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谈高考立体几何试题改编路径——以改编2023年全国新高考Ⅰ卷18题为例
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作者 卢荣亮 孙超逸 高贞 《中学数学杂志》 2024年第1期57-61,共5页
从改编2023年全国新高考Ⅰ卷18题出发,应用理论联系实际的方法,探究高考立体几何试题改编路径:变背景、变条件、变问题;以“抠图法”得到新的几何体,并通过8种不同解法谈改编题的质量.
关键词 新高考 立体几何 改编 变背景 变条件 变问题
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“用圆锥摆粗略验证向心力的表达式”实验的改进与探究 被引量:5
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作者 冯奇 《物理教学》 北大核心 2018年第12期27-28,共2页
本文从理论原理与实验操作两方面入手,对"用圆锥摆粗略验证向心力的表达式"的实验进行了改进与探究,使实验操作、测量与计算简单、方便、快捷,误差较小。
关键词 向心力 圆锥摆 直流电动机 激光笔
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深度学习理论在高中生物遗传规律教学中的应用策略研究
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作者 徐倩竹 《课堂内外(高中教研)》 2023年第2期103-105,共3页
基于核心素养培养的高中生物高效实验课堂构建有利于促进学生的全面发展,学生的生物学学科核心素养是生物学课程的核心宗旨。高中生物教师在设计与实施实验教学的过程中要紧紧围绕“学科核心素养培养”这一关键点,灵活用各种教学策略,... 基于核心素养培养的高中生物高效实验课堂构建有利于促进学生的全面发展,学生的生物学学科核心素养是生物学课程的核心宗旨。高中生物教师在设计与实施实验教学的过程中要紧紧围绕“学科核心素养培养”这一关键点,灵活用各种教学策略,将学科核心素养渗透在教学的各个环节中,以中学生物遗传规律深度学习教学为支点,促进学生生物学科素养的全面发展。 展开更多
关键词 核心素养 遗传规律 深度学习 教学策略
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例谈概念图在高中生物课堂教学中的应用
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作者 吕晓军 《课堂内外(高中教研)》 2023年第1期71-73,共3页
概念方案是由康奈尔学院的教授约瑟夫发明的,首先使用于教育科学的教学活动中,并展现出了卓越的教学成效,在后来的教育过程中也愈来愈受人青睐。通过运用多媒体教学等新技术,及时地在课堂教学中配合知识点介绍的方式深入地给学习者播放... 概念方案是由康奈尔学院的教授约瑟夫发明的,首先使用于教育科学的教学活动中,并展现出了卓越的教学成效,在后来的教育过程中也愈来愈受人青睐。通过运用多媒体教学等新技术,及时地在课堂教学中配合知识点介绍的方式深入地给学习者播放与课堂教学内容密切相关的概念图示,更便于学习者把各种方法抽象出的知识点互相融合开来,完成对概念的统一记忆。概念图是指一个概念以及相关的事件之间的关系图形,可以组织成各种知识和表达概念的工具,把该技巧使用到课堂中,能够在一定程度上加深学习者对这个概念的了解和把握。随着科学技术的进步,现代信息科学技术逐步渗透到教学过程中,而概念方案设计这种有效的教学方法也逐步地运用到课堂中来了。 展开更多
关键词 概念教学 生物课程 应用探索
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中华鳖阴茎头的组织学观察
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作者 张叶怡 任腾吉 +2 位作者 钱国英 尹尚军 王伟 《动物学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2023年第3期442-450,共9页
中华鳖(Pelodiscus sinensis)是我国重要的特种水产经济动物,也是鳖科动物的代表物种。中华鳖阴茎头为阴茎末端的黑色部分,是进行交配和排精的关键,但其系统性研究还未见报道。本研究以6龄性成熟雄性中华鳖为研究对象,通过解剖学和组织... 中华鳖(Pelodiscus sinensis)是我国重要的特种水产经济动物,也是鳖科动物的代表物种。中华鳖阴茎头为阴茎末端的黑色部分,是进行交配和排精的关键,但其系统性研究还未见报道。本研究以6龄性成熟雄性中华鳖为研究对象,通过解剖学和组织学方法,观察勃起和自然状态下中华鳖阴茎头结构和组织特性。结果显示,中华鳖阴茎体背侧存在两条排精沟,并顺着阴茎体一直延伸到阴茎头两侧的末端。阴茎头背侧的表皮为褶皱状血窦,血窦在阴茎充血后膨大,使得阴茎头的突触状组织充分伸展,形成了独特的“蝴蝶状”结构,并且该结构可以在射精时做开合运动。此外,阴茎头表面还具有丰富的绒毛和黏液。中华鳖阴茎头在勃起状态下形成特殊“蝴蝶状”结构,我们推测这种结构可能直接与交配的稳定和排精相关。 展开更多
关键词 中华鳖 阴茎头 形态学 组织学
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用“动圆”巧解带电粒子在匀强磁场中的运动问题 被引量:2
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作者 陈丽峰 《物理教学探讨(中学教学教研版)》 2012年第4期24-25,共2页
带电粒子在匀强磁场中做匀速圆周运动的分析,往往是学生思维和方法上的难点,若能借助如题所说的"动圆",将圆进行旋转、缩放、平移,形成一种"动态"的轨迹呈现,就能化动为静,从而消除或减少学生在解题过程中的思维、方法障碍。
关键词 动圆 匀强磁场 旋转圆 缩放圆 平移圆
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“自感现象 日光灯原理”探究式教学设计 被引量:2
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作者 周纪良 《物理通报》 2006年第11期29-31,共3页
【教材】人民教育出版社全日制普通高级中学教科书《物理》第二册(必修加选修)第十五章第五。
关键词 自感现象 教学设计 探究式 日光灯 原理 《物理》 高级中学 教科书
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常思己过,善修其身--做有思考的教育
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作者 计文美 《成长》 2022年第3期106-108,共3页
自大学毕业至今已有十余载,在教书育人这条路上一直的感觉就是忐忑不安,这份不安来自于自己的平凡,来自于所做的事情的平淡,来自于对“误人子弟”的恐惧。作为一名一线教师,我对这几年在教学教育有对自己的肯定,也有诸多的自我反省。新... 自大学毕业至今已有十余载,在教书育人这条路上一直的感觉就是忐忑不安,这份不安来自于自己的平凡,来自于所做的事情的平淡,来自于对“误人子弟”的恐惧。作为一名一线教师,我对这几年在教学教育有对自己的肯定,也有诸多的自我反省。新课改的要求对教师驾驭课堂的能力提出了更高的要求,教师教学不能再跟以前一样照本宣科,只是一味地讲解教材,而是要师生互动,要联系实际进行引导和扩展。在“教好书”的同时,我们更加要注重孩子们的内心,情感和情商的发展。而没有一定的知识面,我们如何能创造出一堂生动的课呢?如何在育人的时候更好地教育孩子们?所以作为教师,不仅要有精深的专业知识,更应涉猎些与教学相关的其他知识,比如:教育学、心理学、教学艺术、班级管理艺术等。教师的天然职责是教书育人,因此本文从教书和育人两方面阐述了本人这几年对教学的思考。 展开更多
关键词 教书 育人 思考
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核心素养背景下的高中语文语言文字教学探究
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作者 王淼 《中国科技期刊数据库 科研》 2022年第12期132-135,共4页
塑造高中生语言文字应用能力是高中语文教学的基本课程目标之一,借助读、写、听、说为语文课程的学习打下坚实的基础,让学生了解语文课程的主题。在课堂教学中,教师通常更注重高中生的逻辑思维能力,而不太注重学生使用标准语文文字的能... 塑造高中生语言文字应用能力是高中语文教学的基本课程目标之一,借助读、写、听、说为语文课程的学习打下坚实的基础,让学生了解语文课程的主题。在课堂教学中,教师通常更注重高中生的逻辑思维能力,而不太注重学生使用标准语文文字的能力,传统的教学方法鼓励学生在标准文字应用水平上拔高,高中生以被动的形式开展学习,很少有自我反思。但事实上,学生必须与他人沟通和交流,语言表达和文字运用才是语文交流的关键工具。在高中语文学习过程中,教师应注重学生规范语言文字应用能力的塑造,这一习惯的塑造将是高中生发展和培养的基础。 展开更多
关键词 核心素养 高中语文 语言文字教学
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诗意与“土”味:小说的风格及流派赏析
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作者 郁雪琳 《语文教学通讯》 2022年第1期84-87,共4页
【专题解释】本专题通过精读《荷花淀》《小二黑结婚》这两篇带有乡土气息和地方色彩的小说,感受享有“解放区文学创作双璧”之誉的孙犁和赵树理的独特风格,体会“荷花淀派”与“山药蛋派”不同的文学特色。
关键词 《小二黑结婚》 解放区文学 文学特色 赵树理 《荷花淀》 双璧 山药蛋派 荷花淀派
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在微专题中展开“风格”教学的尝试--以《百合花》为例 被引量:1
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作者 郁雪琳 《语文教学通讯》 2021年第33期53-56,共4页
以《百合花》为主,其他作品为辅进行群文联读。通过“微专题”的课程抓手和解读“细节描摹”的教学抓手,从人物、手法、语言三个层面,探究作家“清新俊逸”的创作风格。就作家作品展开“风格”教学的尝试,以期探寻课型特质并由此发现存... 以《百合花》为主,其他作品为辅进行群文联读。通过“微专题”的课程抓手和解读“细节描摹”的教学抓手,从人物、手法、语言三个层面,探究作家“清新俊逸”的创作风格。就作家作品展开“风格”教学的尝试,以期探寻课型特质并由此发现存在的问题。 展开更多
关键词 《百合花》 微专题 “风格”教学 群文联读
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以淘金式思维培养学生的批判性思维能力
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作者 冯旗红 余佩霞 《江苏教育(中学教学)》 2015年第5期14-15,共2页
在中学历史教学中引入批判性思维越来越受到学界的重视。关键问题是应该怎样去发展学生的批判性思维,试从淘金式这种风格的思维方式入手,以高中历史学科相关案例为依据,对学生批判性思维的培养略作探讨。
关键词 高中历史 淘金式思维 批判性思维
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论孔子“兴”的美学思想
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作者 陈飞涛 《宁波教育学院学报》 2014年第4期129-130,137,共3页
"兴"是文学领域里一个重要的范畴,孔子是我国文学史上第一个对"兴"进行理论建树的人。他提出了著名的"兴于诗"和"兴观群怨"说。他认为"兴"就是起情,读者通过自己的情感和仁心与诗歌... "兴"是文学领域里一个重要的范畴,孔子是我国文学史上第一个对"兴"进行理论建树的人。他提出了著名的"兴于诗"和"兴观群怨"说。他认为"兴"就是起情,读者通过自己的情感和仁心与诗歌中的情感和仁心互相碰撞、激荡,从而提升自己的人格境界。孔子所言之"兴"的美学思想是:情理统一、尽善尽美。他对"兴"的阐释及其所包含的美学思想对后人的影响都是十分深远的。 展开更多
关键词 孔子 美善 情理 " Xing"
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带着问题出发,伴着情境前行——补全对话类语用题的错解分析
14
作者 唐晶晶 《中学生天地(高中学习版)(C版)》 2018年第10期46-48,共3页
【宁波市2017—2018学年高三第一学期期末考试语文试题第6题】作为一名成年人,如果遇到下面这样的家庭对话,你该如何在父母意见不一时化解分歧?请写一段话化解父母的争执,不超过100字。(5分)爸爸:连续工作学习了好长时间了,这个周... 【宁波市2017—2018学年高三第一学期期末考试语文试题第6题】作为一名成年人,如果遇到下面这样的家庭对话,你该如何在父母意见不一时化解分歧?请写一段话化解父母的争执,不超过100字。(5分)爸爸:连续工作学习了好长时间了,这个周末我们去东钱湖边玩吧!妈妈:天这么冷,东钱湖有什么好玩的?我看中了几件衣服,周末一起去逛商场!爸爸:你只知道逛商场买衣服!妈妈:你只知道游山玩水! 展开更多
关键词 补全对话 错解分析 语用 情境 语文试题 期末考试 第一学期 连续工作
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从“惯性力”到“洛希极限”
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作者 谢万钧 《中学物理》 2019年第15期56-57,共2页
本文从电影情节入手,通过理论分析和推导,比较系统地论述了非惯性系、惯性力、引潮力、洛希极限等物理概念,这些概念大都在高中物理中未涉及,可作为学有余力的高中学生参考,并提升学生学习物理的兴趣.
关键词 非惯性系 惯性力 引潮力 洛希极限
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磁感线分布曲面模型制作及应用
16
作者 蒋冬玲 《中学物理》 2021年第3期37-39,共3页
磁感线能直观地描述磁场性质,但由于各种条件的限制,它在空间的分布曲面很难被模拟.本文详细介绍了圆柱形磁体的磁感线立体分布曲面模型的制作过程.用3D打印机制作细密的小磁针板,进而应用Photo Shop软件的图层操作来精确确定磁体的一... 磁感线能直观地描述磁场性质,但由于各种条件的限制,它在空间的分布曲面很难被模拟.本文详细介绍了圆柱形磁体的磁感线立体分布曲面模型的制作过程.用3D打印机制作细密的小磁针板,进而应用Photo Shop软件的图层操作来精确确定磁体的一条磁感线,再在3D One软件中将这条磁感线经旋转获得磁感线的立体分布曲面,最后用3D打印机打印出该曲面模型.利用该模型,可演示磁感线、回路面积、磁通量等物理量之间的关系,便于突破电磁感应这节课的教学难点. 展开更多
关键词 磁感线 曲面模型 磁感线分布 3D打印 3D One
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优质数据库驱动精准教学
17
作者 张斌 《中学物理》 2021年第5期48-50,共3页
在传统的教学方式中,由于教师是面向全体学生授课和统一布置学习任务,不免导致教学缺少精准性和针对性。通过大数据建设优质数据库,配以切实可行的教学实施方案,针对不同程度学生的不同问题,从而制定具有针对性的学习方案,将大大提高学... 在传统的教学方式中,由于教师是面向全体学生授课和统一布置学习任务,不免导致教学缺少精准性和针对性。通过大数据建设优质数据库,配以切实可行的教学实施方案,针对不同程度学生的不同问题,从而制定具有针对性的学习方案,将大大提高学生的学习效率和教师的教学效率。 展开更多
关键词 优质数据库 精准教学 大数据
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实践生涯发展指导,导航学生适性成长
18
作者 史定海 吴来辉 沈志霞 《教学月刊(中学版)》 2015年第11期13-15,共3页
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》明确提出,普通高中"促进学生全面而有个性的发展。建立学生发展指导制度,加强对学生理想、心理、学业等多方面的指导"。我校"普通高中学生发展指导"正是基于这样的背景逐步展开... 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》明确提出,普通高中"促进学生全面而有个性的发展。建立学生发展指导制度,加强对学生理想、心理、学业等多方面的指导"。我校"普通高中学生发展指导"正是基于这样的背景逐步展开。我校的学生发展指导分三个方面:学业发展指导、生活发展指导和生涯发展指导。学业发展指导包括:学习目的和学习态度指导,学业计划与时间管理指导,学习方法与考试技巧指导,必修选修选课与选科指导。 展开更多
关键词 学习态度 学习方法 自我概念 管理指导 学业发展 教育改革 发展规划 规划指导 职业倾向 生涯指导
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论语文学科有效课堂打造的基本策略
19
作者 曾华伦 《浙江教学研究》 2012年第2期52-53,共2页
每一位教学者都在经营着自己理想的课堂,但许多课仍然没有改变教师掌控课堂的局面,导致课堂枯燥无味、令人昏昏欲睡。教育的所有问题都可以从课堂中追溯到原因,也都必须在课堂上解决,为此,打造有效课堂,成为课改当务之急。个人觉... 每一位教学者都在经营着自己理想的课堂,但许多课仍然没有改变教师掌控课堂的局面,导致课堂枯燥无味、令人昏昏欲睡。教育的所有问题都可以从课堂中追溯到原因,也都必须在课堂上解决,为此,打造有效课堂,成为课改当务之急。个人觉得要让学生在语文课堂上学有所获、学有所成,应该把握以下几个方面。 展开更多
关键词 有效课堂 语文学科 语文课堂 教学者 理想 教师 教育 课改
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“减负”背景下,“自媒体”辅助高中语文教学的实践研究
20
作者 王薇 《中华传奇(下旬)》 2021年第12期0043-0044,共2页
互联网背景下,跨媒介语言文字传播日盛,每个人都可以成为信息的撰写者与发布者,成为“媒体”的主人。在“减负”背景下,笔者在“信息时代的语文生活”教学单元,有效利用“自媒体”辅助教学,提高课堂效率,培养学生网络阅读的能力,树立正... 互联网背景下,跨媒介语言文字传播日盛,每个人都可以成为信息的撰写者与发布者,成为“媒体”的主人。在“减负”背景下,笔者在“信息时代的语文生活”教学单元,有效利用“自媒体”辅助教学,提高课堂效率,培养学生网络阅读的能力,树立正确的网络阅读价值观,稳步提升学生表达交流和写作的能力。 展开更多
关键词 自媒体 网络 第二课堂 “减负”
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