-
题名基于家园合作提高小班幼儿生活自理能力的策略研究
被引量：1
- 1
-
-
作者
杨静
-
机构
小海镇松棵幼儿园
-
出处
《教师》
2023年第11期93-95,共3页
-
文摘
无论是从幼儿个人成长的角度来看,还是从素质教育与幼儿园课程建设背景的角度来看,提高小班幼儿生活自理能力十分必要。文章作者分析了家园合作在提高小班幼儿生活自理能力方面的优势,采用案例分析法、调查研究法等方法,探索基于家园合作提高小班幼儿生活自理能力的策略,最后提出要转变家长教育理念、丰富家园教育活动、积极展开家园沟通等策略。
-
关键词
家园合作
小班幼儿
生活自理能力
-
分类号
G612
[文化科学—学前教育学]
-
-
题名幼儿园教学中民间游戏运用的意义与对策
- 2
-
-
作者
卯焕
-
机构
贵州省威宁县小海镇小张关幼儿园
-
出处
《世纪之星—小学版》
2021年第6期152-153,共2页
-
文摘
民间游戏是在特殊的社会文化发展背景下,由劳动人民发明的一种民间创编并不断传承的娱乐活动。民间游戏具有极强的地域性特点,能较为深刻地反映当地人们的生活状况,体现了当地人的思想理念、审美意识、民俗风情,具有极为深厚的历史文化底蕴。如造房子、滚铁圈、丢沙包等民间游戏,极大地丰富了我们的童年生活,给每一个人的童年留下了美好的回忆。在现代幼儿教育中,游戏是重要的教学组织形式,发挥着极为重要的作用。因此,在现代幼儿教育中融入民间游戏的内容,有助于实现体育活动在内容及形式上的丰富,充分挖掘和利用民间游戏资源打造幼儿园大班体育活动新模式。借助民间游戏创新体育活动形式,增加趣味性,有助于促进大班幼儿健康成长。民间游戏在我国各地都有流传,它具有浓郁的生活气息,且不同地区的民间游戏会呈现不同的?风格。
-
关键词
民间游戏
课程游戏化
幼儿园
实践应用
-
分类号
G
[文化科学]
-
-
题名幼儿园浸润式绘本阅读活动环境的创设与实践初探
- 3
-
-
作者
王梅
-
机构
贵州省威宁县小海镇松山幼儿园
-
出处
《世纪之星—小学版》
2021年第9期146-147,共2页
-
文摘
幼儿教育中绘本阅读占据着十分重要的地位,幼儿园是幼儿接受教育的第一站,对幼儿起到重要的教育启蒙作用。在此阶段幼儿对外界的认知非常有限,各种观念尚未形成,性格因素尚未稳定,各方面基础水平较差,学习能力和模仿能力较强。幼儿园启蒙任务包括帮助幼儿提升各项基础能力,增强其对外界社会的认知,保证其身心健康成长。幼儿绘本阅读,是幼儿了解世界,形成正确观念的有效途径,浸润式绘本阅读,能够增强幼儿的阅读兴趣,加强幼儿园的阅读氛围,使幼儿在润物细无声的氛围下,实现自身健康成长。
-
关键词
幼儿园
浸润式
绘本阅读
创设
-
分类号
G
[文化科学]
-
-
题名游戏活动在幼儿教育中的作用及其应用策略
- 4
-
-
作者
杨威丽
-
机构
贵州省威宁县小海镇松棵幼儿园
-
出处
《中学生作文指导》
2019年第16期152-152,共1页
-
文摘
幼儿阶段是人的一生形成良好的品德习惯和思维发展的关键时期,也是个性发展的重要阶段,幼儿阶段的教育直接影响着幼儿未来的发展和价值观、世界观的形成。而幼儿都具有活泼、好动、喜欢和朋友一起做游戏的心理特点。因此,在幼儿园教育中,教师要充分认识游戏活动的作用,创新教学环境,寓教于游戏之中,激发幼儿的活动兴趣,培养幼儿的良好习惯。
-
关键词
幼儿教育
游戏活动
作用
策略
-
分类号
G61
[文化科学—学前教育学]
-
-
题名探索学前教育幼儿语言训练的方法
- 5
-
-
作者
杨静
-
机构
贵州省毕节市威宁自治县小海镇松棵幼儿园
-
出处
《动漫先锋》
2020年第11期33-33,共1页
-
文摘
幼儿正处于语言生成的关键时期,在学前教育中,教师有意识地培养幼儿语言能力,为幼儿提供更多适宜的训练机会,能够形成丰富教学效果。在语言活动组织时,教师需要借助多种媒体创设语言训练情境、借助故事启动语言训练机制、借助生活建立语言训练方法、借助活动促进语言训练效率。
-
关键词
学前教育
幼儿语言
训练方法
-
分类号
G61
[文化科学—学前教育学]
-
-
题名探析农村地区幼儿教育的现状及改善措施
- 6
-
-
作者
李倩
-
机构
贵州省威宁县小海镇松棵幼儿园
-
出处
《中学生作文指导》
2019年第16期55-55,共1页
-
文摘
幼儿阶段的教育是今后所接受教育的基础,是幼儿成长的根基,因此幼儿教育是非常重要的,高质量、资源丰富的幼儿园也是必不可少的。但在部分农村地区,经济条件相比城镇较为落后,幼儿园在师资、硬件等配置上不能满足幼儿的需要,使得幼儿教育水平受到限制。文章结合农村地区幼儿教育现状,就如何提高农村地区幼儿教育水平展开详细论述。
-
关键词
农村地区
幼儿教育
现状
改善措施
-
分类号
G4
[文化科学—教育学]
-
-
题名浅谈幼儿园教学非语言艺术
被引量：2
- 7
-
-
作者
高春英
-
机构
南通市开发区小海镇幼儿园
-
出处
《成才之路》
2010年第12期77-77,共1页
-
文摘
幼儿园教师是教学活动的主体之一，教师的教学艺术直接影响到课堂教学中的师生关系和教学质量。教学艺术又包括语言艺术和非语言艺术两个方面，这两种形式是相互联系、相互依赖和互为补充的关系。教学非语言艺术在教学过程中起着不可替代的作用。
-
关键词
非语言艺术
幼儿园教学
幼儿园教师
教学艺术
教学活动
教学质量
师生关系
课堂教学
-
分类号
G610
[文化科学—学前教育学]
-
-
题名探究幼儿教育中幼儿自信心的培养
- 8
-
-
作者
张玉英
-
机构
贵州省威宁县小海镇松山幼儿园
-
出处
《今天》
2020年第9期253-253,共1页
-
文摘
在学前教育阶段,幼儿教师需要尊重幼儿的个性、发展幼儿的个性。通过培养幼儿各方面能力,不断提升幼儿的个性水平,促进幼儿提升素质。通过利用各种教学手段,各种教学方法,不断激发幼儿的生活热情和学习兴趣,促进幼儿实践学习与生活,在最大限度上提升幼儿的自信心,发展幼儿的学习品质。本文就幼儿教育中幼儿自信心的培养策略,进行简要的分析与研究,希望能够对幼儿教师教学有所帮助。
-
关键词
幼儿教育
自信心
培养策略
-
分类号
A
[哲学宗教—马克思主义哲学]
-
-
题名浅谈幼儿学前教育教学中常见问题及对策
- 9
-
-
作者
陈娥
-
机构
贵州省威宁县小海镇中心幼儿园
-
出处
《东西南北（教育）》
2019年第9期103-103,共1页
-
文摘
随着教育体制改革的推进,我国幼儿学前教育也发生了本质性的改变。幼儿启蒙教育对于人格的塑造起到至关重要的作用,所以我们应该加大幼儿教育的创新研究工作。本文我就结合自身工作,深入剖析目前幼儿学前教育中存在的一些问题和不足,并提出行之有效的解决对策,以期促进新时期幼儿教育的健康发展。
-
关键词
教学改革
吸引力
学前教育
教学方法
思想观念
-
分类号
G412
[文化科学—教育学]
-
-
题名刍议陶行知乡村幼儿教育思想及其启示
- 10
-
-
作者
阮 玲
-
机构
贵州省威宁自治县小海镇中心幼儿园
-
出处
《真情》
2020年第5期28-28,共1页
-
文摘
陶行知作为我国近现代杰出的教育家和思想家,致力于乡村教育研究,在此方面提出了很多独到的教育理念。这些教育理念的核心主要是:以带领群众迈向美好生活为目标,将教育与乡村的实际需求相结合,推行“教学做合一”的教学模式。陶行知终身投身于乡村幼儿教育新模式的普及工作,他不仅意识到乡村幼儿教育的重要性,而且根据我国乡村的具体实情提出乡村幼儿教育的中国化乡村化。他的这些乡村幼儿教育理念对于目前的乡村幼儿教育工作依旧起到非常重要的作用,值得相关教育人员进行深入研究和挖掘。
-
关键词
陶行知
乡村
幼儿教育
普及
-
分类号
G0
[文化科学]
-
-
题名幼儿园教学中如何运用故事进行有效教学
- 11
-
-
作者
王梅
-
机构
贵州省威宁县小海镇中心幼儿园
-
出处
《东西南北（教育）》
2020年第24期95-95,共1页
-
文摘
在对幼儿进行语言教育的过程中,要充分考虑幼儿的特点。作为幼儿教师,需要从幼儿和教学内容的角度出发,设计科学的故事教学活动,发挥出故事的优势,强化幼儿教学质量和效果。
-
关键词
幼儿教育
故事教学
策略探讨
-
分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
-
-
题名浅析幼儿教育中游戏的应用
- 12
-
-
作者
王倩
-
机构
贵州省威宁县小海镇中心幼儿园
-
出处
《爱情婚姻家庭（下旬）》
2021年第8期0019-0019,共1页
-
文摘
随着社会经济的不断发展,越来越多的幼儿进入到幼儿园中,这一阶段的幼儿年龄较小,不具备认知的能力,所以对于教师教授的知识不能充分地掌握。对此,教师就可应用游戏教学法来增强幼儿的学习能力,让他们在游戏的同时掌握相关知识。
-
关键词
幼儿教育
游戏形式
重要性
应用策略
-
分类号
C
[社会学]
-
-
题名谈幼儿语言能力在科学领域中的发展
- 13
-
-
作者
王会
-
机构
贵州省威宁县小海镇中心幼儿园
-
出处
《东西南北（教育）》
2020年第9期80-80,共1页
-
文摘
科学教育是教育领域和语言领域是幼儿园五大领域教育理念中的重要组成部分,为了达到科学教育的教学目标,教师应做好课程的教学设计,在开展科学教育时也可以提高幼儿的语言能力。
-
关键词
科学教育
幼儿教育
语言能力
-
分类号
G613.2
[文化科学—学前教育学]
-
-
题名幼儿教育中幼儿语言能力培养探索
- 14
-
-
作者
马勋月
-
机构
贵州省威宁县小海镇中心幼儿园
-
出处
《东西南北（教育）》
2020年第24期29-29,共1页
-
文摘
幼儿期是语言发展的关键时期,幼儿语言能力的发展,不仅体现着幼儿认知发展的水平,更重要的是,它体现着幼儿社会化的程度和掌握运用人际交往工具的水平。语言是思维的外化。培养幼儿的语言表达能力对开发幼儿智力、拓展幼儿思维起到重要的促进作用。
-
关键词
幼儿教育
语言能力
策略探讨
-
分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
-
-
题名探讨音乐游戏在幼儿教学中的应用
- 15
-
-
作者
兰娇
-
机构
贵州省威宁县小海镇中心幼儿园
-
出处
《东西南北（教育）》
2020年第24期20-20,共1页
-
文摘
艺术是人类感受美、表现美、创造美的重要形式,也是表达对周围世界的认识和情绪态度的独特方式。音乐教育应该是通过游戏的方法组织教学活动,从而激发幼儿的音乐潜能,顺利开展音乐游戏活动。
-
关键词
幼儿教育
音乐游戏
策略探讨
-
分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
-
-
题名浅谈幼儿园绘本阅读教学对策
- 16
-
-
作者
邓露
-
机构
贵州省威宁自治县小海镇中心幼儿园
-
出处
《东西南北（教育）》
2020年第24期308-308,共1页
-
文摘
绘本是用图画与文字去描述一个故事,通过故事表达出特定的情感与主题的一种图书,也是绘画与文字两种媒介互动来表达故事的一门艺术。在儿童绘本图书中,绘本把图画的鲜艳色彩和单纯的文字表达他们两者紧密联系到一起,进行相互融合、渗透、兼容,让幼儿阅读时体会到不一样的图画世界。并且绘本阅读可以促进幼儿的智力开发,还能推进幼儿的各项发展,因此,在幼儿阶段教育中绘本阅读对儿童的教育必不可少。
-
关键词
幼儿园
绘本教学
对策分析
-
分类号
G623.23
[文化科学—教育学]
-
-
题名科学教育活动中幼儿语言发展的探讨
- 17
-
-
作者
王会
-
机构
贵州省威宁县小海镇中心幼儿园
-
出处
《东西南北（教育）》
2020年第10期265-265,共1页
-
文摘
幼儿有说话的权利,要尊重他们的这一权利,为他们创造机会,敞开心扉接纳他们,真正实现教师与幼儿之间心灵的沟通。同时,教师要努力营造良好的班级文化氛围,为幼儿营造属于自己的文化,让幼儿处在宽松、和谐、自由、充满童趣的环境中。
-
关键词
幼儿教育
语言能力
科学领域
-
分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
-
