期刊文献+
共找到81篇文章
< 1 2 5 >
每页显示 20 50 100
浅谈和谐工作氛围的营造
1
作者 文瑞举 《教书育人(校长参考)》 2017年第12期12-13,共2页
和谐的工作氛围,能让人身心愉悦,作为一名教育管理者,如何营造和谐的工作氛围呢?首先,自身要加强学习,提高修养.这是营造和谐工作氛围的前提和基础,要修德以范众,正身以格人,博学以导师.要拥有无私的奉献精神和高尚的服务情怀.追求修... 和谐的工作氛围,能让人身心愉悦,作为一名教育管理者,如何营造和谐的工作氛围呢?首先,自身要加强学习,提高修养.这是营造和谐工作氛围的前提和基础,要修德以范众,正身以格人,博学以导师.要拥有无私的奉献精神和高尚的服务情怀.追求修己、助人、责己、恕人的道德修养,以“修德、正身、博学”为目标;加强自身修炼,学会欣赏、学会赞美、学会包容. 展开更多
关键词 和谐 道德修养 教育管理者 奉献精神 学会 修德 博学 修己
下载PDF
以全域研学实践打造特色教育品牌——山东省临沂市沂南县研学旅行的实践探索
2
作者 周中亮 杜凤玲 杜红 《教书育人(校长参考)》 2024年第10期42-44,共3页
研学旅行是落实立德树人根本任务的重要途径。针对研学旅行中课程缺失、匮乏,推进机制乏力,评价不完善、不具体等问题,沂南县采取了学校主导、政府参与、市场运作的研学模式来解决,取得较好效果。目前,沂南研学旅行经历萌芽、成长、发... 研学旅行是落实立德树人根本任务的重要途径。针对研学旅行中课程缺失、匮乏,推进机制乏力,评价不完善、不具体等问题,沂南县采取了学校主导、政府参与、市场运作的研学模式来解决,取得较好效果。目前,沂南研学旅行经历萌芽、成长、发展三个阶段探索,确立了“红绿古泉”四大主题,通过采取四项措施,已形成协同推进的全域研学旅行教育框架,为沂南教育特色品牌建设开辟了新路。 展开更多
关键词 全域 研学教育 沂南
下载PDF
刍议如何在小学班级管理中构建激励机制 被引量:6
3
作者 董新玲 《中国校外教育(中旬)》 2018年第4期59-60,共2页
在小学的班级管理过程中,激励机制是十分关键的管理办法,在整个小学的班级管理环节中占据着至关重要的地位,同时更直接影响着小学生的进步与成长。从奖励机制的重要意义出发,着重分析和论述在小学班级管理中构建奖励机制的策略。
关键词 小学班级管理 激励机制 构建策略
下载PDF
浅谈小学美术教育存在的问题及解决方法 被引量:4
4
作者 李艳春 《中国校外教育》 2019年第11期14-14,16,共2页
小学美术教育对孩子的审美和全面发展有着重要的作用。分析小学美术存在的相关问题,提出相应可实施的解决方法,为小学美术教育提供相关依据,解决学生全面素质提升具有借鉴作用。
关键词 小学美术教育 素质教育 审美能力
下载PDF
新时期小学语文教学中融入中华优秀传统文化的策略研究
5
作者 赵红 《中华活页文选(教师)》 2024年第13期55-57,共3页
为在新时期小学语文教学中融入中华优秀传统文化,本文首先探讨了在小学语文教学中融入中华优秀传统文化的必要性,认为这有助于传承和发扬中华民族优秀传统文化,提高学生的文化自信和归属感。其次,本文分析了新时期小学语文教学中融入优... 为在新时期小学语文教学中融入中华优秀传统文化,本文首先探讨了在小学语文教学中融入中华优秀传统文化的必要性,认为这有助于传承和发扬中华民族优秀传统文化,提高学生的文化自信和归属感。其次,本文分析了新时期小学语文教学中融入优秀传统文化面临的挑战,其中包括学生对传统文化的兴趣不高、教师缺乏专业知识等。最后,本文提出了新时期小学语文教学中优秀传统文化的融入策略,包括通过课程设计引入传统文化元素、引入游戏化教学方式、注重教学的互动性和参与性、开设传统文化专题课、加强跨学科融合等。希望通过上述策略,使学生对传统文化产生更高的兴趣和认同感,提高学生的文化素养和语文学习水平。 展开更多
关键词 新时期 小学语文 中华优秀传统文化 融入策略
原文传递
活用远程教育资源优化数学课堂教学 被引量:1
6
作者 田永春 《信息与电脑》 2020年第13期249-250,共2页
笔者主要分析了数学远程教育资源应用情况,以及数学教学使用远程教育资源的方法,旨在优化数学教学体系,实现高质量、全面化、综合化开展数学教学的目标,从而发挥远程教育资源的实用价值。
关键词 小学数学 远程教育 资源应用
下载PDF
游戏活动在小学数学教学中的实践策略
7
作者 刘圣银 《爱人》 2023年第5期242-244,共3页
本文探讨了游戏活动在小学数学教学中的实践策略。通过分析游戏活动的内涵以及与小学数学教学的关系,提出了一系列实施策略。首先,教师应研究教育政策,把握数学教学改革方向。其次,教师需学习游戏活动教学理论,提升自身对游戏活动的理... 本文探讨了游戏活动在小学数学教学中的实践策略。通过分析游戏活动的内涵以及与小学数学教学的关系,提出了一系列实施策略。首先,教师应研究教育政策,把握数学教学改革方向。其次,教师需学习游戏活动教学理论,提升自身对游戏活动的理论认知。同时,利用多媒体教学条件,创造性地开展生动有趣的数学游戏活动。在设计数学游戏活动关卡时,应充分考虑学生的兴趣,以激发其参与热情。此外,结合现实生活经验,设计生活化的数学游戏活动,使学习内容更具实际意义。最后,定期举办数学交流活动,促进学生之间的互动与学习。通过这些实施策略,可以更好地将游戏活动融入小学数学教学中,激发学生的学习兴趣,培养解决问题的能力,提升数学素养。游戏活动在小学数学教学中具有潜力,通过有效的策略,可以营造积极的学习氛围,提升教学质量。 展开更多
关键词 游戏活动 小学数学 实践策略
下载PDF
提升小学数学课堂教学有效性的研究
8
作者 赵志霞 赵志萍 《新智慧》 2021年第21期93-94,共2页
在小学教学体系中,数学学科属于重难点学科,对小学生的逻辑思维能力具有非常高的要求,因此许多小学生在学习数学的过程中遇到了很多难题,降低了小学生学习数学的热情,严重影响了学生对数学学科的学习,所以,提升小学数学课堂教学有效性... 在小学教学体系中,数学学科属于重难点学科,对小学生的逻辑思维能力具有非常高的要求,因此许多小学生在学习数学的过程中遇到了很多难题,降低了小学生学习数学的热情,严重影响了学生对数学学科的学习,所以,提升小学数学课堂教学有效性十分重要。新课程改革的持续推进,改变了我国一直以来的教学模式,让我国教育更具科学性,从而培养出更多优秀的人才。 展开更多
关键词 小学数学课堂教学 数学教师 百分数
原文传递
改变他人 先改变自己
9
作者 文瑞举 《学校管理》 2018年第4期20-21,共2页
管理的功能应该是最大限度地调动人的积极性,让每个人的长处得以发挥。当校长的不是"管"教师,而是以"成长教师为己任",学校管理最重要的是教师内驱力的唤醒,因此,校长首先要改变自己。一、教师队伍的三个层次1.带不动这个层次的校... 管理的功能应该是最大限度地调动人的积极性,让每个人的长处得以发挥。当校长的不是"管"教师,而是以"成长教师为己任",学校管理最重要的是教师内驱力的唤醒,因此,校长首先要改变自己。一、教师队伍的三个层次1.带不动这个层次的校长工作很辛苦,勤勤恳恳,队伍却怎么也带不动,这可能是不得要领,也是一种失职,更是一种无效管理。2.带得动这个层次的校长工作中能够"带动",但更多的是依靠刚性的东西. 展开更多
关键词 校长工作 教师队伍 他人 学校管理 人的积极性 内驱力
原文传递
“三度”情怀助推管理者核心素养务实有效接地气
10
作者 朱桂玉 《教书育人(校长参考)》 2017年第9期21-22,共2页
近代著名教育家唐文治先生说:"欲救天下,先救学校,欲救学生,先救人心。"教师之心是学校管理的根本,学校管理是学校兴旺发达的重要保证,学校管理人员必须具有"三度"情怀,即理论的高度、专业的精度、实践的厚度,方能让教师们教有所归... 近代著名教育家唐文治先生说:"欲救天下,先救学校,欲救学生,先救人心。"教师之心是学校管理的根本,学校管理是学校兴旺发达的重要保证,学校管理人员必须具有"三度"情怀,即理论的高度、专业的精度、实践的厚度,方能让教师们教有所归,众望瞻瞩。应该说,"三度"情怀是学校管理层面的人员应该具有的核心素养,具体说来:一、学校管理人员必须站上广博理论的“高度” 提高自己的理论高度,才能不负众望,众望所归,才会有教师的拥戴。 展开更多
关键词 学校管理 有效接地 唐文 理论高度 先进教育思想 管理层面 文化扩散 儒家思想 人文社科领域 现代管理
下载PDF
浅谈小学生美术鉴赏能力的培养策略
11
作者 公晓丽 孙伟娜 《中国校外教育》 2020年第28期14-15,共2页
美术是人类社会发展的产物。从上古时代,先人就已利用陶器等进行美术创作。在科学技术飞速发展的今天,美术不仅是具有欣赏价值的高雅艺术,而且是人们生产、生活密切相关的艺术。在核心素养的理念下,美术课程在我国教育体系中也占有越来... 美术是人类社会发展的产物。从上古时代,先人就已利用陶器等进行美术创作。在科学技术飞速发展的今天,美术不仅是具有欣赏价值的高雅艺术,而且是人们生产、生活密切相关的艺术。在核心素养的理念下,美术课程在我国教育体系中也占有越来越重要的地位,新课标中要求小学阶段相关教学应对美术课予以重视,在培养学生基本的绘画技能基础上,还要加强小学生审美能力的培养。基于此,对小学生美术鉴赏能力的培养进行探讨。 展开更多
关键词 小学生 美术课程 鉴赏能力 审美能力
下载PDF
动画资源在小学美术教学中的应用探讨
12
作者 孙伟娜 公晓丽 《中国校外教育》 2020年第30期26-27,共2页
教育的质量是一个国家的综合实力体现,人才教育能够为社会提供发展的动力,因此加大教育力度,优化升级教学方式,利用科学的方式进行教育革新,将是我国社会长期发展过程中应该注重的重点。小学的学科教育是为学生打下知识基础的重要阶段,... 教育的质量是一个国家的综合实力体现,人才教育能够为社会提供发展的动力,因此加大教育力度,优化升级教学方式,利用科学的方式进行教育革新,将是我国社会长期发展过程中应该注重的重点。小学的学科教育是为学生打下知识基础的重要阶段,同时针对小学生特殊的教育本质来看,结合新形势下的科技以及文化,进行教育方式革新,将能够进一步增强小学生教学的质量。结合此种观点,针对动画资源在小学的美术教学中的具体应用方式进行讨论,结合其特点分析应用的合理性,以供相关教学工作者进行借鉴参考。 展开更多
关键词 动画资源 小学美术 教学优化
下载PDF
提高小学数学教学有效性的策略探究
13
作者 刘乃旭 《中华少年》 2017年第17期117-118,共2页
提高教学有效性是近年来新课改的重要主题词,也是一线教师为之努力的事业追求。但从众多探索实践来看,教学有效性还不高,还有待于我们进一步努力。小学数学作为学校奠基教育的重要平台,提高其教学有效性,其意义更加重大。
关键词 激发兴趣 运用多媒体 主题性意识 生活化
原文传递
由“老师被扇了耳光”想到的
14
作者 文瑞举 《教书育人(校长参考)》 2018年第1期69-69,共1页
多起教师被打事件发生后的处理结果, 使教师职业成为高危职业, 教师如何避免此类事件的发生, 本文中的案例能给教师带来很多启示.
关键词 教师 耳光 启示
下载PDF
小学语文中高年级跨学科项目式学习实践
15
作者 王钰林 《新课程教学(电子版)》 2024年第9期98-100,共3页
小学语文跨学科学习是语文教学向实践过渡的关键环节,对学生综合运用语文知识解决问题发挥重要的作用。小学语文跨学科学习具有实践性、综合性与开放性等特征,与项目式教学具有许多共通点。当前项目式学习备受关注,众多专家学者对语文... 小学语文跨学科学习是语文教学向实践过渡的关键环节,对学生综合运用语文知识解决问题发挥重要的作用。小学语文跨学科学习具有实践性、综合性与开放性等特征,与项目式教学具有许多共通点。当前项目式学习备受关注,众多专家学者对语文项目式教学开展实践探索,但许多教师设计案例脱离学科,语文项目式教学走向形式主义极端。小学语文跨学科教学应用项目式学习有助于教师从实践中总结经验探索教学新思路。研究概述小学中高年级开展语文跨学科项目式学习的意义,分析中高年级语文跨学科教学存在的问题,提出中高年级语文课程实施跨学科项目式学习实践策略。 展开更多
关键词 小学语文 中高年级跨学科 项目式学习实践
下载PDF
小学数学课堂教学有效性实践与思考 被引量:2
16
作者 刘善俊 《科教导刊》 2018年第25期137-138,共2页
如何提高小学数学课堂教学的有效性,让学生喜欢学习数学,学会学习数学,是很多小学数学教师一直探索追寻的问题。作者根据十余年的小学数学教学经验,结合自身实际,从保护学生学习数学的兴趣、进行精心的课前准备、打造生动活泼学生乐学... 如何提高小学数学课堂教学的有效性,让学生喜欢学习数学,学会学习数学,是很多小学数学教师一直探索追寻的问题。作者根据十余年的小学数学教学经验,结合自身实际,从保护学生学习数学的兴趣、进行精心的课前准备、打造生动活泼学生乐学的数学课堂、注重学生数学学习习惯的培养、科学布置与批改作业、注重课后反思六个方面阐述了提高课堂有效性的做法及思考。 展开更多
关键词 课堂教学 有效性 激发兴趣 精心准备
下载PDF
革命传统教育的项目化设计与实施--以“火线桥”为例
17
作者 刘玉瑞 朱祥慧 刘敏 《中国德育》 2022年第13期71-73,共3页
围绕“火线桥”,我们引领学生分组学习,层层深入探究,从历史到现实,在寻桥、听桥、访桥、架桥、悟桥、讲桥、赞桥等多维度的追根溯源中,深刻感受和精准把握“沂蒙精神”的内涵和特质,在学习使用“历史的教科书”的过程中接受革命传统教育。
关键词 革命传统教育 分组学习 引领学生 沂蒙精神 精准把握 火线 项目化设计 多维度
原文传递
优化小学数学课堂教学的实践与认识 被引量:1
18
作者 刘杰祥 卢艳艳 《中华少年》 2017年第20期109-110,共2页
在新课程背景下,教学教师将工作重点放在了构建数学高效课堂上,这要求在教学过程中需要积极调动学生的积极性和主动性,高效的完成教学目标,最终实现教学的高效性。本文将探讨小学数学课堂的优化进行相应的探究,通过教学的优化,构建高校... 在新课程背景下,教学教师将工作重点放在了构建数学高效课堂上,这要求在教学过程中需要积极调动学生的积极性和主动性,高效的完成教学目标,最终实现教学的高效性。本文将探讨小学数学课堂的优化进行相应的探究,通过教学的优化,构建高校小学数学教学课堂。 展开更多
关键词 新课程改革 小学数学 高效课堂
原文传递
弘扬中华传统文化,提升学生道德修养 被引量:1
19
作者 张照霞 黄训军 《中华活页文选(教师)》 2020年第11期118-119,共2页
随着新课改的不断推进,小学教学形式也发生了一些改变,传统的教学模式仅仅能够让学生了解到课本上的知识,但是在教学过程中,教育工作者不仅要将书本上的知识传授给学生,还应弘扬中华优秀传统文化,对学生的核心素养进行培养,这是教育工... 随着新课改的不断推进,小学教学形式也发生了一些改变,传统的教学模式仅仅能够让学生了解到课本上的知识,但是在教学过程中,教育工作者不仅要将书本上的知识传授给学生,还应弘扬中华优秀传统文化,对学生的核心素养进行培养,这是教育工作者的重要使命和责任。本文中,我们将对小学教学中如何弘扬优秀传统文化、如何培养学生的核心素养进行具体探究。 展开更多
关键词 优秀传统文化 道德素养 教学过程
原文传递
上一页 1 2 5 下一页 到第
使用帮助 返回顶部