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创异、创意、创益:提升六年级数学复习课有效性的路径选择——以“数与代数”总复习为例 |
于桂琴
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《华夏教师》
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2019 |
7
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2
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关于小学德育理念的思考 |
吴梅
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《文教资料》
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2011 |
7
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3
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足间的律动 梦想的起航——江苏省宿迁市宿豫区大兴中心小学校园足球工作情况介绍 |
王军
郭堂清
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《校园足球》
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2024 |
0 |
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4
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“生活教育”理念下的小学数学课程教学探究 |
孙晓玲
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《智慧少年》
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2024 |
0 |
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5
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“学习型组织”在小学数学“综合与实践”板块教学中的运用 |
于桂琴
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《数学教学通讯》
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2022 |
2
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教育共同体:教育均衡发展的生动实践 |
徐铸
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《华人时刊·校长版》
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2013 |
2
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7
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基于质量监测的小学生数据分析观念的培养方法探究 |
陆令
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《数学学习与研究》
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2023 |
0 |
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8
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小学高年级数学教学中学生数据分析能力的培养对策研究 |
张婷婷
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《前卫》
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2023 |
0 |
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9
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培养学生数据分析观念的教学策略研究 |
陆令
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《小学教学参考》
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2023 |
0 |
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让主题图高效地“行走”在教材与学材之间——苏教版小学数学主题图使用现状扫描与问题诊疗 |
柳伟
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《小学教学参考（数学版）》
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2013 |
1
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立足核心素养,构建灵动的小学语文口语交际课堂 |
李云
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《新作文（教研）》
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2023 |
0 |
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12
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“双减”背景下的小学语文作业设计 |
李云
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《美眉》
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2023 |
0 |
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有效开展小学数学生活化教学之我见 |
严春梅
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《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》
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2022 |
0 |
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简约中的厚重——徐长青老师《烙饼问题》教学片段赏析 |
于桂琴
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《教育研究与评论（课堂观察）》
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2015 |
0 |
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打破教材呈现格局 合理创设问题情境——让数学课堂更具魅力 |
柳伟
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《小学教学参考（数学版）》
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2014 |
0 |
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小学语文群文阅读教学现状及对策研究 |
张宗
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《新作文（教研）》
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2022 |
0 |
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寻常之处有风景——例谈教材中练习题的处理 |
于桂琴
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《小学教学参考（数学版）》
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2016 |
0 |
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小学语文情境化课堂识字教学方法探析 |
方媛
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《中学生作文指导》
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2020 |
0 |
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