谈小学乐谱识读教学

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作者 张颖 《中小学音乐教育》 2023年第10期30-31,共2页

乐谱记载音乐,没有乐谱就无法记录稍纵即逝的音乐。音乐学习中的听、演唱、演奏和创作等活动都离不开对乐谱的识读。《义务教育课程标准(2022年版)》指出:“要培养学生自信、自然、有表情地歌唱;学习演唱、演奏的初步技能;在音乐听觉感... 乐谱记载音乐,没有乐谱就无法记录稍纵即逝的音乐。音乐学习中的听、演唱、演奏和创作等活动都离不开对乐谱的识读。《义务教育课程标准(2022年版)》指出:“要培养学生自信、自然、有表情地歌唱;学习演唱、演奏的初步技能;在音乐听觉感知基础上识读乐谱,在音乐表现中运用乐谱。”乐谱识读是音乐教学中重要的学习内容,培养学生具有良好的识谱习惯和扎实的识读乐谱能力,能使学生的音乐综合能力得到有效提升。小学音乐课堂教学中针对小学生求知欲强、可塑性强、理解力弱的特点,由浅入深、由简入繁、循序渐进、有的放矢地进行识谱教学。以下是本人在小学乐谱识读教学中的一些做法。 展开更多

关键词 识谱教学 乐谱识读 小学音乐课堂教学 识读乐谱 音乐教学 理解力 音乐综合能力 音乐听觉感知

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让“迟开”的花朵沐浴阳光——助力“问题学生”健康成长

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作者 刘文超 《青春期健康》 2024年第1期60-61,共2页

有教育者说过,转化一名“问题学生”不亚于培养一名优秀生。因此,教师必须以专业的眼光去正确认识“问题学生”,深入了解他们的内心世界和成长环境,用心研究他们的行为特点和心理需求。因为每个孩子的成长环境和心理特征都不相同,所以... 有教育者说过,转化一名“问题学生”不亚于培养一名优秀生。因此,教师必须以专业的眼光去正确认识“问题学生”,深入了解他们的内心世界和成长环境,用心研究他们的行为特点和心理需求。因为每个孩子的成长环境和心理特征都不相同,所以教师不能简单地采用“一刀切”的教育方法,而是要用独特的教育智慧和灵活的教育手段,去打开“问题学生”的心灵枷锁,唤醒他们内心深处的潜能,引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观,帮助他们找到前进的方向和动力,迎接美好的未来。 展开更多

关键词 教育智慧 人生观和价值观 优秀生 健康成长 心理特征 心理需求 一刀切 教育者

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他跑题了

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作者 赵莉君 《当代教育家》 2024年第4期68-69,共2页

《数学课程标准》中指出:“要重视从学生的生活实践经验和已有的知识中学习数学和理解数学。”因此,数学教学应该着力体现“小课堂、大社会”的理念,让学生贴近生活情境从中发现数学问题,运用所学的数学知识解决实际问题,培养学生综合... 《数学课程标准》中指出:“要重视从学生的生活实践经验和已有的知识中学习数学和理解数学。”因此,数学教学应该着力体现“小课堂、大社会”的理念,让学生贴近生活情境从中发现数学问题,运用所学的数学知识解决实际问题,培养学生综合运用知识以及做出决策的能力。同时还要激发学生强烈的求知欲,让他们成为“积极而主动的思想家”,感受到数学的趣味和作用,享受创造的乐趣,体验成功的喜悦,让他们真正成为学习的主人。 展开更多

关键词 数学教学 理解数学 小课堂 学习的主人 成功的喜悦 贴近生活 数学知识 《数学课程标准》

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新课标背景下小学语文单元整体教学策略

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作者 孙俊玲 《天津教育》 2024年第15期120-122,共3页

新课标背景下,传统的课堂教学形式已经不适合现代学生的学习需要,更加关注学生的综合素养和能力发展。为进一步落实新课标的教学理念,小学语文教师需要对传统的教学方式进行调整与优化,创新传统零散的单元教学形式,增强单元教学的整体性... 新课标背景下,传统的课堂教学形式已经不适合现代学生的学习需要,更加关注学生的综合素养和能力发展。为进一步落实新课标的教学理念,小学语文教师需要对传统的教学方式进行调整与优化,创新传统零散的单元教学形式,增强单元教学的整体性,将单元中的知识点进行有效的串联与整合,加强对学生系统性、整体性的引导,让他们能够建立自己的语文知识框架,帮助他们形成更具发散性的语文思维,提升其语文核心素养。 展开更多

关键词 单元教学 小学语文教师 语文核心素养 课堂教学形式 语文思维 新课标背景下 发散性 语文知识

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国画教学在小学美术教育中的运用探讨 被引量：5

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作者 赵玲玲 《中国民族博览》 2019年第10期39-40,共2页

随着新课程不断创新与改革,人文素质教育受到广泛的关注,小学美术教育的设立主要目标就是培养学生的创造力,体会人文情怀,有利于学生人格的健康成长,对于实施综合素质教育起到至关重要的作用。小学美术教育可以让学生从小培养欣赏与鉴... 随着新课程不断创新与改革,人文素质教育受到广泛的关注,小学美术教育的设立主要目标就是培养学生的创造力,体会人文情怀,有利于学生人格的健康成长,对于实施综合素质教育起到至关重要的作用。小学美术教育可以让学生从小培养欣赏与鉴赏能力和热爱生活、积极向上人生态度。国画教学是小学美术教育中重要的组成部分,传承着中国悠久的历史文化,学习国画可以提高小学生的审美意识,有助于锻炼意志品质,培养专注力、观察力和耐久力。因此,国画在小学美术教育的应用可以丰富学生的艺术生活,对于传承中国文化产生积极影响。 展开更多

关键词 国画教学 小学美术 教育 运用

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让孩子在课外阅读这片热土上前行

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作者 赵金霞 《新校园》 2023年第9期71-72,共2页

面对纷繁复杂而又丰富多彩的阅读世界,小学生的课外阅读现状令人担忧。为人师者,指导好学生的课外阅读是小学语文教师不可推卸的一项责任。笔者将从回归阅读的“真”,营造阅读的“境”,指引阅读的“路”,调教阅读的“味”,关注阅读的“... 面对纷繁复杂而又丰富多彩的阅读世界,小学生的课外阅读现状令人担忧。为人师者,指导好学生的课外阅读是小学语文教师不可推卸的一项责任。笔者将从回归阅读的“真”,营造阅读的“境”,指引阅读的“路”,调教阅读的“味”,关注阅读的“公”,延伸阅读的“广”六方面与同行作交流。 展开更多

关键词 小学语文教师 延伸阅读 课外阅读现状 小学生 为人师

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让错误生成精彩的数学课堂

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作者 李霞 《课程教材教学研究（小教研究）》 2023年第3期46-48,共3页

新课程倡导的课堂教学过程是一个开放的、不断生成的过程,它展示出师生互动、学生主动参与和积极探究的教学过程。小学阶段的学生思维以形象思维为主,数学是一门逻辑性、抽象性较强的学科,学生在探究过程中必然会产生很多始料未及的错... 新课程倡导的课堂教学过程是一个开放的、不断生成的过程,它展示出师生互动、学生主动参与和积极探究的教学过程。小学阶段的学生思维以形象思维为主,数学是一门逻辑性、抽象性较强的学科,学生在探究过程中必然会产生很多始料未及的错误。因此,教师应理性看待学生的错误,同时充分发挥自己的教学理念和教学机智,恰当地处理好“错误”这一资源。 展开更多

关键词 探究过程 新课程 数学课堂 教学机智 积极探究 生成精彩 师生互动 教学理念

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“双减”背景下数学作业设计创新探究

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作者 董仕雪 《课程教材教学研究（小教研究）》 2023年第11期58-59,共2页

当前,为切实贯彻以学生减负为核心的“双减”要求,教师需要认识到现有作业设计的重要性,本着优化调整的实际要求创新作业设计,切实减轻学生的课后学习压力。一、融合减负要求,削减低效作业教师需要优化调整现有作业设计,削减课后作业的... 当前,为切实贯彻以学生减负为核心的“双减”要求,教师需要认识到现有作业设计的重要性,本着优化调整的实际要求创新作业设计,切实减轻学生的课后学习压力。一、融合减负要求,削减低效作业教师需要优化调整现有作业设计,削减课后作业的数量,减轻学生所承受的课后学业负担。 展开更多

关键词 创新探究 学业负担 作业设计 学生减负 课后作业 课后学习 优化调整

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音乐教育之德育渗透策略

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作者 唐宁 《青春期健康》 2023年第24期82-83,共2页

音乐在培养人的高尚情感及审美趣味方面有着不可替代的作用,但并不是所有人在音乐面前都能有所感悟,这在很大程度上取决于音乐教育。音乐教育是小学教育的重要组成部分,它的精髓体现在以审美为核心,即音乐教育注重培养学生良好的学习习... 音乐在培养人的高尚情感及审美趣味方面有着不可替代的作用,但并不是所有人在音乐面前都能有所感悟,这在很大程度上取决于音乐教育。音乐教育是小学教育的重要组成部分,它的精髓体现在以审美为核心,即音乐教育注重培养学生良好的学习习惯,带领学生深入挖掘音乐歌曲的思想情感及艺术表现特征,提高学生的审美水平和处世的道德修养,使之心灵得到陶冶。 展开更多

关键词 审美水平 德育渗透 音乐教育 道德修养 不可替代 音乐歌曲 以审美为核心 思想情感

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试论体育锻炼中运动损伤的预防

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作者 李宗元 《田径》 2023年第10期81-83,共3页

运动损伤的预防对于体育锻炼的人群尤为重要。我们应学习运动损伤的预防知识,克服麻痹大意的思想,根据自己的实际情况选择活动内容,适当控制运动量。在训练之前掌握动作的要领,加强保护和帮助,同时加强医务监督,提高自我保健意识。在激... 运动损伤的预防对于体育锻炼的人群尤为重要。我们应学习运动损伤的预防知识,克服麻痹大意的思想,根据自己的实际情况选择活动内容,适当控制运动量。在训练之前掌握动作的要领,加强保护和帮助,同时加强医务监督,提高自我保健意识。在激烈的运动和比赛前要做好准备活动,特别是对那些已伤部位,准备活动的时间要把握好。不良的心理状态也可能导致运动损伤,如缺乏经验、思想麻痹、情绪焦躁等。在练习的过程中不能因急于求成而忽视了循序渐进的原则。 展开更多

关键词 体育锻炼 运动损伤 预防

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“以学为中心”的小学语文阅读教学实践研究 被引量：2

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作者 逯玲玉 《中华活页文选（教师）》 2021年第2期26-28,共3页

传统的小学语文阅读教学采用的是"老师讲、学生听"的教授方式,主要是以教师为教学的中心,忽略了学生的发展。随着素质教育的发展,教育部要求新课程改革要以学生为主体,但不忽视教师的主导作用,进而创新教学模式,提高课堂效率... 传统的小学语文阅读教学采用的是"老师讲、学生听"的教授方式,主要是以教师为教学的中心,忽略了学生的发展。随着素质教育的发展,教育部要求新课程改革要以学生为主体,但不忽视教师的主导作用,进而创新教学模式,提高课堂效率。我国现阶段的教育模式经历了以教师为中心到以学生为中心的过渡,最终实现以学习为中心,推动教育质量高效发展。小学语文阅读作为启蒙教育,它不仅侧重于传授学生基础的文学知识,也侧重发挥"育人"效果,有效发挥"以学为中心"的教学指导作用。本文主要对目前小学语文阅读"以学为中心"的教学实践进行探究,以促进小学语文阅读教育的发展。 展开更多

关键词 “以学为中心” 小学语文阅读 实践研究

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智慧学习环境下小学语文教学路径创新研究 被引量：2

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作者 任振华 《中华少年》 2020年第2期113-114,共2页

伴随着社会快速发展,信息技术发展不断地提高,教育环境俨然发生了变化。基于此,学校有必要创新发展教学策略,提高教学水平。语文是一门承载着中华民族优秀文化的学科。通过优化小学语文教学路径,学生的综合素养可有效提升。当前,教师积... 伴随着社会快速发展,信息技术发展不断地提高,教育环境俨然发生了变化。基于此,学校有必要创新发展教学策略,提高教学水平。语文是一门承载着中华民族优秀文化的学科。通过优化小学语文教学路径,学生的综合素养可有效提升。当前,教师积极地探索在智慧学习环境下小学语文教学路径,激发学生语文学习活力,保证学生传承优秀文化,促进学生健康发展。本文主要探究了智慧学习环境的概念及重要性,研究了智慧学习环境下小学语文教学路径创新研究,希望为教师提供一定的语文教学思路,提高语文教学水平。 展开更多

关键词 智慧学习环境 信息技术 小学语文教学 多媒体 路径创新

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在小学数学教学中培养学生模型思想的策略分析

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作者 王焕之 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2022年第4期42-45,共4页

在小学数学教学过程中,随着我国小学数学新课标的不断改革,现阶段小学数学的主要目标为培养学生的相关模型思想。对于小学数学而言,数学是一门逻辑性极强的学科。但学生在学习过程中,很容易出现枯燥、乏味的理解。因此,在小学数学教学中... 在小学数学教学过程中,随着我国小学数学新课标的不断改革,现阶段小学数学的主要目标为培养学生的相关模型思想。对于小学数学而言,数学是一门逻辑性极强的学科。但学生在学习过程中,很容易出现枯燥、乏味的理解。因此,在小学数学教学中,对于学生的数学模型培养非常重要。不仅可以全面加强小学生的知识基础掌握能力,也可以培养小学生对于数学的学习兴趣,以便对小学生后续的学习以及生活起到良好帮助。因此,本文将就小学数学教学中培养学生模型思想的策略探究展开讨论,阐述我国小学教学中存在的相关问题,分析如何在小学数学教学中,培养小学生的数学模型思维。 展开更多

关键词 小学数学教学 学生模型思想 教学模型思想

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批注式阅读教学方法探索

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作者 冯一 《语文世界（上旬刊）》 2022年第1期32-33,共2页

在阅读教学中,采用批注的方法,可以让学生把阅读中的思考活动直接加以呈现,有利于发挥学生投入阅读的主观能动性,有效发展学生的思维能力。一般情况下,教师往往引导学生选择识字写字、词语解释、方法指导、文本解读、技能训练等不同语... 在阅读教学中,采用批注的方法,可以让学生把阅读中的思考活动直接加以呈现,有利于发挥学生投入阅读的主观能动性,有效发展学生的思维能力。一般情况下,教师往往引导学生选择识字写字、词语解释、方法指导、文本解读、技能训练等不同语言材料进行批注. 展开更多

关键词 词语解释 识字写字 批注式阅读教学 技能训练 文本解读 学生的思维 主观能动性 方法探索

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当代文化背景下美术琐谈

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作者 孟翠霞 《文化产业》 2020年第16期65-66,共2页

每一个时代发展都在不断创造着其独特的艺术,任何艺术都包含有它所处的时代的烙印。在中国五千年的艺术发展过程中,文化、经济、政治以及社会环境都与艺术有着密切关系。文章分析当代文化现状与背景,阐释当代文化的走向与未来,指出中国... 每一个时代发展都在不断创造着其独特的艺术,任何艺术都包含有它所处的时代的烙印。在中国五千年的艺术发展过程中,文化、经济、政治以及社会环境都与艺术有着密切关系。文章分析当代文化现状与背景,阐释当代文化的走向与未来,指出中国文化既要保持传统、继承传统、发扬传统,对于外来文化也要去粗取精、兼收并蓄;新媒介与新技术体现了人们随社会文化、时代审美观念而转变的效果;以数字信息和多媒体传播为基础的新时代艺术成为今后的发展趋势。中国传统美术的传承和发扬,任重而道远,前景广阔而悠远。 展开更多

关键词 当代文化 美术发展 多媒体传播

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小学语文阅读教学中运用微课的策略

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作者 李慧颖 《中华活页文选（教师）》 2021年第2期6-7,共2页

随着社会发展,教育改革在不断深化,新的教育理念正在深刻影响着当代教育人的思想。微课作为现代教学的一种新型模式,能够更加快速、直观、生动地将教学重点展示给学生。阅读在小学语文教学中占据着重要地位。本文以现代数字化教学模式... 随着社会发展,教育改革在不断深化,新的教育理念正在深刻影响着当代教育人的思想。微课作为现代教学的一种新型模式,能够更加快速、直观、生动地将教学重点展示给学生。阅读在小学语文教学中占据着重要地位。本文以现代数字化教学模式和现代教育理念为背景,以实现数字化教学的最优应用为目的,探究微课在小学语文阅读教学中的应用策略。 展开更多

关键词 小学语文 阅读 微课 应用策略

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英文绘本阅读的价值体现

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作者 杜玉双 《新课程教学（电子版）》 2021年第20期99-100,共2页

本文结合小学生的学习特点,使用英语图画书进行英语教学,以生动有趣的教学形式激发学生学习英语知识的兴趣,加强小学英语课堂教学,分析提高小学英语教学质量的有效方法。

关键词 英文绘本 小学英语 教学应用

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小学数学教学生活化的对策思考

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作者 翟所璞 《中国校外教育》 2020年第32期79-80,共2页

小学数学教学生活化,越来越受到教师的青睐。对小学数学教学生活化的概念进行了阐述;从备课不好与生活化教学只重形式不考虑效果、生活化无法与数学教学进行很好的结合、课后作业与生活脱节四个方面,提出了小学数学教学生活化存在的问... 小学数学教学生活化,越来越受到教师的青睐。对小学数学教学生活化的概念进行了阐述;从备课不好与生活化教学只重形式不考虑效果、生活化无法与数学教学进行很好的结合、课后作业与生活脱节四个方面,提出了小学数学教学生活化存在的问题并进行了分析;从提升教师自身素养、充分备好课、管理好课堂教学三个方面,提出了小学数学教学生活化的对策,希望能够为小学数学教学生活化提供帮助。 展开更多

关键词 小学数学教学 生活化 问题 对策

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谈构建小学语文阅读高效课堂的策略

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作者 杜培会 《中华活页文选（教师）》 2021年第2期16-17,共2页

阅读理解是小学语文课程实施的重要环节。教师要培养学生良好的阅读习惯,让学生在语文课堂上感受文学的魅力,进而爱上语文这门学科,以提高语文课堂教学效率。小学语文阅读教学要以恰当的方法为引导,以阅读习惯的构建为目标,打破传统的... 阅读理解是小学语文课程实施的重要环节。教师要培养学生良好的阅读习惯,让学生在语文课堂上感受文学的魅力,进而爱上语文这门学科,以提高语文课堂教学效率。小学语文阅读教学要以恰当的方法为引导,以阅读习惯的构建为目标,打破传统的语文阅读课堂模式,进而激发小学生的阅读兴趣,提升他们的文学素养。本文分析了构建小学语文阅读高效课堂的制约因素,并据此制定改善措施,以促进小学语文阅读教学高效课堂的构建。 展开更多

关键词 小学语文阅读 高效课堂

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小学语文教学中学生自主学习能力培养对策探讨

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作者 李玲 《中国校外教育》 2020年第29期156-157,共2页

在以往的应试教育中,语文教师的教学模式多半是填鸭式教学。随着教育改革的不断进行,教师的教学目标从学生的学会逐渐转移到对学生进行素质培养,以往的教育模式不再适用。在新的教育模式中,如何在教育实践中提升学生的自主学习能力是小... 在以往的应试教育中,语文教师的教学模式多半是填鸭式教学。随着教育改革的不断进行,教师的教学目标从学生的学会逐渐转移到对学生进行素质培养,以往的教育模式不再适用。在新的教育模式中,如何在教育实践中提升学生的自主学习能力是小学教师探讨的重要话题。从小学语文教学实践出发,提出一些培养学生自主学习能力的对策,希望能够为其他教育实践者提供一些参考。 展开更多

关键词 小学语文 自主学习能力 对策

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