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题名浅谈体育课中的“课课练”
被引量：12
- 1
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作者
马晓凤
武继国
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机构
山东寿光一中
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出处
《体育健康知识画刊》
2006年第2期24-25,共2页
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文摘
“课课练”是为了谋求身体全面发展而进行的有针对性地专门练习,是对基本教材的补充,是体育课素质练习的一种重要形式,通过“课课练”可以有效地提高身体的基本素质,如力量、速度、耐力、柔韧等,增强了运动能力,为以后学习和掌握难度较大的动作奠定基础。
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关键词
耐力素质
运动负荷
高一学生
人体运动学
体育教学
器官系统
下肢力量
立定跳远
结束部分
体育观念
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分类号
G633.96
[文化科学—教育学]
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题名校本课程开发中的问题
被引量：4
- 2
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作者
梁建中
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机构
山东省寿光一中
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出处
《当代教育科学》
北大核心
2004年第1期56-57,共2页
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关键词
校本课程开发
课程计划
评价体系
课程改革
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分类号
G423.3
[文化科学—课程与教学论]
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题名高中美术教学活动中多媒体教学手段的应用
被引量：6
- 3
-
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作者
付琳
王丽
张素秋
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机构
山东省寿光一中
山东省寿光中学
潍坊科技学院
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出处
《中国教育技术装备》
2012年第26期99-100,共2页
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文摘
美术课堂教学中应充分运用现代教学手段，将传统的教学形式和多媒体计算机教学有机地结合起来。以培养学生的审美能力，提高学生的综合素质。美术课堂运用多媒体教学，能使学生如身临其境，受到感染和启发，这就容易激发学生的学习兴趣，激发学生的求知欲，从而学得轻松愉快，达到教学目标。
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关键词
多媒体教学手段
教学活动
美术
应用
高中
现代教学手段
课堂教学
计算机教学
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分类号
G434
[文化科学—教育学]
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题名提升初中生写作能力的有效教学方法探讨
- 4
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作者
李丙杰
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机构
山东省寿光一中初中部
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出处
《中学生作文指导》
2024年第9期58-61,共4页
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文摘
在新课标指引下,初中语文教师要更加重视写作教学的作用,通过组织多样化的写作活动,有效提升学生的写作能力,促进学生思维能力和语言运用能力的发展,更好地培养学生的语文核心素养。本文探索了提升初中生写作能力的有效教学方法,包括激发写作兴趣、培养阅读习惯、增加词汇储备、强化句子表达、加强段落组织、激发创新思维等,旨在为初中语文教师创新写作教学模式提供参考。
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关键词
初中语文
写作教学
写作能力
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名CTAB/正丁醇/环己烷/水微乳体系相行为的研究
被引量：1
- 5
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作者
鲁建军
汤兴国
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机构
山东师范大学化学系
山东寿光一中
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出处
《山东科学》
CAS
2002年第2期35-38,共4页
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文摘
测定了 CTAB/正丁醇 /环己烷 /水三相微乳液体系的“鱼状”相图和单相微乳液体系拟三元相图。从“鱼状”相图的位置考察了 CTAB形成单相微乳液的效能。用电导法确定了单相微乳液体系的结构 (W/ O、B.C.、和 O/ W)。考察了微乳液结构和温度对微乳液电导率的影响。
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关键词
CTAB
正丁醇
环已烷
微乳液
相图
十六烷基三甲基溴化胺
电导率
表面活性物质
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Keywords
CTAB
microemulsion
electrical conductivity
phase diagram
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分类号
O647.2
[理学—物理化学]
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题名叶圣陶:为人生的教育
被引量：3
- 6
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作者
李红
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机构
山东寿光一中
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出处
《基础教育》
2006年第2期29-31,共3页
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文摘
叶圣陶，一个不能让我们忘怀的名字。这位著名的文化大师，在20世纪的中国留下了不可摩灭的足迹，其文宗兼师宗的历史地位人所共仰。在其生前，茅盾曾发自内心地喊出“叶圣陶万岁”；在其身后，冰心曾由衷地称赞说：“叶圣陶先生是一位永垂不朽的教育家。”
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关键词
叶圣陶
人生
20世纪
教育家
历史
内心
冰心
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分类号
K825.46
[历史地理—历史学]
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题名一道三角题的多种解法
- 7
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作者
纪明亭
夏法德
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机构
山东省寿光一中
山东省寿光一中
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出处
《中学生数学（初中版）》
2006年第5期31-,30,共2页
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关键词
复数法
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名正迁移理论运用于地理教学中的案例分析
被引量：1
- 8
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作者
余会莲
梁建中
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机构
山东寿光一中
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出处
《中小学教师培训》
2003年第4期43-44,共2页
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文摘
迁移是地理教学中的重要学习过程或掌握、应用知识的过程,迁移能力是衡量学生学习质量优劣的重要指标.
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关键词
正迁移理论
地理教学
中学
学习过程
迁移意识
迁移能力
学习迁移
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分类号
G633.55
[文化科学—教育学]
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题名中学生物课堂教学运用信息技术的思考
被引量：1
- 9
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作者
张钦玉
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机构
山东省寿光一中
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出处
《网络安全技术与应用》
2013年第12期124-124,126,共2页
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文摘
随着现代技术的发展,使得在中学生物教堂教学中对此有着更多的应用。在此技术的应用过程中,不仅仅可以将信息资源及现代信息技术得到一个有效的结合,才可以在生物教学的过程中,做到对这些信息资源的有效使用,使得一个信息化的学习环境得以有效的构建起来,方面学生在学习的过程中能够参与进来,并做到有效的自主学习,做到对学生的综合能力进行全面的提升。
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关键词
中学生物
课堂教学
信息技术
思考
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Keywords
high school biology
Classroom teaching
Information technology
thinking
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分类号
G633.91
[文化科学—教育学]
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题名地理景观图专题训练
被引量：1
- 10
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作者
梁建中
余会莲
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机构
山东省寿光一中
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出处
《中学地理教学参考》
北大核心
2006年第12期52-56,共5页
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文摘
地理景观图是反映地理景观空间分布的一种专题地图。显示制图区域各种地理组成要素的发展规律，揭示各要素彼此间的深刻联系和互相制约的关系，提供区域地理景观的完整概念，便于人们对制图区域进行综合性分析和研究。景观图是在地图上描绘出实地能直接区分的地理综合体。景观图的图例具有综合的性质，代表地理综合体所有指标的总和，其中，最常用的是地貌和植被。如覆盖着针叶林的冰碛平原，有草甸植被的浸水河漫滩等。景观图除主图外，有的附一综合剖面图，以表示植被、土壤与基岩之间的相互关系，并能显示各种景观沿地形表面变化的规律性。景观图可供综合自然区域和土地利用规划参考。
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关键词
地理景观
专题训练
景观图
土地利用规划
空间分布
组成要素
自然区域
综合体
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分类号
G634.55
[文化科学—教育学]
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题名以科研促教学 实现自身可持续发展
- 11
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作者
孙占杰
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机构
山东省寿光一中地理教研室
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出处
《中小学教师培训》
2003年第5期27-28,共2页
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文摘
教育科研是探索教育教学规律,使教育教学工作不断向规律靠拢的过程,在这个过程中教师的素质不断提高,教师由"职业型"向"研究型"转变得到实现."教学"与"研究"应该是贯穿于一体的,有教无研,效益则低;有研无教,内容则空,下面谈本人的几点做法和想法,请同行们批评指正.
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关键词
可持续发展
教育科研
教学创新
教学实践
教师继续教育
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分类号
G451.2
[文化科学—教育学]
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题名如何快速高效适应高中物理学习的思考
被引量：1
- 12
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作者
曹家诚
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机构
山东省寿光一中
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出处
《数理化解题研究》
2018年第25期73-74,共2页
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文摘
相对来说,高中物理由于其抽象性以及概念性更强,因此,很多学生在进入高中后,往往很难适应高中物理课程的学习,这样一来,不仅不利于学生物理学习能力的提升,而且还对学生物理成绩产生着非常不利的影响.如何在高中阶段帮助学生快速、高效的适应高中物理学习,是现阶段学生高中物理学习过程中亟待解决的一项问题.基于此,本文对如何快速、高效适应高中物理学习进行了思考与探索.
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关键词
高中物理
学习方法
物理学习
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分类号
G632
[文化科学—教育学]
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题名中学环境教育校本课程教学方法选取的探讨
- 13
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作者
梁建中
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机构
山东省寿光一中
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出处
《环境教育》
2003年第3期6-8,共3页
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关键词
中学
环境教育
校本课程
教学方法
课堂讲授法
教学目标
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分类号
N4
[自然科学总论]
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题名在涵泳探究中把握精彩
被引量：1
- 14
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作者
李红
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机构
山东省寿光一中
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出处
《语文月刊》
2012年第1期37-40,共4页
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文摘
我们称赞一堂语文好课，常常说这课真铲语文味”。“语文味”究竟是什么“味”？什么样的语文课称得上有“语文味”？特级教师王崧舟说：“语文味”表现在‘‘动情诵读、静心默读”的“读味”，“品词品句、咬文嚼字”的“品味”。化用朱光潜先生的话：慢慢读，欣赏啊!语文味：始于咬文嚼字，就是在语言文字中“出生入死”!．阅读教学中就应该由此入手。
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关键词
涵泳
咬文嚼字
语文味
特级教师
“品味”
语言文字
阅读教学
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名我为高考设计题目
- 15
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作者
王克亮
刘孝东
李洁
刘晓东
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机构
江苏省射阳县教育局教研室
山东省寿光一中
山东省寿光中学
浙江湖州市吴兴高级中学
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出处
《数学通讯（教师阅读）》
2012年第11期58-60,共3页
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文摘
题93在数列{an}中，a1=1，且对任意的k∈N^＊，a2k-1，a2k，a2k＋1成等比数列，其公比为qk．
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关键词
设计
高考
等比数列
公比
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分类号
O122.7
[理学—数学]
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题名英国、德国与我国的教师资格认定的对比思考
被引量：1
- 16
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作者
梁建中
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机构
山东寿光一中
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出处
《教书育人（校长参考）》
2006年第4期51-52,共2页
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关键词
教师资格认定
师范教育体系
英国
对比
德国
普通高等教育
师范毕业生
复合型人才
世界范围
自主择业
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分类号
G451.1
[文化科学—教育学]
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题名评价教师的最佳选择
- 17
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作者
朱爽
梁建中
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机构
山东寿光一中
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出处
《教书育人（校长参考）》
2006年第2期39-40,共2页
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关键词
奖惩性教师评价
发展性教师评价
评价过程
工作表现
积极参与
专业发展
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分类号
G451.1
[文化科学—教育学]
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题名我为高考设计题目
- 18
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作者
李宪友
马秀萍
范广法
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机构
山东省寿光一中
山东省潍坊一中
浙江省桐乡第二中学
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出处
《数学通讯（教师阅读）》
2013年第3期60-61,共2页
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文摘
题102已知函数f(x)=elnx,g(x)=1/ef(x)-(x+1)(e为自然对数的底数)(1)求函数g(x)的极大值;(2)求证:e1+1/2+1/3+…+1/n>n+1(n∈N*)(3)对于函数f(x)与h(x)定义域内的任意实数x,若存在常数k,b,使得f(x)≤kx+b和h(x)≥kx+b都成立,则称直线y=kx+b为函数f(x)与h(x)的分界线.设f(x)=elnx,h(x)=1/2x2,试探究函数f(x)与h(x)是否存在"分界线"?若存在,请给予证明,并求出k,b的值;若不存在,请说明理由.
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关键词
单调性
恒成立
单调递增
分界线
单调递减
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分类号
O
[理学]
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题名高考中陌生化学方程式的书写
- 19
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作者
张守志
赵守江
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机构
山东寿光一中
山东寿光中学
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出处
《中学化学教学参考》
2016年第7X期57-58,共2页
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文摘
所谓陌生化学方程式,就是指学生没见过或课本上没有的方程式。这类题型可以很好地考查学生的能力,但难度往往较大。笔者对近几年的高考中陌生化学方程式的书写进行了分类,希望能够抛砖引玉,引起大家对这类题目的重视,总结出更多更好的书写方法。
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关键词
书写方法
全国卷
还原产物
电极反应式
三年
氧化还原反应
锂离子电池
钴酸锂
元素化合物
电子守恒
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分类号
G634.8
[文化科学—教育学]
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题名高中物理机械能守恒学习技巧浅谈
- 20
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作者
王楚瑶
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机构
山东省寿光一中
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出处
《数理化解题研究》
2018年第31期65-66,共2页
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文摘
高中物理在高中学习中是一门非常重要的课程,不仅仅是因为高中物理是高考的重点考察科目,也是帮助我们认识世界、探索世界的实用性工具,对于培养逻辑思维和抽象思维具有重要意义.高中物理涉及的内容庞杂,其中机械能守恒定律在整个高中物理的学习中发挥着至关重要的作用,是解决物理问题经常使用的一种思想方法.但是,很多同学在学习的过程中不知该如何高效学习机械能守恒,给高中物理的学习造成了麻烦.本文将结合自身学习经验,分析高中物理机械能守恒的重要性及其学习技巧,为高中物理机械能守恒的学习提供建议.
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关键词
高中物理
机械能守恒
学习技巧
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分类号
G632
[文化科学—教育学]
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