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基于项目式学习的“当代文化参与”实践探究——以高中语文统编教材必修上册《家乡文化生活》为例 |
朱再枝
何章宝
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《基础教育课程》
北大核心
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2019 |
13
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明确对象 有的放矢——统编本高中语文必修(上)“议论要有针对性”写作探究 |
朱再枝
何章宝
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《语文教学与研究》
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2020 |
2
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3
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农村中学生物课改 现状分析及对策 |
袁冕
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《中学生物教学》
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2004 |
2
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4
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信息技术与中学生物教学的整合及误区 |
袁冕
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《中国教育技术装备》
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2008 |
0 |
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5
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平凡旅程寄悟深——读金代赵秉文的诗《暮归》 |
钱扬珍
钱韬
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《语文月刊》
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2016 |
0 |
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6
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同律同韵不同愁——试比较李白、郭祥正的两首七律 |
钱扬珍
钱韬
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《语文月刊》
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2017 |
0 |
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7
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用好教材中的非连续性文本 |
钱扬珍
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《七彩语文(教师论坛)》
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2014 |
0 |
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8
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芦花深处寄人生——读张可久的《[越调]天净沙·江上》 |
钱扬珍
钱韬
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《语文月刊》
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2015 |
0 |
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9
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在共鸣中相知——读纳兰性德词《浣溪沙》 |
钱韬
钱扬珍
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《语文月刊》
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2018 |
0 |
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10
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漫话飓风(初一、初二、初三) |
钱克斌
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《数理天地(初中版)》
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2006 |
0 |
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11
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身即天涯一断鸿——读〔宋〕真山民诗《泊舟严滩》 |
钱扬珍
钱韬
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《语文月刊》
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2013 |
0 |
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12
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在活动中“建构”物理知识——例谈“电动机与发电机”的实验教学分析 |
钱克斌
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《物理教师(高中版)》
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2006 |
0 |
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