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小学数学教学中采用小组合作学习法的探究
被引量：
1
1
作者
傅海平
《新智慧》
2021年第3期59-60,共2页
在传统小学数学教学中,教师习惯用"一言堂"模式向学生传授概念、公式、运算等方面的知识,学生的学习方法以独立式学习为主,呈现出单一化特征,只注重书面知识,数学应用能力不佳,师生之间以及学生之间的互动不足,长此以往,必然...
在传统小学数学教学中,教师习惯用"一言堂"模式向学生传授概念、公式、运算等方面的知识,学生的学习方法以独立式学习为主,呈现出单一化特征,只注重书面知识,数学应用能力不佳,师生之间以及学生之间的互动不足,长此以往,必然会影响学生的学习兴趣和整体教学质量。而采用小组合作学习方法能克服这些不足,突破传统教学模式的局限性,增强小学数学教学活力,辅助学生提高学习效率和数学素养,培养学生的合作能力,营造和谐的班风班貌,促进小学数学教学的良好发展。
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关键词
小学数学
小组合作教学
应用
原文传递
小学英语课堂单词教学策略例谈——以Unit 2 My favourite season公开课为例
2
作者
汤珅
《英语教师》
2021年第2期172-174,共3页
从一名刚走上工作岗位的小学英语教师视角出发,结合一堂公开课,谈自己对小学英语课堂单词教学的几点思考。认为教师要在导入阶段抓住学生的注意力,提高他们的学习兴趣,在教学过程中发挥教学机智,采用任务型教学法和启发式教学法教会学...
从一名刚走上工作岗位的小学英语教师视角出发,结合一堂公开课,谈自己对小学英语课堂单词教学的几点思考。认为教师要在导入阶段抓住学生的注意力,提高他们的学习兴趣,在教学过程中发挥教学机智,采用任务型教学法和启发式教学法教会学生单词与基本句型,并学会不断反思,提高自己的教学水平。
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关键词
小学英语
词汇教学
公开课
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职称材料
单元话题整体设计下单课时英语绘本教学初探
被引量：
1
3
作者
秦文婷
《新东方英语（中英文版）》
2019年第2期63-63,共1页
纵观小学英语课程标准,其中明确指出,在英语教学活动开展中,教师要对该学科的人文性给予充分的重视,在引导学生掌握基础的语言知识和技能的过程中,还要促进其思维品质的发展.PEP小学英语教材是按照话题式编写的,倘若教师能立足教材特点...
纵观小学英语课程标准,其中明确指出,在英语教学活动开展中,教师要对该学科的人文性给予充分的重视,在引导学生掌握基础的语言知识和技能的过程中,还要促进其思维品质的发展.PEP小学英语教材是按照话题式编写的,倘若教师能立足教材特点,发挥绘本作用,不仅可以调动学生的英语阅读积极性,还可以使其在话题交流中获得有效发展.
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关键词
小学英语
话题式教学
绘本教学
教学对策
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职称材料
新课标背景下关于提高小学数学课堂教学有效性的研究
4
作者
严根华
《儿童大世界（教学研究）》
2018年第10期115-115,共1页
随着社会和时代的进步,课堂教学的改革一直在有条不紊地进行着.在新课改的大环境下,教师担任引导的角色,学生逐渐成为课堂教学的主体.充分发挥学生的学习主动性是课堂教学改革的主线,小学数学课堂教学革新工作也要严格遵循这一主线.对...
随着社会和时代的进步,课堂教学的改革一直在有条不紊地进行着.在新课改的大环境下,教师担任引导的角色,学生逐渐成为课堂教学的主体.充分发挥学生的学习主动性是课堂教学改革的主线,小学数学课堂教学革新工作也要严格遵循这一主线.对学生来说,小学数学的教育至关重要,它能为学生以后的学习打下坚实的基础.
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关键词
新课标背景
小学数学课堂
教学有效性
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职称材料
小学语文拓展阅读指导技巧
5
作者
田伟
《新课程》
2018年第16期44-44,共1页
在小学语文新课标＂大语文观＂的指导下,对小学语文拓展阅读有了新的标准和要求。但是拓展阅读有别于普通的文本课堂教学,就如何构建小学语文拓展阅读新的教学体系,通过丰富阅读内容、营造阅读氛围、展示阅读成果、指导阅读评价等方式...
在小学语文新课标＂大语文观＂的指导下,对小学语文拓展阅读有了新的标准和要求。但是拓展阅读有别于普通的文本课堂教学,就如何构建小学语文拓展阅读新的教学体系,通过丰富阅读内容、营造阅读氛围、展示阅读成果、指导阅读评价等方式提高小学语文拓展阅读教学效果。
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关键词
小学语文
拓展阅读
技巧
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职称材料
题名
小学数学教学中采用小组合作学习法的探究
被引量：
1
1
作者
傅海平
机构
安徽省
合肥市
庐江县
泥河
小学
出处
《新智慧》
2021年第3期59-60,共2页
文摘
在传统小学数学教学中,教师习惯用"一言堂"模式向学生传授概念、公式、运算等方面的知识,学生的学习方法以独立式学习为主,呈现出单一化特征,只注重书面知识,数学应用能力不佳,师生之间以及学生之间的互动不足,长此以往,必然会影响学生的学习兴趣和整体教学质量。而采用小组合作学习方法能克服这些不足,突破传统教学模式的局限性,增强小学数学教学活力,辅助学生提高学习效率和数学素养,培养学生的合作能力,营造和谐的班风班貌,促进小学数学教学的良好发展。
关键词
小学数学
小组合作教学
应用
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
小学英语课堂单词教学策略例谈——以Unit 2 My favourite season公开课为例
2
作者
汤珅
机构
安徽省
合肥市
庐江县
泥河
镇明德
小学
出处
《英语教师》
2021年第2期172-174,共3页
文摘
从一名刚走上工作岗位的小学英语教师视角出发,结合一堂公开课,谈自己对小学英语课堂单词教学的几点思考。认为教师要在导入阶段抓住学生的注意力,提高他们的学习兴趣,在教学过程中发挥教学机智,采用任务型教学法和启发式教学法教会学生单词与基本句型,并学会不断反思,提高自己的教学水平。
关键词
小学英语
词汇教学
公开课
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
单元话题整体设计下单课时英语绘本教学初探
被引量：
1
3
作者
秦文婷
机构
安徽省
合肥市
庐江县
泥河
镇
泥河
小学
出处
《新东方英语（中英文版）》
2019年第2期63-63,共1页
文摘
纵观小学英语课程标准,其中明确指出,在英语教学活动开展中,教师要对该学科的人文性给予充分的重视,在引导学生掌握基础的语言知识和技能的过程中,还要促进其思维品质的发展.PEP小学英语教材是按照话题式编写的,倘若教师能立足教材特点,发挥绘本作用,不仅可以调动学生的英语阅读积极性,还可以使其在话题交流中获得有效发展.
关键词
小学英语
话题式教学
绘本教学
教学对策
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
H319.3 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
新课标背景下关于提高小学数学课堂教学有效性的研究
4
作者
严根华
机构
安徽省
合肥市
庐江县
泥河
镇
泥河
小学
出处
《儿童大世界（教学研究）》
2018年第10期115-115,共1页
文摘
随着社会和时代的进步,课堂教学的改革一直在有条不紊地进行着.在新课改的大环境下,教师担任引导的角色,学生逐渐成为课堂教学的主体.充分发挥学生的学习主动性是课堂教学改革的主线,小学数学课堂教学革新工作也要严格遵循这一主线.对学生来说,小学数学的教育至关重要,它能为学生以后的学习打下坚实的基础.
关键词
新课标背景
小学数学课堂
教学有效性
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
小学语文拓展阅读指导技巧
5
作者
田伟
机构
安徽省
合肥市
庐江县
泥河
镇沙溪
小学
出处
《新课程》
2018年第16期44-44,共1页
文摘
在小学语文新课标＂大语文观＂的指导下,对小学语文拓展阅读有了新的标准和要求。但是拓展阅读有别于普通的文本课堂教学,就如何构建小学语文拓展阅读新的教学体系,通过丰富阅读内容、营造阅读氛围、展示阅读成果、指导阅读评价等方式提高小学语文拓展阅读教学效果。
关键词
小学语文
拓展阅读
技巧
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
小学数学教学中采用小组合作学习法的探究
傅海平
《新智慧》
2021
1
原文传递
2
小学英语课堂单词教学策略例谈——以Unit 2 My favourite season公开课为例
汤珅
《英语教师》
2021
0
下载PDF
职称材料
3
单元话题整体设计下单课时英语绘本教学初探
秦文婷
《新东方英语（中英文版）》
2019
1
下载PDF
职称材料
4
新课标背景下关于提高小学数学课堂教学有效性的研究
严根华
《儿童大世界（教学研究）》
2018
0
下载PDF
职称材料
5
小学语文拓展阅读指导技巧
田伟
《新课程》
2018
0
下载PDF
职称材料
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