《送东阳马生序》教学实录 被引量：2

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作者 严乔 陈明杰 《语文教学通讯（初中）（B）》 2014年第7期111-114,共4页

一、解题导入 师：今天老师和同学们一起学习一篇文言文——《送东阳马生序》。请同学们看题目,宋濂是东阳人;＂生＂是长辈对晚辈的称呼;这里的序是赠序,是临别时给亲人或朋友的一些规劝或勉励的话。本文就是宋濂写给他的小同乡——一... 一、解题导入 师：今天老师和同学们一起学习一篇文言文——《送东阳马生序》。请同学们看题目,宋濂是东阳人;＂生＂是长辈对晚辈的称呼;这里的序是赠序,是临别时给亲人或朋友的一些规劝或勉励的话。本文就是宋濂写给他的小同乡——一个姓马的后生的一些勉励的话。跟老师一起读一下题目。 展开更多

关键词 《送东阳马生序》 教学实录 文言文 同学 老师 宋濂 学习 赠序

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新课程背景下的初中数学网络资源的建设与研究 被引量：8

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作者 金效奇 《电脑知识与技术》 2010年第3X期2279-2281,共3页

通过分析在新的课程背景下数学教育教学的新变化,并结合目前中学数学网络资源建设的现状,系统地分析了中学数学网络资源建设的特征与标准,以及数学网络资源平台的建设。

关键词 课程改革 中学数学 网络资源 校园网 辅助教学

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我的“七字”教学法

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作者 周宗华 《思想政治课教学》 北大核心 2009年第11期47-48,共2页

“读、说、听、写、思、践、悟”七字教学法，有其赖以存在的传统的和现代教育理论依据。儒家经典名篇《中庸》中提出了学习的基本程序：博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。这是一项中国优秀的传统教育思想，“读、说、听、写、... “读、说、听、写、思、践、悟”七字教学法，有其赖以存在的传统的和现代教育理论依据。儒家经典名篇《中庸》中提出了学习的基本程序：博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。这是一项中国优秀的传统教育思想，“读、说、听、写、思、践、悟”包含了这些基本要求。 展开更多

关键词 教学法 传统教育思想 现代教育理论 基本程序 《中庸》 儒家经典 学习 名篇

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茶色时光

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作者 李思聪 《东方少年（阅读与作文）》 2018年第7期76-77,共2页

兴许是受老妈的影响,我爱上了饮茶。别人都说茶苦,可我不觉得。如果我说茶会说话,你们相信吗?取一小撮绿茶放入透明的玻璃杯中,注入开水。看!这些可爱的小精灵受到了洗礼,展露出俏皮的容颜。在杯中,她们肆意荡漾、翻滚、沉浮,舒展着腰肢... 兴许是受老妈的影响,我爱上了饮茶。别人都说茶苦,可我不觉得。如果我说茶会说话,你们相信吗?取一小撮绿茶放入透明的玻璃杯中,注入开水。看!这些可爱的小精灵受到了洗礼,展露出俏皮的容颜。在杯中,她们肆意荡漾、翻滚、沉浮,舒展着腰肢,犹如摆弄衣裙的江南俏女子,让我不由得想起了一句诗:"娉娉袅袅十三余,豆蔻梢头二月初。" 展开更多

关键词 玻璃杯 茶会 豆蔻

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中学作文创新教学须发挥教师的主导作用

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作者 龚秀慧 《学语文》 2005年第6期39-39,共1页

目前。在语文新课程标准的实施过程中。教师的民主意识在强化。权威意识在淡化；人本意识在强化。文本意识在淡化：对话意识在强化。讲经意识在淡化。这种角色意识的转变。对构建新的课堂教学秩序和氛围。促进学生的个性发展，自有其积... 目前。在语文新课程标准的实施过程中。教师的民主意识在强化。权威意识在淡化；人本意识在强化。文本意识在淡化：对话意识在强化。讲经意识在淡化。这种角色意识的转变。对构建新的课堂教学秩序和氛围。促进学生的个性发展，自有其积极意义。然而。语文教学的目的是传授学生。知识和培养其语文能力。因此．教师角色意识的转变。并不意味着在教学活动中的“主导”地位和作用的削弱。在中学作文创新教学的过程中，教师的“主导”主要落实在以下两个方面： 展开更多

关键词 教师角色意识 创新教学 中学作文 主导 民主意识 语文教学 新课程标准 权威意识 人本意识 对话意识

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那一抹红

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作者 刘启睿 凌庆峰(指导教师) 《初中生必读》 2018年第11期44-45,共2页

绵绵的小雨,不一会儿便流淌成啪嗒啪嗒的大雨,再后来便是哗啦啦的暴雨。雨中有一朵红色的花瓣，鲜艳，美丽，夺目。一个撑着红伞的女人,伫立在那儿。

关键词 中学生 语文学习 阅读知识 课外阅读

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童年·温情·追忆——读《城南旧事》有感

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作者 陈子欣 杨志勇(指导) 《初中生必读》 2019年第1期90-91,共2页

大多数书籍对于我来说,就是一本本厚厚的有许多复杂语言文字的书。多变的文字风格,捉摸不透的语言中心,晦涩难懂的表达形式,提不起我的半点兴趣,所以我对大多数所谓的名家是抱有很大成见的。但有一本书不同,它叫《城南旧事》。这是一本... 大多数书籍对于我来说,就是一本本厚厚的有许多复杂语言文字的书。多变的文字风格,捉摸不透的语言中心,晦涩难懂的表达形式,提不起我的半点兴趣,所以我对大多数所谓的名家是抱有很大成见的。但有一本书不同,它叫《城南旧事》。这是一本自传体小说,作者林海音女士以童年小英子纯净而有质感的眼光,向我们娓娓道来一个个哀婉动人的城南旧事. 展开更多

关键词 温情 作者 语言文字 语言 自传体 小说 城南 旧事 风格

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初中数学数形结合思想教学研究与案例分析

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作者 薛山 《数学学习与研究》 2020年第15期107-108,共2页

数形结合作为数学思想方法中较为重要的一种,其在小学、初中、高中等数学教学中也都具有重要的作用.本文主要针对初中数学教学展开研究,以数形结合的概念为基础,结合案例详细论述了数形结合在初中数学教学中的应用.

关键词 初中数学 数形结合 教学研究 案例分析

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西递行

9

作者 万博涵 杨志勇(指导) 《初中生必读》 2018年第12期46-47,共2页

这便是程朱阙里,梦里徽州吧。一抬脚,它便醒了,醒在眼前,醒在脚下。西递,雨。黑白灰三色交织而成的徽派村落,在江南雨的朦胧映衬下,呈现出古典的韵味。雨势渐大,鹅卵石铺就的地面上已积出大大小小的水洼,轻踏脚步也会湿了鞋。如此便轻... 这便是程朱阙里,梦里徽州吧。一抬脚,它便醒了,醒在眼前,醒在脚下。西递,雨。黑白灰三色交织而成的徽派村落,在江南雨的朦胧映衬下,呈现出古典的韵味。雨势渐大,鹅卵石铺就的地面上已积出大大小小的水洼,轻踏脚步也会湿了鞋。如此便轻易扰乱了一腔对古村的眷恋。 展开更多

关键词 西递 江南 古村

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将“读”进行到底

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作者 严乔 《语文教学通讯（初中）（B）》 2014年第7期115-115,共1页

文言文常规教学模式,不外乎翻译、分析和背诵。此次优质课比赛,我以＂读＂为重点组织了教学,效果很好。

关键词 “读” 教学模式 优质课比赛 文言文 背诵

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巷子

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作者 赵子俊 《东方少年（阅读与作文）》 2019年第2期51-51,共1页

不知怎的,我来到了这条巷子。巷子很普通,狭长的一条,青砖铺成的路和两旁古色古香的建筑在夜色下显得有些寂寥和萧瑟,我不禁裹紧了身上的衣服,走了进去……'嗒,嗒……'巷子里回响着我孤零零的脚步声,我披着月光,踩着凹凸不平的... 不知怎的,我来到了这条巷子。巷子很普通,狭长的一条,青砖铺成的路和两旁古色古香的建筑在夜色下显得有些寂寥和萧瑟,我不禁裹紧了身上的衣服,走了进去……'嗒,嗒……'巷子里回响着我孤零零的脚步声,我披着月光,踩着凹凸不平的青砖。蓦然回首,月光如丝,缠在我的身上,织出了一道孤独的影子。我将脚抬起,落下,抬起,再落下,重复这无聊枯燥的动作。 展开更多

关键词 青砖 月光 夜色 蓦然回首 巷子

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