“基教会”后教育如何发展

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作者 李烈 李先启 +6 位作者 杨江丁 徐天中 贺诚 丁安廉 邵兰芳 吴希福 崔学鸿 《教育发展研究》 CSSCI 北大核心 2001年第10期60-63,共4页

全国基础教育工作会议（简称“基教会”）后，为适应社会发展和科技进步，各级各类教育如何制定新策略和发展规划，是学校管理者亟待思考的课题。为此，本刊特邀国家级骨干小学校长高级研修班的几位校长共同探讨，以期引起关注。本次座... 全国基础教育工作会议（简称“基教会”）后，为适应社会发展和科技进步，各级各类教育如何制定新策略和发展规划，是学校管理者亟待思考的课题。为此，本刊特邀国家级骨干小学校长高级研修班的几位校长共同探讨，以期引起关注。本次座谈会得到北京师范大学教育管理学院及杜育红博士支持，特此鸣谢。 展开更多

关键词 小学教育 素质教育 教学模式 学校管理 校本管理 可持续发展 校本课程

原文传递

信息技术与数学教学整合的课堂实践 被引量：1

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作者 金仁虎 《中小学教学研究》 2004年第6期56-57,共2页

关键词 信息技术 数学教学整合 课堂实践 教学改革 可持续性发展

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分数应用题解题思想介绍

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作者 金仁虎 《数学小灵通（启智版）（低年级）》 2002年第4期-,共4页

十三、局部思想局部思想就是指在完成某件事的过程中,由于途中某些条件有了变化,从而导致事物结果的改变。即某一局部量的改变,引起全局的变化。局部思想通常运用在工程或行程问题上,当工作效率或速度发生变化时,最终引起工作时间的改变。

关键词 分数应用题 解题思想

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分数应用题解题思想介绍

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作者 金仁虎 《数学小灵通（启智版）（低年级）》 2002年第3期4-8,共5页

十一、设数思想所谓设数思想就是在题目条件比较隐蔽的情况下,同学们往往感到棘手时,通过设数给题中某个隐蔽的条件赋值,使其量化。这样既大大降低了思维的难度,又能简便、快捷地解决问题,甚至能获得意想不到的收效。下面举例说明:

关键词 分数应用题 解题思想 线段图

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分数应用题解题思想介绍

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作者 金仁虎 《数学小灵通（启智版）（低年级）》 2002年第5期2-4,共3页

十五、拆并思想拆并思想就是在解题过程中,根据一定的需要,先将某个已知条件分拆,然后通过优化组合,将其归并到另一个已知条件中去,从而达到解题的目的。拆并思想的解题方法,大都运用在工程问题上。

关键词 分数应用题 解题思想

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分数应用题解题思想介绍

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作者 金仁虎 《数学小灵通（启智版）（低年级）》 2002年第6期-,共3页

十六、消去思想有时在一个题目中同时出现两个或两个以上的未知量,解题时往往通过化简、整理消去其中的一个或几个未知量,再根据剩下的差(数量和份数)列式解答,求出未知数。运用这种方法解题称之为消去思想。

关键词 分数应用题 解题思想

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癞蛤蟆,对不起

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作者 吴佳茗 《小学生作文选刊（中高年级）》 2015年第4期5-6,共2页

星期三,我们班组织到采石公园春游。野餐过后,我们坐在草坪上休息。突然,一只鼠标大小的癞蛤蟆蹦到我们面前。它全身深绿色,表皮凹凸不平,一双惊恐不安的眼睛警惕地瞪着我们。它的大腿是那样有力,轻轻一蹬地面,便跳出很远。我第一次见... 星期三,我们班组织到采石公园春游。野餐过后,我们坐在草坪上休息。突然,一只鼠标大小的癞蛤蟆蹦到我们面前。它全身深绿色,表皮凹凸不平,一双惊恐不安的眼睛警惕地瞪着我们。它的大腿是那样有力,轻轻一蹬地面,便跳出很远。我第一次见到癞蛤蟆,兴致勃勃地观察它,一边的丁文宣吓得跳了起来，大呼小叫。我赶紧制止她：“别叫，让男同学知道了，这只癞蛤蟆就要倒霉了。” 展开更多

关键词 采石公园 文宣 次见 深绿色 男同学 鼓起勇气 就这样 陈老师 团团围住 夏阳

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让核心素养在本真课堂中生长 被引量：3

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作者 叶传标 《江苏教育》 2018年第82期35-36,共2页

"本真"课堂立足于"文本",着力于"人本",追求"真实"与"真情",聚焦核心素养的培养。着力于学科归本,培养关键能力,讲求教师砺本,锻造必备品格,追求学生溯本,匡正价值观念。

关键词 本真课堂 核心素养 价值观念

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Words串串烧

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作者 谢剑昆 徐楠 +1 位作者 董瑶琪 王靖雯 《小雪花（初中高分作文）》 2007年第3期34-37,共4页

厨技PK,你参加了吗?从2007年第一期开始快乐厨房将推出新的奖励制度:小帅龙会半年进行一下统计,在半年内两次榜上有名的(包括WORDS串串烧和魔法点心)小朋友将获得“二星Words Star”称号,三次上榜的获“三星Words Star”

关键词 哈尔滨市 黑龙江省 单词 点心 魔法 厨房 奖励制度 实验小学 快乐 写出

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我有一个小小的心愿

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作者 王毅阳 《小学生作文选刊（中高年级）》 2018年第2期28-29,共2页

也话您会觉得奇怪，天天见面，为啥要写信呢？因为，有些话我真的不知道该怎么对您说，只能写下来。我想把我心中的一个小小的愿望告诉您——请您不要再打游戏了！

关键词 小学生 作文 语文学习 阅读知识

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数学教学要努力做到“三趣” 被引量：1

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作者 金仁虎 《中小学教学研究》 2001年第4期46-46,共1页

关键词 数学教学 课堂教学结构 数学课堂教学 小学数学 数学学科 教育对象 年龄特征 努力 根据 兴趣

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骆驼与男孩

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作者 陈廷源 杜先香(指导) 《十几岁》 2020年第23期47-47,共1页

夕阳西下,金灿灿的一抹余晖,映照在男孩与骆驼的脸上。他们依偎着一棵大树,望着波光粼粼的湖面,回忆起三年前的往事。热辣辣的太阳炙烤着大地,骆驼已经顶着高温连续走了很长一段路。主人拿起鞭子抽向骆驼:"快走啊,小心我打断你的腿... 夕阳西下,金灿灿的一抹余晖,映照在男孩与骆驼的脸上。他们依偎着一棵大树,望着波光粼粼的湖面,回忆起三年前的往事。热辣辣的太阳炙烤着大地,骆驼已经顶着高温连续走了很长一段路。主人拿起鞭子抽向骆驼:"快走啊,小心我打断你的腿。"骆驼只好忍着饥渴疼痛,又缓缓地走了下去。黄昏渐渐降临,主人终于叫停了又累又饿的骆驼。他拿出睡袋,钻了进去,很快就进入梦乡。骆驼把这一切都看到眼里,它再也不想待在这里了。它用尽全身力气,咬断了缰绳,奔向一棵巨大的苹果树。 展开更多

关键词 骆驼 男孩 苹果树 主人

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灌香肠

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作者 陈妍欣 《快乐作文（低年级版）》 2012年第1期32-32,共1页

我最喜欢吃外婆灌的香肠。红红的肉，可香了!中午，外婆带我去菜市场灌香肠，我高兴极了，又蹦又跳。

关键词 香肠 菜市场 外婆 肉

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电脑迷爸爸

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作者 吴佳茗 《新作文（小学低年级版）》 2013年第3期19-19,共1页

有一次，我练完乒乓球回来，爸爸正在电脑前聚精会神地看新闻。我问爸爸：“今晚吃什么？”“不知道”。

关键词 电脑 “不知道” 乒乓球

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“窃”书读

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作者 马楚童 《新作文（小学中高年级版）》 2014年第12期9-9,共1页

一本好书就是一个美丽的世界，在这里，你能从别人的故事中感受喜怒哀乐，感受人生百味，你能感受美好，学着成长……总之，一本好书会教会你许许多多。

关键词 闲暇 感受 人生

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