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安道什猜想推广奇数解问题的几个新结论 |
陶鹏
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《数学通讯（教师阅读）》
北大核心
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1999 |
4
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试析高中语文教师在作文教学中不作为之表现 |
胡为炳
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《赤峰学院学报（作文教学研究）》
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2009 |
2
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3
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生物学教学课件评价标准初议 |
何记华
徐传兴
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《生物学教学》
北大核心
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2003 |
1
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4
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浅谈沉浸式教学在中学语文课堂中的应用 |
王霞
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《中华活页文选（教师）》
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2015 |
1
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5
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初中语文阅读教学批判性思维能力培养初探 |
杨勤长
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《中华活页文选（教师）》
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2018 |
1
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6
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例谈诗歌教学的两个技巧 |
杨勤长
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《中华活页文选（教师）》
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2016 |
0 |
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7
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评价容易 真实难 |
范德洲
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《北京教育（普教版）》
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2013 |
0 |
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给家长应有的尊重 |
庄华涛
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《教学月刊（小学版）（综合）》
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2018 |
0 |
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9
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拯救“爷们儿”,不只是学校的责任 |
范德洲
王赈阳
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《中国西部》
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2013 |
0 |
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10
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师亲沟通,为了谁 |
庄华涛
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《新班主任》
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2018 |
0 |
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幼升小之难，不是家长惹的祸 |
范德洲
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《师资建设》
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2013 |
0 |
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请教孩子学会说“不” |
范德洲
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《中国西部》
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2013 |
0 |
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行动研究:促进农村中小学英语教师专业发展的有效途径 |
张致虎
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《新课程研究（下旬）》
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2011 |
0 |
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教师与圣人之间，能划上等号吗？ |
范德洲
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《师资建设》
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2013 |
0 |
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15
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被遗忘的“中等生” |
庄华涛
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《班主任》
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2019 |
0 |
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中学生物学网络化分层教学的实践 |
徐传兴
何纪华
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《生物学教学》
北大核心
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2004 |
0 |
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教师培训，必须念一念“真”经 |
蒋玉梅
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《师资建设（双月刊）》
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2013 |
0 |
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18
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徽标的解答——由“形”入“意” |
范德洲
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《语文知识》
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2014 |
0 |
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19
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鉴赏诗歌,重在实效——以2012年高考写景类诗歌常设题为例 |
胡为炳
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《现代语文（中旬．教学研究）》
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2013 |
0 |
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20
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鼓励质疑,引导拓展 |
杨勤长
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《中华活页文选（教师）》
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2014 |
0 |
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