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如何培育和发展学生语文素养
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作者 方玮 《学语文》 2012年第5期28-29,共2页
语文素养在一个人的发展中起十分重要的作用。关于这点,《全日制九年义务教育语文课程标准》(试验稿)[以下简称《课程标准》]中有明确的定性描述:“语文素养是学生学好其它课程的基础,也是学生全面发展的基础。”
关键词 学生全面发展 语文素养 《课程标准》 培育 语文课程标准 九年义务教育 人的发展 全日制
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高中文言文思辨性阅读教学 被引量:1
2
作者 包小芹 《中学语文》 2024年第11期54-56,共3页
思辨性阅读是强化学生思维能力的有效方式,引导学生采用不同方法验证自身的预期见解,使其始终保持质疑与探索的学习心理。探究文言文思辨性阅读教学的意义,从创设合理情境、引入思维导图、优化问题设计、拓展学习资源、完善总结评价等... 思辨性阅读是强化学生思维能力的有效方式,引导学生采用不同方法验证自身的预期见解,使其始终保持质疑与探索的学习心理。探究文言文思辨性阅读教学的意义,从创设合理情境、引入思维导图、优化问题设计、拓展学习资源、完善总结评价等五个角度,对高中文言文思辨性阅读教学方法进行分析。 展开更多
关键词 新课标 高中文言文 思辨性阅读 教学策略
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个性化阅读在高中语文教学中的应用
3
作者 包小芹 《中学语文》 2023年第32期14-15,共2页
分析在高中语文教学中应用个性化阅读教学法的意义,提出阅读导入优化、课上设问、小组合作质疑讨论等策略,为个性化阅读教学法在高中语文教学中的有效应用提供一定的参考。
关键词 个性化阅读 高中语文 应用策略
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关于在艺术史论课中增授地域特色艺术的思考——以徽派美术为例
4
作者 程国栋 杨蓉 《美术教育研究》 2018年第7期98-99,共2页
在艺术史论课中讲授徽派美术的知识,应当注意做到灵活化、情境化并积极吸收学术界相关科研成果、改变命题试卷这种单一的期末考核方式这几点。而且徽派美术的内涵和"传统"这一概念的边界也应该有所拓展。
关键词 徽派美术 史论课教学 地域特色
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地域文化融入语文教学的思考与尝试
5
作者 秦小君 《中学语文》 2020年第12期77-79,共3页
一、地域文化融入语文教学的意义俗话说,一方水土养一方人。滋养一方人的地域文化同样滋养着当地的语文教学。然而长期以来,很多语文教师似乎都形成了一种不成文的共识,教学中凡是跟考试有关的知识都重要,凡是与之无关的都不重要.
关键词 文化融入 地域文化
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浅谈如何提高语文课堂教学质量
6
作者 秦小君 《中学语文(大语文论坛)(下旬)》 2017年第11期90-91,共2页
如何提高语文课堂教学质量是语文教师长期研究的课题,也是当前语文教学改革深化的重要任务。笔者从教多年,深感想要教好语文不是一件容易的事。特别是在今天这个崇尚民主,张扬个性的时代。如果在语文课上,老师还是把学生当作等待灌输的... 如何提高语文课堂教学质量是语文教师长期研究的课题,也是当前语文教学改革深化的重要任务。笔者从教多年,深感想要教好语文不是一件容易的事。特别是在今天这个崇尚民主,张扬个性的时代。如果在语文课上,老师还是把学生当作等待灌输的容器,还是按照八股味很浓的程式化教学方式进行教学,语文课堂必然缺乏应有的活力与生气。笔者认为语文要尽量避免沉闷、枯燥和平铺直叙,好课当求鲜活。下面结合课堂教学实践谈一些具体做法。 展开更多
关键词 语文 课堂教学质量 中学语文教材 容器 活水 母语教育 想要 别里科夫 语调 语感
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普及化背景下高中学习困难学生现状调查 被引量:3
7
作者 唐小爱 苏学英 《科教文汇》 2013年第20期136-137,共2页
普及化背景下,高中学习困难问题愈来愈引起人们的关注与重视。为了提出有针对性的教育对策与措施,自制问卷调查表,对普通高中学习困难学生群体进行调查。了解并分析学习困难学生的基本特点、性别差异、年级差异等现状,揭示存在的学习困... 普及化背景下,高中学习困难问题愈来愈引起人们的关注与重视。为了提出有针对性的教育对策与措施,自制问卷调查表,对普通高中学习困难学生群体进行调查。了解并分析学习困难学生的基本特点、性别差异、年级差异等现状,揭示存在的学习困难问题,并初步提出积极探索高中学习困难学生的帮助机制、加强高中男生的教育管理与学习指导、建立学习困难档案进行跟踪教育等建议措施,以改变高中学习困难学生的教育现状。 展开更多
关键词 普及化 高中 学习困难学生 现状调查 建议
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教育大数据环境下区域高中教学质量检测的探索研究
8
作者 胡胜宏 《数学教学通讯》 2024年第36期61-63,共3页
在教育大数据环境下进行区域高中教学质量检测的探索,不仅意味着关于教学质量的检测有了新的手段,同时也意味着教学质量检测会面临着更新的结果.区域高中教学质量检测思路可以是:先借助大数据对区域内数学教学的相应数据进行分析,充分... 在教育大数据环境下进行区域高中教学质量检测的探索,不仅意味着关于教学质量的检测有了新的手段,同时也意味着教学质量检测会面临着更新的结果.区域高中教学质量检测思路可以是:先借助大数据对区域内数学教学的相应数据进行分析,充分发挥数据的验证功能与预测功能;然后借助这些结果优化后续的高中教学质量检测,从而实现大数据分析与区域高中教学质量检测的完整闭环.在方式优化上可以遵循这样的思路:通过整合具体教学内容或考试要点,利用大数据技术处理区域内学生关于相应内容与考点的答题情况,然后围绕多个要素进行统计与分析;根据统计与分析的结果,判断学生在解决问题时所经历的思维过程,并据此提出相应的教学质量检测建议和教学改进建议. 展开更多
关键词 高中数学 教育大数据 区域 教学质量 检测
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高中政治主观题高分探析
9
作者 涂必玉 张胜宽 《科教导刊》 2011年第21期235-236,共2页
本文就如何提高政治主观.题得分,分别从教师主导作用和学生主体作用的发挥两个方面说明,最终明确一点:学生要将外在的知识和能力内化为自己的东西,提高主观题得分,关键还在于学生能动作用的发挥,通过多记多练多思,夯实知识基础... 本文就如何提高政治主观.题得分,分别从教师主导作用和学生主体作用的发挥两个方面说明,最终明确一点:学生要将外在的知识和能力内化为自己的东西,提高主观题得分,关键还在于学生能动作用的发挥,通过多记多练多思,夯实知识基础,掌握解题能力和技巧. 展开更多
关键词 基础知识 解题思维能力 积极主动
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大单元教学视域下高中语文小说教学策略——以统编高中语文教材必修(下册)第六单元为例 被引量:2
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作者 鄢雨苗 《名师在线(中英文)》 2023年第21期23-25,共3页
统编高中语文教材以新课程标准为指引,以学习任务群为指导,组织单元课文内容,展现了大单元教学理念。鉴于此,在实施高中语文小说阅读教学时,教师应以新课程标准为指导,以统编教材为基础,应用多样策略进行单元教学。文章以统编高中语文必... 统编高中语文教材以新课程标准为指引,以学习任务群为指导,组织单元课文内容,展现了大单元教学理念。鉴于此,在实施高中语文小说阅读教学时,教师应以新课程标准为指导,以统编教材为基础,应用多样策略进行单元教学。文章以统编高中语文必修(下册)第六单元为例,详细介绍高中小说大单元教学策略。 展开更多
关键词 高中语文 小说教学 大单元教学 教学策略
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落实教育规划纲要精神 探索学习困难帮助机制 被引量:1
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作者 苏学英 臧华 《科教文汇》 2013年第20期134-135,共2页
探索建立普通高中学习困难学生的帮助机制,对于实施素质教育,落实教育规划纲要精神,培养德、智、体全面发展的人才具有现实意义。研究学习困难学生,既是时代的强烈要求,也是现实的迫切需要。积极帮助学生解决学习困难问题,开展朋辈学习... 探索建立普通高中学习困难学生的帮助机制,对于实施素质教育,落实教育规划纲要精神,培养德、智、体全面发展的人才具有现实意义。研究学习困难学生,既是时代的强烈要求,也是现实的迫切需要。积极帮助学生解决学习困难问题,开展朋辈学习帮扶活动,实施成长导师制,开展特长教育,加强养成教育,加强家校联系等,争取使各种类型的学习困难学生得到适合的发展,以促进普通高中尤其是薄弱高中的可持续发展。 展开更多
关键词 探索 普通高中 学习困难学生 帮助机制 素质教育 教育规划纲要 发展
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浅谈如何提高高中历史课堂教学有效性
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作者 沈年阳 《课程教育研究(学法教法研究)》 2018年第28期103-103,169,共2页
高中历史新课标中明确指出:在教学中注重培养学生历史学习兴趣,提高学生自主学习的积极性,提高历史课堂的教学有效性。这就要求我们教师在教学中要彻底摆脱传统教学观念的束缚,转变教学模式,重点培养学生的学习兴趣,提高学生学习历史的... 高中历史新课标中明确指出:在教学中注重培养学生历史学习兴趣,提高学生自主学习的积极性,提高历史课堂的教学有效性。这就要求我们教师在教学中要彻底摆脱传统教学观念的束缚,转变教学模式,重点培养学生的学习兴趣,提高学生学习历史的积极性,切实提高高中历史课堂教学有效性。 展开更多
关键词 教学针对性 激发兴趣 自主性学习 满足知识量需求
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信息技术在初中物理实验教学中的应用分析
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作者 章征武 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2022年第3期206-208,共3页
当前信息技术已被广泛应用于学科教学活动之中,不仅改善了教与学的模式,能够将更多事物直观呈现出来,充分调动学生的学习兴趣,也促进了教学资源的优化配置和利用,为教学格局的更新与完善奠定了良好的基础。在此背景下,初中物理教师设计... 当前信息技术已被广泛应用于学科教学活动之中,不仅改善了教与学的模式,能够将更多事物直观呈现出来,充分调动学生的学习兴趣,也促进了教学资源的优化配置和利用,为教学格局的更新与完善奠定了良好的基础。在此背景下,初中物理教师设计教学方案时,也可以充分发挥信息技术优势,将其应用在各个教学环节,并与多种教学模式有机结合起来,以便从整体上提升教学效率,助力学生的全面发展。本文以沪粤版初中物理教材为例,以实验教学为研究对象,着重分析了应用信息技术的相关策略。 展开更多
关键词 信息技术 初中物理 实验教学 应用策略
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普及化背景下高中学习困难学生的教育对策
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作者 苏学英 胡跃新 《中国科教创新导刊》 2013年第33期191-192,共2页
普及化背景下,普通高中学习困难现象加剧,出现了大量的学习困难学生,不仅制约了普通高中教育质量的全面提高,也影响了素质教育方针在普通高中阶段的全面落实.高等教育大众化要求普通高中学校全面提高教育质量.从高中学习困难学生的现状... 普及化背景下,普通高中学习困难现象加剧,出现了大量的学习困难学生,不仅制约了普通高中教育质量的全面提高,也影响了素质教育方针在普通高中阶段的全面落实.高等教育大众化要求普通高中学校全面提高教育质量.从高中学习困难学生的现状调查出发,研究高中学习困难学生的基本特点及成因.试从转变教育观念、改进教育教学方式、建立帮助机制、建立分流机制、增强家校教育合力等方面提出对策,以促进高中学习困难学生可持续发展. 展开更多
关键词 普及化 普通高中 学习困难学生 教育对策
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抓管理 提质量 创品牌——为每一位学生的终身发展奠基 被引量:1
15
作者 何晓平 苏学英 《中国科教创新导刊》 2013年第36期200-200,共1页
坚持课堂是基础,常规是关键,质量是根本的工作思路,通过有序开展行政、教学、德育、安全、总务等各项常规工作,实现教育教学管理的精细化、规范化,在比较高的定位和起点上,抓具体制度、措施的落实,以学生发展为本,为每一位学生的终身发... 坚持课堂是基础,常规是关键,质量是根本的工作思路,通过有序开展行政、教学、德育、安全、总务等各项常规工作,实现教育教学管理的精细化、规范化,在比较高的定位和起点上,抓具体制度、措施的落实,以学生发展为本,为每一位学生的终身发展奠定基础。 展开更多
关键词 常规管理 精细化 规范化 学生发展
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信息技术在地理课堂教学中的应用
16
作者 胡玲慧 《读与写(下旬)》 2021年第5期112-112,共1页
随着信息技术的不断发展,其在教育领域中的应用越来越广泛,并且得到了学生的喜爱和欢迎。基于信息技术下的初中地理课程,教学模式更加新颖,学生的积极性也得到了较大提升,从而推动了教学活动的顺利进行。信息技术同时还为学生的学习带... 随着信息技术的不断发展,其在教育领域中的应用越来越广泛,并且得到了学生的喜爱和欢迎。基于信息技术下的初中地理课程,教学模式更加新颖,学生的积极性也得到了较大提升,从而推动了教学活动的顺利进行。信息技术同时还为学生的学习带来了极大便利,使其可以搜索到更多自己需要的资料,这充分体现了学生自主能力的提升,为其以后的学习打下了坚实基础。本文从信息技术在地理教学中的应用原则入手,并提出了具体的应用策略。 展开更多
关键词 信息技术 地理课堂 应用策略
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浅谈高中函数教学中化归思想的应用
17
作者 查显光 《好家长》 2019年第4期80-80,共1页
在高中数学的学习过程中,函数知识的重要性不言而喻,这个知识点不仅直接会影响到学生的学习成绩,同时对于其数理逻辑思维的养成也至关重要,所以,强化学生函数学习认识,是教职人员不容推卸的一项关键性内容。本文通过对高中函数教学中化... 在高中数学的学习过程中,函数知识的重要性不言而喻,这个知识点不仅直接会影响到学生的学习成绩,同时对于其数理逻辑思维的养成也至关重要,所以,强化学生函数学习认识,是教职人员不容推卸的一项关键性内容。本文通过对高中函数教学中化归思想的应用展开探究,希望能够起到积极的参考作用。 展开更多
关键词 高中数学 函数 化归思想 应用分析
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初中物理课堂生活化教学策略研究
18
作者 舒丽桂 《东西南北(教育)》 2019年第21期152-152,共1页
物理作为一门很重要的自然性学科,对于现代生活起着十分重要的指导意义,也是现代社会发展的重要基础。在物理知识的学习过程中,初中阶段的物理学习可以说是整个物理学习过程中的奠基阶段。但现阶段的初中物理教学多应用传统教学模式,已... 物理作为一门很重要的自然性学科,对于现代生活起着十分重要的指导意义,也是现代社会发展的重要基础。在物理知识的学习过程中,初中阶段的物理学习可以说是整个物理学习过程中的奠基阶段。但现阶段的初中物理教学多应用传统教学模式,已经无法满足学生素质教育的要求,所以需要对教学形式进行创新和发展。让物理知识生活化,更加有利于学生对于知识点的掌握,以及整体素质的提高。生活化的教学模式对于初中物理教学有着重要的意义。本文主要针对初中物理教学存在的问题进行分析,并对物理生活化的教学模式进行教学策略的探讨,以求达到更好的教学目的。 展开更多
关键词 初中物理教学 生活化教学 教学策略
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激发兴趣 走出误区——试论高中数学教学中学生兴趣培养
19
作者 左言初 《试题与研究(教学论坛)》 2021年第11期77-77,共1页
随着社会的发展、时代的进步,高中数学教学的方法也在不断地变化。在新的时代背景下进行高中数学教学,一方面要考虑到学生自己的接受能力,另一方面考虑最多的还是如何让学生产生对于学习数学的兴趣。激发兴趣、走出误区,不应该变成只是... 随着社会的发展、时代的进步,高中数学教学的方法也在不断地变化。在新的时代背景下进行高中数学教学,一方面要考虑到学生自己的接受能力,另一方面考虑最多的还是如何让学生产生对于学习数学的兴趣。激发兴趣、走出误区,不应该变成只是一句废话,而应该被应用到实际的高中数学教学过程中,并在实践中激发学生对于数学的兴趣,让学生在兴趣中进行学习。本文将讲述正确认识数学学习的目的,并提出如何在高中数学教学中培养学生兴趣,以供专业人士参考。 展开更多
关键词 激发兴趣 高中数学 兴趣培养
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数学综合与实践课刍议
20
作者 臧华 《数学学习与研究》 2013年第20期43-43,共1页
"综合与实践"是"教师通过问题引领、学生全程参与、实践过程相对完整的学习活动"(《数学课程标准》),是对数学基础知识和基本技能理解和运用的过程,是培养学生主动探究与合作的重要途径.新课程把数学"综合与实... "综合与实践"是"教师通过问题引领、学生全程参与、实践过程相对完整的学习活动"(《数学课程标准》),是对数学基础知识和基本技能理解和运用的过程,是培养学生主动探究与合作的重要途径.新课程把数学"综合与实践"与"数与代数"、"空间与图形"、"统计与概率"并列为数学的四大学习领域,突出了"综合与实践"的重要性. 展开更多
关键词 数学综合 实践 刍议
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