体育游戏对增强学生身心健康的调查分析 被引量：6

1

作者 楼秋琼 《宁波教育学院学报》 2003年第z1期89-92,共4页

让学生都能体验运动的愉悦,享受成功的乐趣,体育游戏有着其相当的独特的作用。通过游戏,促进了学生的全面发展,激发了学生的学习兴趣。

关键词 体育游戏 学生 身心健康

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基于国学教育构建高职职业道德教育体系探析 被引量：5

2

作者 徐盛栋 何琪 《宁波教育学院学报》 2013年第3期4-7,共4页

本文旨在通过对职业道德和国学教育概念的界定,在全面分析高职院校职业道德教育现状的基础上,厘清传统文化中的职业道德教育资源——以《论语》为例,确立国学教育在高职生职业道德教育中的主导地位,进而构建具有高职特色、用人单位认可... 本文旨在通过对职业道德和国学教育概念的界定,在全面分析高职院校职业道德教育现状的基础上,厘清传统文化中的职业道德教育资源——以《论语》为例,确立国学教育在高职生职业道德教育中的主导地位,进而构建具有高职特色、用人单位认可的职业道德教育体系。 展开更多

关键词 国学教育 高职院校 职业道德 教育体系

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捕捉音乐课堂教学的亮点 被引量：4

3

作者 夏四海 《教学与管理（中学版）》 北大核心 2008年第12期58-59,共2页

听过了许多音乐课，笔者发现大多数教师在教学中目标明确、形式丰富、方法多样：过程清晰、拓展到位、氛围热烈，使人很受教益，感触良多。然而，随着时间的推移，有的课很快被遗忘了，究其原因，也许有些课雷同太多、没有新意，难以留... 听过了许多音乐课，笔者发现大多数教师在教学中目标明确、形式丰富、方法多样：过程清晰、拓展到位、氛围热烈，使人很受教益，感触良多。然而，随着时间的推移，有的课很快被遗忘了，究其原因，也许有些课雷同太多、没有新意，难以留下深刻印象。但有些课可能设计思路一般、教学方法平平，虽然教学流程被遗忘了，而其中的一些精彩瞬间却记忆犹新，难以忘怀。由此想到，作为学生， 展开更多

关键词 音乐课堂教学 目标明确 教学方法 教学流程 遗忘 教师 学生

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农村中小学英语教学衔接策略探索 被引量：2

4

作者 潘晓红 《新课程研究（上旬）》 2010年第3期131-133,共3页

在农村初中英语教学中,初中和小学之间的教学衔接问题一直是一大难题。笔者通过对所在学校初一新生的现状分析,根据自身的教学感受,提出了相应的对策。

关键词 中小学英语 教学衔接

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验证植物蒸腾拉力实验的设计 被引量：2

5

作者 刘明珍 《实验教学与仪器》 2020年第6期39-39,48,共2页

在华师大版科学教材中,"植物蒸腾作用产生蒸腾拉力"知识点缺少实验支撑,学生不能很好地理解蒸腾拉力。对此,可利用注射器等常见的简单器材设计实验,通过蒸腾拉力提升小物品或抬高指示剂的液面,直观展示蒸腾拉力作用的结果。... 在华师大版科学教材中,"植物蒸腾作用产生蒸腾拉力"知识点缺少实验支撑,学生不能很好地理解蒸腾拉力。对此,可利用注射器等常见的简单器材设计实验,通过蒸腾拉力提升小物品或抬高指示剂的液面,直观展示蒸腾拉力作用的结果。创新设计的实验装置简单,操作方便,现象明显,有利于培育学生的创新能力。 展开更多

关键词 蒸腾作用 蒸腾拉力 实验设计

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千秋万岁名 寂寞身后事——南北朝文人眼中的陶渊明 被引量：1

6

作者 李雅玲 《中学语文教学参考》 2019年第6期25-26,共2页

陶渊明虽然在魏晋南北朝近四百年文学史上首屈一指、独领风骚,然而,于他本人而言,终究是魏晋南北朝时代不被理解的一个孤独者。本文试从刘勰、钟嵘以及萧统等对陶渊明的评价入手,谈谈他们对陶渊明的"不认可"及其形成的原因。

关键词 魏晋南北朝 陶渊明 山水田园诗 文学评价

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新课标下初中语文分层次教学的探索 被引量：1

7

作者 史文飞 《文教资料》 2005年第16期146-148,共3页

由于学生生源的参差不齐,在同一个班级里,常常一入学就会出现两极分化的现象,怎样尽可能地缩小这种差别,笔者在自己任教的班级里尝试进行分层次教学,取得了较好的成效.

关键词 初中语文 分层次教学 新课标下

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数学教学中情商因素的培养 被引量：1

8

作者 吴亚红 《宁波教育学院学报》 2008年第4期121-123,共3页

注重学生情商因素的培养,调动学生学习的主动性和积极性,让每个学生自觉主动地想学、要学、会学。

关键词 数学 情商 教学

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自主互动 互评互改——让写作成为学生的期待 被引量：1

9

作者 何能雅 《宁波教育学院学报》 2008年第6期87-89,共3页

《语文课程标准》非常强调提高学生自我修改和相互修改作文的能力。教师要善于激发兴趣,巧用激励,授以方法,引导学生互改互评,以改促写,让写作成为学生的期待。

关键词 自主 互改 作文

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对化学课堂“合作学习”的反思和启示 被引量：1

10

作者 刘明珍 《中学化学教学参考》 2013年第9期14-15,共2页

结合化学课堂教学，分别从合作学习的活动开展、内容设计、小组成员任务分配、课堂调控、教师干预5方面进行了反思和初步探究，有针对性地提出了完善合作学习的策略。

关键词 合作学习 教学反思 策略

原文传递

《科学》教学中学生概括能力的培养与发展

11

作者 郑宇浩 《文教资料》 2005年第16期180-182,共3页

在国家课程标准<科学课程标准(7-9年级)>前言中提到:20世纪以来,科学技术进入了有史以来发展最快的历史时期,各种科学技术迅速地改变着世界的面貌,推动着社会的进步和发展;但科学是一把双刃剑,在科学技术与社会发展的同时,也产生... 在国家课程标准<科学课程标准(7-9年级)>前言中提到:20世纪以来,科学技术进入了有史以来发展最快的历史时期,各种科学技术迅速地改变着世界的面貌,推动着社会的进步和发展;但科学是一把双刃剑,在科学技术与社会发展的同时,也产生了生态环境恶化、资源枯竭等一系列负面的问题,严重阻碍了社会的可持续性发展.面对上述挑战,我们必须培养具有良好科学素养的学生,树立社会责任感,以顺应时代的要求,为社会的可持续发展提供支撑. 展开更多

关键词 新课程标准 思维 概括能力 控制变量法 培养 发展

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观察归纳在数学解题中的应用

12

作者 吴亚红 《宁波教育学院学报》 2010年第2期125-127,共3页

分别就图形、代数式两类为例论述观察归纳在数学解题中的应用,此类问题的解决不仅有利于学生数学知识和数学方法的巩固和掌握,而且有利于学生思维能力的提高。

关键词 观察 归纳 数学解题

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美术教育与班级文化建设研究

13

作者 施国君 《学周刊（下旬）》 2010年第8期72-73,共2页

在美术教学中．组织学生精心设计和布置教室，能让教室具有浓郁的艺术氛围。通过对班级文化的建设，可以创建充满美感的班级环境。

关键词 美术教育 班级文化 美感环境 以美育人

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科学教学中学生自主学习能力的培养

14

作者 卓旭晖 《宁波教育学院学报》 2010年第5期127-129,共3页

科学教学中在教师的有效导学基础上,提出了培养学生自主学习能力的四个策略:教师引导,明确目标;分块阅读,提出问题;合作学习,解答疑问;交流讨论,教师点评。这样,不仅可提高科学教学的有效性,而且有利于提高学生的终身学习能力。

关键词 科学教学 有效导学 自主学习

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初中数学教学因“动”而更高效

15

作者 陈孟军 《宁波教育学院学报》 2012年第3期135-137,共3页

从进行数学实验、注重课堂生成、真实师生互动等三个方面来进行了相关的阐述,指出通过这样方式的学习能够实现提高教学质量、提升学习效率、培养数学能力。

关键词 初中数学 数学实验 课堂生成 师生互动

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运用载体组织复习

16

作者 钱哉宇 《物理教学》 2006年第7期28-30,共3页

以一个生产、生活中的实际事例为载体，设计一系列的有关问题来组织学生讨论学习和探究，以达到建构知识的目的，这是一种十分有效的复习模式。本文以电饭锅为例进行了这方面的教学实践和思考。

关键词 电饭锅 载体 教学模式 初三 电学 复习课 物理教学

原文传递

“牛顿第一定律”教学反思——对物理课堂“合作学习”的思考和启示

17

作者 刘明珍 《物理教学》 2013年第8期44-46,共3页

合作学习是新课程改革倡导的重要学习方式之一。学生进行合作学习最主要是为了挑战不能达到的水准，对于科学课堂来说合作学习还可以使课堂紧凑和高效。结合本人的一堂公开课“牛顿第一定律”教学，分别从合作学习的活动开展、内容设计... 合作学习是新课程改革倡导的重要学习方式之一。学生进行合作学习最主要是为了挑战不能达到的水准，对于科学课堂来说合作学习还可以使课堂紧凑和高效。结合本人的一堂公开课“牛顿第一定律”教学，分别从合作学习的活动开展、内容设计、课堂调控、老师干预四个角度进行反思并进行初步探究，针对性地提出了完善小组合作学习的策略。 展开更多

关键词 合作学习 教学反思 策略

原文传递

《新课标》下英语教学方法的探究

18

作者 张亚波 《文教资料》 2005年第16期91-93,共3页

社会生活的信息化和经济的全球化,使英语的重要性日益突出.英语作为最重要的信息体裁之一,已成为人类生活各个领域中使用最广泛的语言.许多国家在基础教育发展战略中,早已把英语教育作为公民素质教育的重要的部分,并将其摆在突出的地位... 社会生活的信息化和经济的全球化,使英语的重要性日益突出.英语作为最重要的信息体裁之一,已成为人类生活各个领域中使用最广泛的语言.许多国家在基础教育发展战略中,早已把英语教育作为公民素质教育的重要的部分,并将其摆在突出的地位.改革开放以来,我国的英语教育规模不断扩大,教育教学取得了显著的成就.然而,英语教育的现状尚不能适应我国经济建设和社会发展的需要,与时代发展的要求还存在差距,因此国家部门做了一次重要的英语课程改革,在本次英语课程改革热潮中,教材的改革首当其冲.课程改革后的新教材具有以下几个特点: 展开更多

关键词 新课标 英语教学方法 新教材 学习英语 基础教育阶段 语言材料 听、说、读、写 课文内容

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简述初中《自然科学》多种实验教学法

19

作者 董波静 《成才之路》 2012年第36期74-75,共2页

科学是以实验为基础的课程，在教学中教师应该依据教学对象、教材内容、学习阶段的差异来选择和改进各种实验，以此来切实保证有提升教学的有效性。

关键词 初中 自然科学 实验 改进

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科学学习中常见思维缺陷及矫治策略

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作者 邵巧龙 《宁波教育学院学报》 2006年第6期92-93,共2页

科学教学是训练学生科学思维的有效途径,然而现实中存在思维定势、抽象思维与形象思维配合不佳、缺乏逆向思维等问题,这些问题的存在会阻碍学生思维及学习品质的进一步发展。教学中应采用问题教学、利用直观实验引发抽象思维、培养良好... 科学教学是训练学生科学思维的有效途径,然而现实中存在思维定势、抽象思维与形象思维配合不佳、缺乏逆向思维等问题,这些问题的存在会阻碍学生思维及学习品质的进一步发展。教学中应采用问题教学、利用直观实验引发抽象思维、培养良好的解题习惯等策略矫治这些问题。 展开更多

关键词 科学课程 思维缺陷 矫治策略

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