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新课改注重挖掘德育资源融入教学
1
作者 邵作运 王翠红 《沧桑》 2008年第1期163-164,共2页
新课程改革借鉴历次课程改革之经验,立足实际,坚持育人为本、德育为首,力求改变机械的德育教学模式,挖掘学科教学的德育资源,采用灵活多变的教学方法,寓教于生活之中,通过合作、对话、探究等方式实施德育教育。
关键词 新课改 德育 主体性
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基于大数据时代图书馆信息服务变化分析
2
作者 赵清霞 《教育界（高等教育）》 2015年第4期27-27,29,共2页
21世纪，随着网络技术的发展，大数据时代已经来临。人们每天面对的数据都不计其数，如何有效地处理好这些数据，将它有效地应用于需要的地方，发挥出它本该有的作用，是如今我们需要解决的问题。就图书馆而言，随着信息技术的普及，图... 21世纪，随着网络技术的发展，大数据时代已经来临。人们每天面对的数据都不计其数，如何有效地处理好这些数据，将它有效地应用于需要的地方，发挥出它本该有的作用，是如今我们需要解决的问题。就图书馆而言，随着信息技术的普及，图书馆的各方面管理及其服务也早已发生了翻天覆地的变化。大数据时代的来临，对图书馆的发展是一种机遇，更是一种挑战。本文主要分析了大数据时代给图书馆带来的一些具体变化。 展开更多
关键词 大数据 图书馆 信息服务 变化
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中国大学生多维完美主义量表在728名大学生中的试用
3
作者 周奇志 李娜 李建伟 《中国健康心理学杂志》 2008年第7期747-748,共2页
目的测定中国大学生多维完美主义量袁在非原始样本中的实用性。方法对800名大学生被试的测试结果进行探索性和验证性因素分析等统计处理。结果量表项目聚合为6个维度（分量表），分别是完美期待、个人高标准、担心错误、务理性、自省和... 目的测定中国大学生多维完美主义量袁在非原始样本中的实用性。方法对800名大学生被试的测试结果进行探索性和验证性因素分析等统计处理。结果量表项目聚合为6个维度（分量表），分别是完美期待、个人高标准、担心错误、务理性、自省和重要他人要求。6个维度可解释总方差的54．09％，各维度的项目载荷在0．42～0．80之间，分量表的分半信度为0．73～0．86．同质性信度为0．70～0．89，重测信度为0．73～0．88（P〈0．01），与SCL～90的相关为0．42～0．57。验证性因素分析指标χ^2、RMSEA、NFI、CFI、GFI分别为1123．876、0．079、0．835、0．885、0．832。结论中国大学生多维完美主义量表在大学生群体中具有较理想的信效度，适合其使用。 展开更多
关键词 完美主义 大学生 信度 效度
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“一带一路”背景下的互联互通
4
作者 赵亚丽 《港口经济》 2016年第3期21-22,共2页
"一带一路"将沿线各国和地区共同融入到世界经济改革发展的潮流中,实现共同发展、互惠互利。"一带一路"背景下的互联互通,将为沿线各国打造"命运共同体"和"利益共同体"奠定良好基础。
关键词 “一带一路” 共同发展 互联互通
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