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题名初中数学教学加强德育渗透的途径与方法探研
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作者
穆敬佩
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机构
安徽省亳州市利辛县利辛第二中学
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出处
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》
2021年第9期174-174,176,共2页
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文摘
在社会主义市场经济不断发展的背景下,国家与社会对义务教育的重视程度在逐渐强化。初中教育,作为义务教育的核心阶段,整体的教学模式不断得到创新。与此同时,数学作为初中教育中的基本内容,不仅对学生今后的升学有着至关重要的作用,还直接影响到学生逻辑思维模式的构建。并且,随着社会思想理念的转变,教育的主要目的正潜移默化的发生变化。将德育教育与初中数学教学相结合,一方面,有助于学生形成正确的人生观、价值观。另一方面,激发学生数学学习的热情。基于此,本篇文章,就对两者结合的教学方法与途径进行详细的分析。
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关键词
初中数学教学
德育教育
途径方法
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名基于协同效应原则的高考完形填空解题策略研究
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作者
张瑞启
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机构
安徽省亳州市利辛县利辛第二完全中学
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出处
《教学考试》
2024年第23期25-29,共5页
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文摘
新高考背景下的完形填空要求考生根据既定的语篇进行“空缺式”阅读并在阅读中进行理解与分析。在整个完形填空的阅读和解答过程中,学生要在语篇理解和分析的基础上,恰当、合理地运用一定的语言基础知识和基本的阅读技能来充分理解特定语境下的语篇内容。然而,面对这样的语篇内容理解和语篇分析问题,学生常常处于一种茫然和困惑的状态,缺乏灵活的阅读理解技能和有效的语篇分析方法。
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关键词
语言基础知识
完形填空
阅读技能
解题策略
语篇理解
协同效应
新高考背景
语篇分析
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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