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提高中职公共艺术鉴赏课质量的实践和探索
1
作者 高晶 《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2024年第4期0154-0157,共4页
在当下社会中,公共艺术鉴赏作为一门重要的学科对于中职教育扮演着至关重要的角色。本文通过实践和探索,提出了一些方法和策略来提升中职公共艺术鉴赏课的质量,并赋予其更多人性化的特点。首先,我们可以引入新的教学手段和资源,例如多... 在当下社会中,公共艺术鉴赏作为一门重要的学科对于中职教育扮演着至关重要的角色。本文通过实践和探索,提出了一些方法和策略来提升中职公共艺术鉴赏课的质量,并赋予其更多人性化的特点。首先,我们可以引入新的教学手段和资源,例如多媒体技术和在线资源,从而激发学生的学习兴趣和积极性。其次,我们应该注重培养学生的审美能力和创造力,透过实践活动和实例分析,帮助他们更好地理解和欣赏艺术作品。此外,师生互动和学生参与的重要性不可忽视,我们需要营造一个鼓励学生表达和思考的环境。同时,采用多样化的评估方式能够更全面地评价学生的艺术鉴赏能力。最后,本文总结了上述探索的成果,并展望了未来进一步提升公共艺术鉴赏课质量的可能性,让每个学生都能在艺术的世界中感受到属于自己的温暖和美好。 展开更多
关键词 中职教育 公共艺术鉴赏 实践 探索 教学策略
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土地托管协会研究与思考——以宁晋县垄上行土地托管协会为例 被引量：2
2
作者 郭丽果 成智杰 +3 位作者 王洋 王贵彦 张翠华 彭正萍 《安徽农业科学》 CAS 2019年第24期242-245,共4页
农业生产托管作为一种现代农业发展新模式,对于整合农村资源、提高农业生产效率、加快现代农业的发展具有一定的现实意义。宁晋县垄上行土地托管协会,在不断强化农业生产托管服务的过程中,探索出了“粮食产业联盟+服务产业园+市场化运... 农业生产托管作为一种现代农业发展新模式,对于整合农村资源、提高农业生产效率、加快现代农业的发展具有一定的现实意义。宁晋县垄上行土地托管协会,在不断强化农业生产托管服务的过程中,探索出了“粮食产业联盟+服务产业园+市场化运作”的“垄上行现代农业社会化服务新模式”。对垄上行土地托管协会的组织管理体系、运行模式、管理机制等成功因素和取得的成效进行探讨,以期为农业生产托管服务的推广和其他农业社会化服务组织的发展提供参考。并针对土地托管协会面临的现实困境,提出若干对策与建议,助力土地托管协会转型发展,推进农业现代化进程。 展开更多
关键词 垄上行土地托管协会 农业生产托管 社会化服务组织 研究与思考
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基于PowerPoint的交互式微课制作——以自制高中生物微课《人类单基因遗传病的遗传特点》为例 被引量：2
3
作者 江庆平 《教育实践与研究（中学版）（B）》 2017年第6期47-49,共3页
微课作为网络视频课程载体,具有教学时间较短、教学内容单一、容量小、讲解精细、生动有趣的特点,但是普通微课视频在信息反馈和互动方面存在无法弥补的欠缺,只能借助网络教学平台提供的互动习题进行弥补,而交互式微课则能够有效解决这... 微课作为网络视频课程载体,具有教学时间较短、教学内容单一、容量小、讲解精细、生动有趣的特点,但是普通微课视频在信息反馈和互动方面存在无法弥补的欠缺,只能借助网络教学平台提供的互动习题进行弥补,而交互式微课则能够有效解决这些不足。基于PowerPoint的交互式微课制作方法更易于推广,原创高中生物"交互式"微课《人类单基因遗传病的遗传特点》的制作,体现了基于PowerPoint的交互式微课的制作方法和技巧。 展开更多
关键词 交互式 微课 制作策略
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基于立德树人的中职数学德育教学探究
4
作者 张英婵 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2022年第1期77-79,共3页
严格的要求以及适当的进行德育渗透,是在中职数学教学过程中进行德育渗透的方法,为依照素质能力培养的要求,去组织教学内容并规划教育教学方式,中职数学教师需要解决教学中案例知识的局限性问题,在进行定理概念讲解的同时,使中职学生以... 严格的要求以及适当的进行德育渗透,是在中职数学教学过程中进行德育渗透的方法,为依照素质能力培养的要求,去组织教学内容并规划教育教学方式,中职数学教师需要解决教学中案例知识的局限性问题,在进行定理概念讲解的同时,使中职学生以更加积极向上的情绪去内化与吸收知识,这是在当前的时代背景之下,通过案例讲解去进行德育渗透的方式方法,也是通过一定的教育引导,在多种教学工具的使用中,丰富学生学习视角,让其成为高素质学生的基本途径,也正因此,教师需要基于立德树人这一理念,在专业知识的讲解中,提高学生的品德和修养。 展开更多
关键词 立德树人 中职教育 教学
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推进农业社会化服务创新发展模式——以“粮食丰产增效科技创新”重点专项河北项目为例
5
作者 郭丽果 成智杰 +3 位作者 张翠华 王贵彦 张炜平 彭正萍 《河北农业科学》 2020年第6期87-90,共4页
"粮食丰产增效科技创新"重点专项河北项目区在项目实施过程中,注重培育、带动新型农业经营主体,推进农业社会化服务模式的创新,在推动企业社会化服务创新发展时采取了一系列行之有效的具体措施。以河北垄上行现代农业服务有... "粮食丰产增效科技创新"重点专项河北项目区在项目实施过程中,注重培育、带动新型农业经营主体,推进农业社会化服务模式的创新,在推动企业社会化服务创新发展时采取了一系列行之有效的具体措施。以河北垄上行现代农业服务有限公司(垄上行土地托管协会)为例,深入分析河北项目区在促进农业社会化服务创新发展的具体实施措施,旨为其他地区开展农业社会化服务创新发展提供借鉴与参考。 展开更多
关键词 “粮食丰产增效科技创新”重点专项 土地托管 农业社会化服务 河北省
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利用现代信息技术促进中职物理教学改革的实践与探索
6
作者 赵瑞英 《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2021年第11期16-18,共3页
随着信息技术的不断发展,中职的教育模式与教学途径在不断完善。信息技术为中职学校课堂教学注入新鲜能量,也有效改善了中职物理课程的教学环境,弥补了传统教学模式中的弊端与缺陷,激发学生学习兴趣,将教学目标与实际有机结合起来,极大... 随着信息技术的不断发展,中职的教育模式与教学途径在不断完善。信息技术为中职学校课堂教学注入新鲜能量,也有效改善了中职物理课程的教学环境,弥补了传统教学模式中的弊端与缺陷,激发学生学习兴趣,将教学目标与实际有机结合起来,极大地提升了课堂教学效率。利用现代信息技术促进中职物理教学改革,势必具有重要意义与作用,也是未来教学策略的必经之路。 展开更多
关键词 信息技术 中职物理 教学改革 教学措施
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构建高效高中生物课堂的策略研究 被引量：9
7
作者 冉春学 《学周刊（上旬）》 2016年第11期135-136,共2页
高中生物在新课程背景下需要进行改革和创新,以摒弃传统教学的影响,构建高效的新型高中生物课堂,满足高中生的多样化需求,培养高中生的生物素养和综合实力。实际教学中存在着一些问题,严重影响了生物教学效果,需要引起高中生物教师的高... 高中生物在新课程背景下需要进行改革和创新,以摒弃传统教学的影响,构建高效的新型高中生物课堂,满足高中生的多样化需求,培养高中生的生物素养和综合实力。实际教学中存在着一些问题,严重影响了生物教学效果,需要引起高中生物教师的高度重视。因此,高中生物教师要创新教学方式,营造和谐的课堂氛围,激发高中生的学习兴趣。本文主要探讨构建高效生物课堂的策略。 展开更多
关键词 高中生物 高中生 高效课堂
原文传递
中职信息技术教学和班主任管理有效结合方法探索
8
作者 段冠英 《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》 2024年第1期0176-0178,共3页
在当今信息化时代,中职信息技术教学可以显著提升学生的综合素质。然而,信息技术教学并不仅仅是一门技术课程,它还涉及到学生的思想、行为、价值观等方面的引导和塑造。所以,在班主任管理中融入信息技术教学内容,对于提升中职学生的综... 在当今信息化时代,中职信息技术教学可以显著提升学生的综合素质。然而,信息技术教学并不仅仅是一门技术课程,它还涉及到学生的思想、行为、价值观等方面的引导和塑造。所以,在班主任管理中融入信息技术教学内容,对于提升中职学生的综合素质意义重大。本文旨在探讨中职信息技术教学和班主任管理有效结合的方法,以期为相关教育工作者提供有益的参考和借鉴。 展开更多
关键词 中职技术教学 班主任管理 有效结合
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“互联网+”背景下中职美术课中设计思维培养
9
作者 江晓航 《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2024年第1期0117-0120,共4页
对学生而言,设计思维一般是指在发现问题、分析问题和解决问题时所具备的创新思维和能力素养。培养学生的设计思维可以有效地改变学生观察生活的方式、思考问题的角度和解决问题的能力,提升学生的核心素养。本文试图探讨,在“互联网+”... 对学生而言,设计思维一般是指在发现问题、分析问题和解决问题时所具备的创新思维和能力素养。培养学生的设计思维可以有效地改变学生观察生活的方式、思考问题的角度和解决问题的能力,提升学生的核心素养。本文试图探讨,在“互联网+”背景下,中职美术课中学生设计思维培养的教学策略。本文从课堂与课外结合、线下与线上联动、启发与引导并进、现实与虚拟融合、感性与理性交融等五个层面,深入探讨“互联网+”背景下中职美术课中设计思维培养的教学策略。本文重点探讨“互联网+”背景下中职美术课中学生设计思维培养的教学策略,以期为新时代培养中职生设计思维提供一点参考与启示。 展开更多
关键词 互联网+教育 中职美术教学 设计思维培养 教学策略
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任务驱动教学法在中职信息技术课程中的应用策略
10
作者 赵丽平 《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2024年第7期0091-0094,共4页
“三教”改革是职业院校提升办学质量和人才培养质量的重要措施。目前,各类中等职业学校正在教师、教材、教法方面进行全方位改革。任务驱动教学法作为一种以引导学生通过自主探究获得知识为主要特征的教学方法,与中职课程有着较高的契... “三教”改革是职业院校提升办学质量和人才培养质量的重要措施。目前,各类中等职业学校正在教师、教材、教法方面进行全方位改革。任务驱动教学法作为一种以引导学生通过自主探究获得知识为主要特征的教学方法,与中职课程有着较高的契合性。然而,当前任务驱动教学法在中职课程教学中的应用还有待改进之处。本文对任务驱动教学法应用于中职《信息技术》课程中存在的问题进行分析,并提出了相应的优化策略。 展开更多
关键词 任务驱动教学法 中等职业教育 《信息技术》课程
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分层教学在中职信息技术课程教学的应用
11
作者 张宗芸 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2024年第10期0195-0199,共5页
职业教育作为教育体系的重要组成部分,为我国培养了大量的专业技能型人才。近年来,我国对职业教育的发展尤为重视。职业教育要培养的是专业性人才,在培养方式上应做到因材施教。国家提倡培养个性化人才,发展学生的个性,因材施教顺应时... 职业教育作为教育体系的重要组成部分,为我国培养了大量的专业技能型人才。近年来,我国对职业教育的发展尤为重视。职业教育要培养的是专业性人才,在培养方式上应做到因材施教。国家提倡培养个性化人才,发展学生的个性,因材施教顺应时代发展要求。在目前的课堂中,真正实现因材施教有一定难度。考虑到职业教育学生本身存在的差异性,可以尝试采用分层教学,实现对学生的个性化培养。本研究在初期查阅了大量关于分层教学、分层教学在中职信息技术课堂中运用的国内外文献。结合学生的学习情况,提出了教学对象分层、教学目标分层、教学内容分层、课堂教学分层、教学评价分层、布置作业分层,设计出中职信息技术分层教学流程。 展开更多
关键词 分层教学 中职信息技术 教学流程 因材施教
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基于慕课资源的中职美术翻转课堂教学
12
作者 李巧兰 《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2024年第10期0122-0126,共5页
当今时代的学生无论是生活还是学习,都与信息化技术有着无法分割的联系,许多信息化技术都被运用到教学实践中,一定程度上推动着教育观念与教学模式的变革。自2012年开始,我国就开始逐步搭建属于自己的慕课信息化平台,其中各类学习资源... 当今时代的学生无论是生活还是学习,都与信息化技术有着无法分割的联系,许多信息化技术都被运用到教学实践中,一定程度上推动着教育观念与教学模式的变革。自2012年开始,我国就开始逐步搭建属于自己的慕课信息化平台,其中各类学习资源数量庞大且水平较高,为教师教学及学生自学提供了丰富的教育资源。翻转课堂教学模式是一种将课堂与课前进行“颠倒”的学习模式,是指在课前通过网络进行知识点学习,将交流探讨与答疑解惑放置在课堂中的学习模式,其着重于学生主体地位的建设,满足新课程改革“以学生为中心”的要求,将其运用于美术课堂中有利于学生艺术核心素养的培育。为此探究慕课资源与初中美术翻转课堂的有效融合并进行实践探究是非常有必要的。翻转课堂教学模式更容易激发学生学习兴趣,增强课效,而慕课资源的利用能够为教师教学设计提供丰富的资源选择。 展开更多
关键词 核心素养 翻转课堂 初中美术 慕课资源
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任务驱动教学法在中职语文小说教学中的应用思路
13
作者 刘韶辉 《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2024年第7期0169-0173,共5页
伴随着新一轮语文课程改革的深入,语文教师都在寻求更加有效的课堂教学方式,并且都取得了阶段性的成效。然而,中职语文小说教学面临的教师不想教、学生不想学的“两难境地”仍未缓解,如何打破传统教学的桎梏,提高中职生语文小说教学的质... 伴随着新一轮语文课程改革的深入,语文教师都在寻求更加有效的课堂教学方式,并且都取得了阶段性的成效。然而,中职语文小说教学面临的教师不想教、学生不想学的“两难境地”仍未缓解,如何打破传统教学的桎梏,提高中职生语文小说教学的质量,迫在眉睫。实践证明,将任务驱动教学法应用到中职语文小说教学中,在激发中职生学习小说的兴趣,提升中职生的语文核心素养方面,不失为一种颇为有效的尝试与探索。因此,本文对中职语文小说教学中如何运用任务驱动教学法进行了探讨。 展开更多
关键词 任务驱动教学法 中职语文 小说教学
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基于学习体验理念的中职信息技术《C语言程序设计》教学策略
14
作者 赵丽平 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2024年第10期0193-0196,共4页
伴随着中国经济的快速发展,我国对于具备较强职业技能的人才需求不断增加,强化技能型人才培养,进一步满足劳动力市场对技能型人才的需求是中等职业教育的重要任务。如何有效利用课堂教学促进学生主动学习是提高人才培养质量的重要内容,... 伴随着中国经济的快速发展,我国对于具备较强职业技能的人才需求不断增加,强化技能型人才培养,进一步满足劳动力市场对技能型人才的需求是中等职业教育的重要任务。如何有效利用课堂教学促进学生主动学习是提高人才培养质量的重要内容,课堂教学组织中,适合的教学理念、有效的教学策略等都是不可忽视的环节。本文提出了基于学习体验理念的中等职业教育教学策略,并以中职信息技术《C语言程序设计》课程教学为例进行实践,切实提高学生的课堂参与度,培养学生的实际职业技能,促使学生养成坚实的学科核心素养。 展开更多
关键词 学习体验 C语言程序设计 中职信息技术
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基于OBE理念的对分课堂教学模式在中职《机械制图》课程中的应用
15
作者 朱微微 《中国科技期刊数据库 科研》 2024年第10期0216-0219,共4页
针对研究的中职学校《机械制图》课程教学效果差,学生综合素质得不到培养的教学状况,本文围绕基于传统教学法产生的教学问题,对学校学生和教师进行了问卷调查和访谈。统计分析得出:在中职学校《机械制图》课程采用单一传统讲授教学模式... 针对研究的中职学校《机械制图》课程教学效果差,学生综合素质得不到培养的教学状况,本文围绕基于传统教学法产生的教学问题,对学校学生和教师进行了问卷调查和访谈。统计分析得出:在中职学校《机械制图》课程采用单一传统讲授教学模式导致学生学习兴趣低;在教学的过程中忽视对学生的自主学习能力培养;在教学过程中对学生合作培养较少。本文将对分课堂教学模式应用于《机械制图》教学中,把课堂部分时间留给学生,学生通过独自思考、小组讨论、发现问题、发表意见进而内化知识。在教学创新设计过程中遵循以学生学习为中心,应用支架原则、水平适宜原则的教学策略设计了对分课堂教学模式下《机械制图》课程教学方案。 展开更多
关键词 对分课堂教学模式 机械制图 教学实践
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基于“岗课赛证”融通的中职精品在线开放课程开发研究
16
作者 江庆平 李巧兰 张宗芸 《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2024年第10期0062-0065,共4页
“岗课赛证”融通是职业教育人才培养模式的新探索,职业院校要积极响应职业教育改革的要求,顺应职业教育的发展趋势,主动探索并积极开展实践,形成具有专业特色化的岗课赛证融通模式。在终身学习、社会学习的背景下,随着教育技术成果的... “岗课赛证”融通是职业教育人才培养模式的新探索,职业院校要积极响应职业教育改革的要求,顺应职业教育的发展趋势,主动探索并积极开展实践,形成具有专业特色化的岗课赛证融通模式。在终身学习、社会学习的背景下,随着教育技术成果的不断涌现,精品在线课程受到社会各界的青睐。为了充分满足“岗课赛证”融通的要求和学习者的学习需求,将中职学校的传统线下课程开发成为精品在线开发课程已成为必然的一个趋势。 因此,本文对基于“岗课赛证”融通的中职精品在线开放课程开发进行了分析。 展开更多
关键词 中职 “岗课赛证”融通 精品在线开放课程
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浅谈将语文教学融入中职学校班主任班级管理
17
作者 周灵敏 《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》 2024年第1期0070-0072,共3页
在学校教育教学中,班主任是班级管理的核心,对于学生的成长和发展有着至关重要的影响。语文教学和班级管理看似是两个不同的领域,但实际上它们之间存在着密切的联系:一方面,语文教学是班级管理的基础,通过语文学习,学生能够提高自己的... 在学校教育教学中,班主任是班级管理的核心,对于学生的成长和发展有着至关重要的影响。语文教学和班级管理看似是两个不同的领域,但实际上它们之间存在着密切的联系:一方面,语文教学是班级管理的基础,通过语文学习,学生能够提高自己的语言表达、阅读理解、写作能力等基本素养,这些素养在班级管理中都有着重要的作用;另一方面,班级管理是语文教学的保障,良好的班级管理能够为学生创造一个良好的学习环境,让学生更好地投入到语文学习中。因此,语文教学作为中职教育的重要组成部分,不仅承担着培养学生语文素养的任务,还可以成为班主任班级管理的重要手段。本文将探讨如何将语文教学融入中职学校班主任班级管理中,以期提高班级管理的效果,促进学生的全面发展。 展开更多
关键词 中职语文教学 融入 班级管理
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职业教育中信息化教学模式的分析探究
18
作者 张云云 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2024年第1期0183-0186,共4页
“职业教育前途广阔,大有可为,我国要积极推进职业教育高质量发展”。随着当今世界信息化发展进程的不断加快,要想全面推进职业教育的高质量发展,必须紧紧依托教育信息化2.0的大时代背景,大力发展创新信息化教育模式,促进信息技术与教... “职业教育前途广阔,大有可为,我国要积极推进职业教育高质量发展”。随着当今世界信息化发展进程的不断加快,要想全面推进职业教育的高质量发展,必须紧紧依托教育信息化2.0的大时代背景,大力发展创新信息化教育模式,促进信息技术与教育教学的深度融合,从而进一步加快构建现代化职业教育体系的步伐,培养更多高素质技术技能人才。 展开更多
关键词 职业教育 信息化2.0 信息化教学模式
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“互联网+”背景下中职汽车运用与维修专业教学策略的研究
19
作者 秦晓伟 《中国科技期刊数据库 科研》 2024年第1期0181-0184,共4页
“互联网+”是现阶段职业教育的发展趋势,也是职业教育获得更加充分的资源和技术支持的重要条件。在互联网环境下,中职汽车运用与维修专业的课程教学需要充分利用网络信息技术,优化教学效果提升教学质量。通过本文分析可知,在互联网背景... “互联网+”是现阶段职业教育的发展趋势,也是职业教育获得更加充分的资源和技术支持的重要条件。在互联网环境下,中职汽车运用与维修专业的课程教学需要充分利用网络信息技术,优化教学效果提升教学质量。通过本文分析可知,在互联网背景下,中职汽车运用与维修专业的课程教学需要通过引入多媒体辅助工具,引导学生完成课前自主预习、运用创新性教学方法,提升学生核心课程的学习质量、借助互联网平台的支持,为后续拓展实践学习提供帮助。从多角度入手发挥互联网环境的积极作用,提高中职汽车运用与维修专业教学质量。 展开更多
关键词 “互联网+” 中职汽车运用与维修 教学策略
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构建高中语文高效课堂的策略
20
作者 赵爱莉 《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》 2024年第5期0051-0054,共4页
时代进步与社会发展推动我国教育事业发生新的变革,新一轮课程改革标准对高中语文教学提出更高要求。作为一门基础性学科,语文在整个教育体系中占据重要主导地位,它旨在培养并提升学生的语言文字应用能力、表达能力、理解能力及逻辑思维... 时代进步与社会发展推动我国教育事业发生新的变革,新一轮课程改革标准对高中语文教学提出更高要求。作为一门基础性学科,语文在整个教育体系中占据重要主导地位,它旨在培养并提升学生的语言文字应用能力、表达能力、理解能力及逻辑思维,强调提升学生的文学修养和综合素养,不仅是学生学好其他学科的重要基础,也对学生的学习与成长有着重要促进作用。面临高考压力,高中语文更应构建高效课堂、提高教学成效,在传授基础理论知识的同时,强化学生的学科核心素养及综合能力,从而促使学生具备顺应时代发展、适应就业变化的关键能力与品质,以助力学生学习成长、为其后续学习以及未来发展打下坚实基础。基于此,本文便围绕高中语文高效课堂的构建展开如下探究。 展开更多
关键词 高中语文 课堂教学 高效课堂 策略研究
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已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
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