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题名整本书读写未来课堂样态
被引量：1
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作者
汪琼
朱丽芳
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机构
浙江省杭州市余杭区未来科技城海曙小学
安徽省安庆市迎江区双莲寺小学
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出处
《江西教育》
2020年第23期21-23,共3页
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文摘
整本书读写是培养学生核心素养的优质资源。未来课堂是新技术对传统课堂变革的产物,吸收了人本主义、互动教学、环境心理学等相关理论的精华,借助智能空间、云计算和人体工学等技术支持,开展以互动为核心的教与学活动,旨在培养学生具备面向未来的技能。如何将二者整合,借助技术革新的成果,探索整本书读写未来课堂样态呢?下面主要以《了不起的狐狸爸爸》共读为例加以说明。
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关键词
未来课堂
优质资源
课堂变革
学生核心素养
环境心理学
整本书
智能空间
人体工学
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分类号
G623.23
[文化科学—教育学]
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题名小学音乐班级合唱的教学策略探究
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作者
张晓霞
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机构
安徽省安庆市迎江区双莲寺小学
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出处
《课程教育研究（学法教法研究）》
2019年第18期105-105,共1页
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文摘
音乐具有调节情绪的作用,是陶冶情操、提高审美观念的有效手段,在小学音乐的教学中,合唱教学是音乐教学方式的一种.班级合唱是其中的重要内容,通过班级合唱训练,学生能够从不同声部里体验合唱的魅力,能够提高学生的音乐审美,也能够让学生在合唱中领悟团队精神的重要性。素质教育要求学生提升各方面的素养,提高综合素质,音乐素养也是其中的重要内容。教师应该在教学实践中探索提高班级合唱教学效率和水平,提升学生的音乐素养。
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关键词
小学音乐
班级合唱
教学策略
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分类号
G623.71
[文化科学—教育学]
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