摘要
小学阶段的学习在一个人的学习生涯中处于基础地位,在这一阶段,学生的逻辑思维能力和学习能力等都能够得到较好的培养。语文这门学科在小学阶段对学生能力的培养起着至关重要的作用,阅读作为小学语文教学中的重要内容,其发展现状和有效性引起了众多学者的关注。而在语文教学中,群文阅读教学是近些年在我国教育中兴起的一种新兴的教学实践。对此,本文在群文阅读的基础上,探究分析小学语文阅读教学的发展现状,针对性的提出相关策略,以提高小学语文群文阅读教学效果,提高学生阅读能力,促进学生全面发展。
出处
《新作文（教研）》
2022年第2期0151-0152,共2页
New Writing
