作者 宁馨 张萃萃 《新课程教学（电子版）》 2023年第3期44-45,共2页

随着新课程改革的不断深入,“双减”背景下语文学科也面临着诸多的挑战。作为小学语文教师应该及时更新教学观念,转变教学态度、创新使用教材,依据内容精心设计,让教学环境愉快而富有生命气息,还应该探索教学流程、优化课堂教学结构,利... 随着新课程改革的不断深入,“双减”背景下语文学科也面临着诸多的挑战。作为小学语文教师应该及时更新教学观念,转变教学态度、创新使用教材,依据内容精心设计,让教学环境愉快而富有生命气息,还应该探索教学流程、优化课堂教学结构,利用独特的教学风格感染学生。减负提质的过程中注重运用恰到好处的教学策略,培养学生的语文素养,以此提升教育教学质量。 展开更多

关键词 减负提质 小学语文 教学策略

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浅谈农村初中英语语音教学 被引量：1

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作者 王芳 王秀凤 《新课程研究（下旬）》 2011年第10期186-187,共2页

英语是拼音文字，而语音又是语言的三大要素之一。语音知识不但有助于表达思想感情，而且还有利于听、说、读、写各项能力的均衡发展，否则就会限制各项能力的发展，妨碍学生的继续学习。掌握好英语语音知识，才能为孩子的终身英语学习... 英语是拼音文字，而语音又是语言的三大要素之一。语音知识不但有助于表达思想感情，而且还有利于听、说、读、写各项能力的均衡发展，否则就会限制各项能力的发展，妨碍学生的继续学习。掌握好英语语音知识，才能为孩子的终身英语学习打下良好基础。 展开更多

关键词 英语语音教学 农村初中 语音知识 拼音文字 思想感情 均衡发展 继续学习 英语学习

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种好关系的“瓜”

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作者 金庆华 《新班主任》 2023年第12期38-39,共2页

“金老师,宗耀太不尊重老师了,没法管了。这节课又和同桌说悄悄话,我用眼神提醒他好几次,他直接无视我的提醒。我忍无可忍,让他到教室后面站着,他就是不去。我说他一句,他怼我一句,还说不用我管他!我这节英语课直接没法上了……”英语... “金老师,宗耀太不尊重老师了,没法管了。这节课又和同桌说悄悄话,我用眼神提醒他好几次,他直接无视我的提醒。我忍无可忍,让他到教室后面站着,他就是不去。我说他一句,他怼我一句,还说不用我管他!我这节英语课直接没法上了……”英语课上了一半,英语老师气得来办公室找我。 展开更多

关键词 英语老师 英语课 悄悄话 办公室 尊重 同桌 提醒

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励志教育在初中德育中的应用

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作者 李雯 张晓敏 《新课程教学（电子版）》 2023年第10期126-127,共2页

在当前的初中教育工作中,素质教育已经获得全面渗透,班级教育要注重于学生全面发展。通过班主任在德育中有效组织实施励志教育,可有效维护学生健康成长,促进德育工作优化开展。从励志教育入手,系统分析其在德育工作中的应用情况,能有效... 在当前的初中教育工作中,素质教育已经获得全面渗透,班级教育要注重于学生全面发展。通过班主任在德育中有效组织实施励志教育,可有效维护学生健康成长,促进德育工作优化开展。从励志教育入手,系统分析其在德育工作中的应用情况,能有效培养学生良好的思想道德素质,促进班主任班级管理水平的提升。 展开更多

关键词 德育 初中 励志教育

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初中生物学教学劳动教育实施的有效方法

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作者 王帅 张杨杨 《新课程教学（电子版）》 2023年第1期107-108,共2页

劳动是人类发展历史中最关键的实践活动,同时也是人类创造物质与精神财富的重要手段,在劳动中可以检验理论知识、锻炼身体素质、培养高尚品德,劳动对人的促进作用是不言而喻的。在初中生物学教学中融入劳动教育是培养劳动精神、促进学... 劳动是人类发展历史中最关键的实践活动,同时也是人类创造物质与精神财富的重要手段,在劳动中可以检验理论知识、锻炼身体素质、培养高尚品德,劳动对人的促进作用是不言而喻的。在初中生物学教学中融入劳动教育是培养劳动精神、促进学生全面发展的关键举措。本文首先阐述了初中生劳动教育的内涵,强调了初中劳动教育与生物学教育结合的作用和意义,最后就两者的结合提出了自己的意见和建议。 展开更多

关键词 初中生物学 劳动教育 创造性 结合

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合作学习在初中英语写作教学中的应用

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作者 刘翠萍 刘婷婷 《新课程教学（电子版）》 2023年第18期36-37,共2页

在英语教学中,新理念要想发挥出作用,需要最新的教学方法配合才能有效地落实。小组合作学习是初中英语教学的主要方法之一,在课堂中运用广泛。这种教学模式能为英语教学提供动力,提升英语课堂教学效率和学生的学习兴趣。本文主要阐述合... 在英语教学中,新理念要想发挥出作用,需要最新的教学方法配合才能有效地落实。小组合作学习是初中英语教学的主要方法之一,在课堂中运用广泛。这种教学模式能为英语教学提供动力,提升英语课堂教学效率和学生的学习兴趣。本文主要阐述合作学习在初中英语写作教学中的应用,并提出一些完善的策略。 展开更多

关键词 合作学习 初中英语 写作教学

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基于以生为本理念的初中班主任管理方法

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作者 刘胜男 丁洁 《新课程教学（电子版）》 2023年第15期133-134,共2页

在初中阶段,学生正处在青春叛逆的时期,思想和心智并未完全成熟,并且初中生充满了求知欲和好奇心,受到多种因素的影响,也会增加班主任对班级管理的难度。初中班主任在开展班级管理工作期间,需要遵从以生为本的理念,善于把握学生的心理特... 在初中阶段,学生正处在青春叛逆的时期,思想和心智并未完全成熟,并且初中生充满了求知欲和好奇心,受到多种因素的影响,也会增加班主任对班级管理的难度。初中班主任在开展班级管理工作期间,需要遵从以生为本的理念,善于把握学生的心理特征,重视学生的个体发展。在教育实践过程中,还应当明确学生作为课堂活动的主体地位,有效加强初中班级内部的凝聚力,让整个班级群体健康发展。本文从说明以生为本管理理念的积极影响出发,探讨分析该理念下的初中班主任管理方法。 展开更多

关键词 以生为本 理念 初中班主任 管理方法

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发挥演示实验在物理教学中的先导作用 被引量：1

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作者 寇宗耀 《中学理科园地》 2018年第2期42-43,共2页

物理实验教学是相应物理理论在现实中的应用部 分,在学生学习物理知识过程中起到先导作用.演示类实验 教学内容形象直观,可以吸引学生注意力,充分调动学生学 习积极性,活跃学生大脑思维以及课堂氛围.在演示实验教 学过程中,通过合理选... 物理实验教学是相应物理理论在现实中的应用部 分,在学生学习物理知识过程中起到先导作用.演示类实验 教学内容形象直观,可以吸引学生注意力,充分调动学生学 习积极性,活跃学生大脑思维以及课堂氛围.在演示实验教 学过程中,通过合理选择实验室器材,贴近日常生活,以及适 当设置物理悬念来拉近物理学与生活的距离,更好培养学生 创新意识和实践能力. 展开更多

关键词 演示实验 教学法 物理教学 人才培养

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