论小学音乐课堂合唱教学方法

1

作者 郭佰雅 《生活教育》 2022年第26期81-83,共3页

基于现行更高标准要求的小学音乐课堂教学,教师应重视合唱教学技能的完善,并以此为依据打造更加立体、系统的发展环境,提升课堂合唱教学情境的适应性,为学生音乐知识技能学习奠定良好的基础.为实现这一目标,笔者结合自身教学经验,对小... 基于现行更高标准要求的小学音乐课堂教学,教师应重视合唱教学技能的完善,并以此为依据打造更加立体、系统的发展环境,提升课堂合唱教学情境的适应性,为学生音乐知识技能学习奠定良好的基础.为实现这一目标,笔者结合自身教学经验,对小学音乐课堂合唱教学策略进行了探讨,以供参考. 展开更多

关键词 小学音乐 课堂合唱 教学方法

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研读教材渐至深--《包装的学问》教学感悟

2

作者 薛丽 《华夏教师》 2021年第26期51-52,共2页

好的教学离不开教师对教材的深度研读。教师要在新课标的指导下多方位深入研读教材。不仅研读教什么,还要研读怎么教,学生怎么学。要多途径寻找核心知识点,把握本质,在此基础上精心设计,引导学生高效学习。

关键词 包装的学问 研读教材 知识结构 核心知识 数学本质

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核心素养下小学道德与法治课堂创新探究 被引量：2

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作者 郭琪 《教学管理与教育研究》 2020年第15期22-23,共2页

小学道德与法治课堂教学主要以培养学生优良品德及法治素养为目标,在学生今后的学习、生活当中能够起到关键作用。伴随着新课改的逐步推进,学科核心素养在课堂教学中也逐渐得到重视,如何充分发挥道德与法治课堂的德育优势,助力学生核心... 小学道德与法治课堂教学主要以培养学生优良品德及法治素养为目标,在学生今后的学习、生活当中能够起到关键作用。伴随着新课改的逐步推进,学科核心素养在课堂教学中也逐渐得到重视,如何充分发挥道德与法治课堂的德育优势,助力学生核心素养的养成,已成为摆在小学道德与法治教师面前的重要课题。文章对核心素养下小学道德与法治课堂创新策略展开探究,希望能为教育同行提供参考。 展开更多

关键词 核心素养 小学 道德与法治 教学

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小学科学高效教学探微 被引量：1

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作者 陈君 张文亮 《发明与创新（小学生）》 2021年第5期15-17,共3页

小学科学高效教学是在创设公平自由的师生关系基础上,让教学行为真正达成师生的心理互换,培养学生的质疑精神,提升他们的科学探究能力,体会科学学习的乐趣。小学科学高效教学的实现,不仅需要教师高效传授知识,更需要学生高效研习。这就... 小学科学高效教学是在创设公平自由的师生关系基础上,让教学行为真正达成师生的心理互换,培养学生的质疑精神,提升他们的科学探究能力,体会科学学习的乐趣。小学科学高效教学的实现,不仅需要教师高效传授知识,更需要学生高效研习。这就要求建立和谐的师生关系,教师适时引导学生有效合作学习,共同探究科学,推行合理的评价机制,促进学生健康成长。 展开更多

关键词 小学科学 高效教学 共同探究 师生关系 教学行为 评价机制 适时引导 教学探微

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科学和英语学科融合，相得益彰不逾矩

5

作者 张文亮 段晨晨 《课程教材教学研究（小教研究）》 2019年第7期93-94,共2页

英语和科学两门学科,可否让它们合理对接,最大限度地施展各自的特点?让两门学科巧妙融合,相得益彰不逾矩?科学是一种态度、观点、方法,应有相互关联的四个层次的内容:科学知识、科学方法、科学态度和科学精神。而小学英语新课程标准中,... 英语和科学两门学科,可否让它们合理对接,最大限度地施展各自的特点?让两门学科巧妙融合,相得益彰不逾矩?科学是一种态度、观点、方法,应有相互关联的四个层次的内容:科学知识、科学方法、科学态度和科学精神。而小学英语新课程标准中,也提到要求学生多方面发展,进行合作学习与探究式学习等,其实这些也都是科学教育的具体体现。 展开更多

关键词 方法 科学 课程标准 态度 学生 融合 学科

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课程改革背景下小学生英语口语表达能力培养探究

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作者 王婷 《英语教师》 2022年第11期184-186,共3页

介绍小学英语教学存在的问题,如教学方式比较传统,形式单一;英语师资力量及教学水平有待加强;英语学习氛围不浓厚。结合教学实例,探索课程改革背景下提升小学生英语口语表达能力的策略,即要有充足、有效的输入,培养小学生学习英语的兴趣... 介绍小学英语教学存在的问题,如教学方式比较传统,形式单一;英语师资力量及教学水平有待加强;英语学习氛围不浓厚。结合教学实例,探索课程改革背景下提升小学生英语口语表达能力的策略,即要有充足、有效的输入,培养小学生学习英语的兴趣,提供英语口语学习平台,加强教师之间的沟通、交流。 展开更多

关键词 小学英语 口语表达 核心素养

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科学常态课要寓教于“微”

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作者 张文亮 张运良 《课程教材教学研究（小教研究）》 2018年第9期54-56,共3页

微课是针对教学中的某个知识点而制作的新型课件，适合学生进行个性化的深度学习。教师用心制作的科学微课，很受学生欢迎，他们会像观看自己喜爱的动画片或电影一样全神贯注，长期应用会不由自主地提升他们的科学学习效率。因此，教师... 微课是针对教学中的某个知识点而制作的新型课件，适合学生进行个性化的深度学习。教师用心制作的科学微课，很受学生欢迎，他们会像观看自己喜爱的动画片或电影一样全神贯注，长期应用会不由自主地提升他们的科学学习效率。因此，教师在科学课教学中，适时巧借微课，一定会起到事半功倍的作用。 展开更多

关键词 科学课教学 学习效率 长期应用 知识点 个性化 动画片 制作 学生

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巧防腰带带头脱落

8

作者 张维昶 《科学启蒙》 2017年第6期9-11,共3页

大部分的成年人每天都会使用腰带。据我了解，我爸爸目前使用的腰带是2005年10月在县城购买的，已经连续使用了十几年，其间只换过腰带头，由原来的铁制换成了钢制。

关键词 小学生 语文学习 阅读知识 课外阅读

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略谈小学科学“百宝箱”的运用

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作者 张文亮 《课程教材教学研究（小教研究）》 2020年第7期22-23,共2页

小学科学课实验能提升学生观测本领与研商本领,让学生见证研商进程,巩固直观理解。科学课包括的内容非常多,再者因为学生年龄小,认识理解能力有限,所以教师在布置实验教学时,不仅需完成对宽度、深度的切实支配,而且需巩固所授知识的趣... 小学科学课实验能提升学生观测本领与研商本领,让学生见证研商进程,巩固直观理解。科学课包括的内容非常多,再者因为学生年龄小,认识理解能力有限,所以教师在布置实验教学时,不仅需完成对宽度、深度的切实支配,而且需巩固所授知识的趣味性与学问性。作为科学教师,需普遍搜罗、运用多种实验原料,尤其要将配置的"百宝箱"(即实验箱)原料运用到佳境,启发学生开展科学探究,让实验传授变成"家常菜",提升科学课的教学质量。 展开更多

关键词 小学科学 科学探究 实验箱 百宝箱 直观理解 实验教学 教学质量 科学课

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“导体与绝缘体”教学片段与反思

10

作者 张文亮 《课程教材教学研究（小教研究）》 2020年第11期87-89,共3页

"导体与绝缘体"是粤教版小学科学四年级上册第四单元《电与电路》中的第6课,以下是本课的教学片段与教学反思。一、情境引入,激发探究师:(PPT图片引入)抗日战争时期,通讯员正在紧张地打电话,炸弹爆炸声响起,把线路炸断了,没... "导体与绝缘体"是粤教版小学科学四年级上册第四单元《电与电路》中的第6课,以下是本课的教学片段与教学反思。一、情境引入,激发探究师:(PPT图片引入)抗日战争时期,通讯员正在紧张地打电话,炸弹爆炸声响起,把线路炸断了,没有电了,电话打不了了。像这样的场景,经常在影视中可以看到。如何能将断了的线路接通呢?生:把线路连接起来,再按一下开关。 展开更多

关键词 小学科学 情境引入 激发探究 线路连接 抗日战争时期 教学反思 粤教版 绝缘体

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激发科学兴趣需寻窍

11

作者 张文亮 《发明与创新（小学生）》 2020年第11期18-20,共3页

科学课是一门集知识性、实践性和探究性于一体的课程,学生如果对科学课感兴趣,则可望于干中学科学、于乐中学科学。所以,教师应巧妙地采取多种措施持续激发学生的兴趣,引导他们学习科学知识,多实践、多探究。

关键词 乐中学 科学课 科学兴趣 激发学生的兴趣 探究性 科学知识 多种措施 实践性

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小学科学名师吴建伟《水结冰了》教学片段赏析

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作者 张文亮 《辽宁教育》 2016年第5期91-93,共3页

近期，我有幸观摩了中学高级教师、浙江省“教坛新秀”“嘉兴市小学科学名师”“嘉兴市小学科学学科带头人”吴建伟老师（浙江省嘉兴市实验小学科学教师）的一节教科版三年级下册的科学课《水结冰了》教学视频，感觉收获颇丰。特撷取几... 近期，我有幸观摩了中学高级教师、浙江省“教坛新秀”“嘉兴市小学科学名师”“嘉兴市小学科学学科带头人”吴建伟老师（浙江省嘉兴市实验小学科学教师）的一节教科版三年级下册的科学课《水结冰了》教学视频，感觉收获颇丰。特撷取几则典型片段，与各位同仁共同分享。 展开更多

关键词 小学科学 教学片段 名师 赏析 三年级下册 学科带头人 嘉兴市 高级教师

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梦游水王国

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作者 吴若熙 张文亮(指导) 仇素芹(指导) 《我们爱科学》 2024年第15期49-49,共1页

晚上,我刚刚进入梦乡,突然,一颗亮晶晶的水滴在外面不停地边敲打玻璃边说:“我是来邀请你去我们水王国的。”我连忙爬起来说:“好啊,我们现在就出发吧”。我坐上了南瓜马车,向外面望去,蔚蓝的天空中满是闪闪发光的星星,美丽极了。忽然,... 晚上,我刚刚进入梦乡,突然,一颗亮晶晶的水滴在外面不停地边敲打玻璃边说:“我是来邀请你去我们水王国的。”我连忙爬起来说:“好啊,我们现在就出发吧”。我坐上了南瓜马车,向外面望去,蔚蓝的天空中满是闪闪发光的星星,美丽极了。忽然,下面的一条小河引起了我的注意:“小河里怎么那么多垃圾啊?” 展开更多

关键词 爬起来 王国 小河

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我想象中的“大锅炉”

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作者 张裕博 优素芹(指导) 张文亮(指导) 《新教育（海南）》 2023年第12期46-46,共1页

同学们,我猜你们肯定都用过水去洗脸、刷牙、洗澡、冲马桶等,可是,你们有没有想过,你们用过的污水都去了哪儿呢?是蒸发了?还是消失了?不!不!不!其实它们都被传送到了污水处理厂。今天,我有幸跟着老师和同学一起去实地参观学习。一路上... 同学们,我猜你们肯定都用过水去洗脸、刷牙、洗澡、冲马桶等,可是,你们有没有想过,你们用过的污水都去了哪儿呢?是蒸发了?还是消失了?不!不!不!其实它们都被传送到了污水处理厂。今天,我有幸跟着老师和同学一起去实地参观学习。一路上我们有说有笑,老师问我们对污水处理厂有什么疑问?我便问道:“我觉得污水处理厂会不会是一口超级大的锅?人们先把杂质挑拣出来,再用大火烧开,就把细菌都烧死了,我们就可以正常用水了。” 展开更多

关键词 污水处理厂 马桶 实地参观

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张维昶:喜好创意与科技

15

作者 张维昶 《科学启蒙》 2016年第11期29-29,共1页

科技作品：《碗不倒架》《多功能扩音器新式佩戴扣》《呼噜声音收集器》等收获荣誉：“创新在我身边——2014年全国青少年科学调查体验活动”学生类作品三等奖达人宣言：我是个爱问为什么且勤于探索的男孩。我崇拜科学家爱因斯坦、牛顿... 科技作品：《碗不倒架》《多功能扩音器新式佩戴扣》《呼噜声音收集器》等收获荣誉：“创新在我身边——2014年全国青少年科学调查体验活动”学生类作品三等奖达人宣言：我是个爱问为什么且勤于探索的男孩。我崇拜科学家爱因斯坦、牛顿。假如在未来我发明出了天气控制器，哪里大旱，我就能让哪儿降雨。假如未来我是一位天文学家，我会驰骋在浩瀚的宇宙中，探索它的奥秘。我要向着理想勇敢前进，为祖国争光。 展开更多

关键词 科技 创新 爱因斯坦 天文学家 科学家 青少年 收集器 扩音器

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自制四轮推货车

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作者 白乙琪 《发明与创新（小学生）》 2017年第3期66-66,共1页

我家是开五金店的.有一天,爸爸进了许多货,他把货物一件一件地从门□搬到店里面,累得腿发软,还大□地喘着粗气.

关键词 货车

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电子黑板报

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作者 段一诺 《科学启蒙》 2017年第3期82-82,共1页

学校每逢节日，都要求各班办一次手抄黑板报，特别麻烦，所以我想发明一种电子黑板报。比如植树节到了，你想做一份有关植树节的黑板报，只要在我的电子黑板上写出“植树节”一个字，立马就会跳出无数种黑板报设计供你选择。

关键词 电子黑板 黑板报 植树节

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降压贴

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作者 史卓鑫 《科学启蒙》 2016年第11期42-42,共1页

现代人的压力都很大，所以我就想发明一种降压贴，给大家舒舒压。我发明的降压贴使用简单，你只要把它贴在自己的太阳穴上，它就会自动发射出一种微弱的脉冲。这种脉冲能够充分缓解焦虑、沮丧、愤怒等悲观情绪，让人变得神清气爽、积极... 现代人的压力都很大，所以我就想发明一种降压贴，给大家舒舒压。我发明的降压贴使用简单，你只要把它贴在自己的太阳穴上，它就会自动发射出一种微弱的脉冲。这种脉冲能够充分缓解焦虑、沮丧、愤怒等悲观情绪，让人变得神清气爽、积极向上，不再有压力重重的感觉。 展开更多

关键词 压贴 自动发射 现代人 压力 发明 脉冲

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复原乒乓球

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作者 高源 《我们爱科学》 2018年第1期41-41,共1页

一天，我和妈妈一起打乒乓球。忽然妈妈打来了一个高球，我用力一扣，一下子把球打凹了。我担心地问：“这可怎么办呢？”妈妈神秘地说：“不要紧，我们来做一个科学实验”。在好奇心的驱使下，我听从妈妈的指挥，有条不紊地忙活开了：... 一天，我和妈妈一起打乒乓球。忽然妈妈打来了一个高球，我用力一扣，一下子把球打凹了。我担心地问：“这可怎么办呢？”妈妈神秘地说：“不要紧，我们来做一个科学实验”。在好奇心的驱使下，我听从妈妈的指挥，有条不紊地忙活开了：先烧开水，然后趁热把水倒进保温瓶里（一定要注意安全），拧紧瓶塞。 展开更多

关键词 乒乓球 复原 科学实验 烧开水 好奇心 保温瓶

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牛奶变固体

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作者 王彦骄 张文亮(指导老师) 《我们爱科学》 2018年第15期85-85,共1页

科学课老师让我做一个牛奶加醋变成固体的实验，我很兴奋。放学回家，我做的第一件事就是翻书查资料，因为我是第一次做这个实验，不知道怎么做。第二天一早来到学校后，我就开始做实验了。第一件事就是准备材料，包括烧杯、白醋、勺子... 科学课老师让我做一个牛奶加醋变成固体的实验，我很兴奋。放学回家，我做的第一件事就是翻书查资料，因为我是第一次做这个实验，不知道怎么做。第二天一早来到学校后，我就开始做实验了。第一件事就是准备材料，包括烧杯、白醋、勺子、三角架、酒精灯和一杯牛奶。 展开更多

关键词 牛奶 固体 实验 科学课 三角架 酒精灯 白醋

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