两个速度概念引入的模糊点浅析

1

作者 苗芳 郭耀忠 《科教文汇》 2012年第21期117-118,共2页

在人教版高中物理必修一第一章第三节为描述运动的快慢我们引入了速度,在必修二第五章第四节为了描述质点沿圆弧运动的快慢引入了线速度,教材在给出两个速度概念的过程中都有让人感觉很模糊的知识点,笔者分别进行了分析并提出了自己的... 在人教版高中物理必修一第一章第三节为描述运动的快慢我们引入了速度,在必修二第五章第四节为了描述质点沿圆弧运动的快慢引入了线速度,教材在给出两个速度概念的过程中都有让人感觉很模糊的知识点,笔者分别进行了分析并提出了自己的见解。 展开更多

关键词 速度 线速度 平均速度 平均速率 圆周运动

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创新+勤抓 班级管理的有效途径

2

作者 齐秀峰 《网友世界》 2012年第21期45-46,共2页

众所周之，班级是学校工作的基层组织。特别是对于育才中学这样的寄宿制学校，班级工作更为重要。班主任是班级工作的指导者和组织者，是学校思想工作队全中的主力军，是广大学生的良师益友。担任班级管理工作一年来，我认为一个称职的... 众所周之，班级是学校工作的基层组织。特别是对于育才中学这样的寄宿制学校，班级工作更为重要。班主任是班级工作的指导者和组织者，是学校思想工作队全中的主力军，是广大学生的良师益友。担任班级管理工作一年来，我认为一个称职的班主任，除了对学生进行思想教育工作外，还要对班级工作进行有效的组织管理，以协调各方面的关系。加强班级管理中，班主任必须有一个明确的指导思想，就是：要做到教育与管理相结合，以教育促进管理，在管理中进行教育，是班主任教育学生的重要途径，而创造良好的班级集体，是取得教育成效的保证。 展开更多

关键词 班级管理 思想教育工作 创新 基层组织 学校工作 寄宿制学校 班主任 大学生

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语言文字运用复习需树立“三个意识”

3

作者 杨生栋 《语文教学与研究》 2018年第12期134-135,共2页

＂语言建构与运用＂是语文的核心素养,语言运用能力是语文的核心能力。2017年全国卷在语言运用题上有两道题的变化值得关注：第19题考用语得体,替换原来的关联词填空选择题;第21题考推断,替换原来的图文转换题。这一命题内容上的变化,... ＂语言建构与运用＂是语文的核心素养,语言运用能力是语文的核心能力。2017年全国卷在语言运用题上有两道题的变化值得关注：第19题考用语得体,替换原来的关联词填空选择题;第21题考推断,替换原来的图文转换题。这一命题内容上的变化,突出体现了对＂应用性＂和＂创新性＂的标准和要求,考生需要在语言及相关知识丰富积累的基础上,灵活运用所学知识,解决语言运用中所遇到的问题。要做到高效的复习备考。 展开更多

关键词 语言文字 复习 运用能力 选择题 关联词 语文 知识 图文

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基于信息化的高中物理课堂教学设计 被引量：16

4

作者 达江云 《中国教育技术装备》 2013年第4期21-22,共2页

信息化教学设计是在传统的教学设计基础上演变和发展而来的一种教学法，现如今在各级学校被广泛使用。它改变了传统的以教师为中心的教学方式，每个学科有其固有的学科特点及学科规律，对学生的要求也有所不同。教师在教学中应以信息化... 信息化教学设计是在传统的教学设计基础上演变和发展而来的一种教学法，现如今在各级学校被广泛使用。它改变了传统的以教师为中心的教学方式，每个学科有其固有的学科特点及学科规律，对学生的要求也有所不同。教师在教学中应以信息化教学为主导，安排以学生为中心的教学各个环节，运用信息技术模拟出真实的接近物理课堂的情境，实现教学的优化，大幅度地提高学生的学习成绩。 展开更多

关键词 信息化教学 教学设计 物理课堂 高中 教学方式 信息技术 学习成绩 教学法

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对高中历史优质课的反思 被引量：1

5

作者 马小宇 刘帮庆 《新课程研究（上旬）》 2011年第1期83-84,共2页

伴随着新一轮课改的进行，旨在全面培养学生素质和全面提高人文素养的新课程理念全面推行。作为基础学科的历史学科，逐步走出了传统的授课模式，并取得了一定成效。但是在取得成绩的同时，一些问题也必须引起我们的高度重视，这些问题... 伴随着新一轮课改的进行，旨在全面培养学生素质和全面提高人文素养的新课程理念全面推行。作为基础学科的历史学科，逐步走出了传统的授课模式，并取得了一定成效。但是在取得成绩的同时，一些问题也必须引起我们的高度重视，这些问题集中体现在各级优质课评比中，存在着严重的形式主义、弄虚作假行为，如何真正体现优质课价值，这是值得探讨的问题。 展开更多

关键词 历史优质课 误区 对策

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阅卷归来话作文——2013年宁夏高考作文评卷心得体会

6

作者 李晓辉 《中国教师》 2013年第S1期36-37,共2页

近几年,新课标卷高考作文考察的都是新材料作文,并一直高举现实主义的旗帜,时刻关注社会,深情呼唤时代主题。继2011年的"中国崛起",2012年的"修船工修补漏洞",今年的课标卷作文依然秉承贴近现实的宗旨,引导学生来探... 近几年,新课标卷高考作文考察的都是新材料作文,并一直高举现实主义的旗帜,时刻关注社会,深情呼唤时代主题。继2011年的"中国崛起",2012年的"修船工修补漏洞",今年的课标卷作文依然秉承贴近现实的宗旨,引导学生来探讨"同学关系"。从这一系列题目中不难发现,命题者试图将一个个的重大时代命题放在具有隐含性的材料中,具有极强的时代感。 展开更多

关键词 时代命题 同学关系 隐含性 命题者 新八股 主流价值观 校园暴力事件 写作训练 阅读障碍 时政热点

原文传递

微课件在中学生物教学中的应用实践研究

7

作者 罗媛媛 《中学生物教学》 2015年第1X期12-13,共2页

1引言微课件具有4个特点。第一,微课件是教学视频文件,它由文字、画面和声音3部分组成。第二,微课件有明确的教学目标,内容短小,是集中说明一个问题的小课程,可以是一个学习难点的分析、一个解题的方法或一个核心内容的讲解。第三,微课... 1引言微课件具有4个特点。第一,微课件是教学视频文件,它由文字、画面和声音3部分组成。第二,微课件有明确的教学目标,内容短小,是集中说明一个问题的小课程,可以是一个学习难点的分析、一个解题的方法或一个核心内容的讲解。第三,微课件的视频时间通常10 min以内。第四,微课件可以通过移动终端设备随时随地学习,如手机和平板电脑等,能实现与现代社会生活无缝连接,具有较强的趣味性。 展开更多

关键词 中学生物教学 教学视频 移动终端设备 无缝连接 学习难点 学习过程 自主学习 平板电脑 Premie

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例析离子核外电子排布式的书写

8

作者 王亚娟 《中学教学参考》 2013年第29期84-85,共2页

核外电子排布式是贯穿《物质结构与性质》的一条主线,通过核外电子排布式可以很清楚地了解原子的结构,对于元素性质的研究有着重要的作用。人教版高中化学选修3《物质结构与性质》教材中,对于原子的核外电子排布式作了详细的讲解,但对... 核外电子排布式是贯穿《物质结构与性质》的一条主线,通过核外电子排布式可以很清楚地了解原子的结构,对于元素性质的研究有着重要的作用。人教版高中化学选修3《物质结构与性质》教材中,对于原子的核外电子排布式作了详细的讲解,但对于离子基态核外电子排布式并未作介绍,然而在高考化学选考题中却常常涉及离子的核外电子排布式。本文重点例析离子核外电子排布式的书写。 展开更多

关键词 核外电子排布 离子 书写 例析 物质结构 元素性质 高中化学 高考化学

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对新版人教版历史必修一教材内容的分析

9

作者 吴双友 刘帮庆 《新课程学习》 2014年第1期4-5,共2页

新版人教版高中历史必修一将原有的九个单元整合为八个单元,八个单元又分成中外历史相互对照编排的四大模块,内容涵盖了古今中外的相关史实,便于师生探究历史规律和学生对某一领域的知识进行全面了解,但是,在教学过程中发现,教材依然存... 新版人教版高中历史必修一将原有的九个单元整合为八个单元,八个单元又分成中外历史相互对照编排的四大模块,内容涵盖了古今中外的相关史实,便于师生探究历史规律和学生对某一领域的知识进行全面了解,但是,在教学过程中发现,教材依然存在不足之处。 展开更多

关键词 历史教材 新旧对比 内容分析 改进问题

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浅谈课后反思对教师的促进作用 被引量：6

10

作者 张小玲 《中国教育技术装备》 2013年第28期21-22,共2页

教师缺乏课后反思，不能迅速提高教学水平；如果教师及时反思自己，也反思学生情况，就能从不同的角度、不同的层次多方面地进行思考，从而深化对课堂教学的理解，及时更正授课方式，探索出学生接受能力的一般规律，促使自己的理解上升... 教师缺乏课后反思，不能迅速提高教学水平；如果教师及时反思自己，也反思学生情况，就能从不同的角度、不同的层次多方面地进行思考，从而深化对课堂教学的理解，及时更正授课方式，探索出学生接受能力的一般规律，促使自己的理解上升到一个更高的层次，提高教学能力。 展开更多

关键词 教师 教学水平 课堂教学 授课方式 接受能力 教学能力 学生

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浅谈“三新”背景下数学运算核心素养的提升

11

作者 吴国杰 《高考》 2023年第32期48-50,共3页

随着新课标、新教材与新高考的全面推进,对学生核心素养的培育已成为当代教育工作的重点任务。运算素养是数学核心素养的重要组成部分,是学生完成数学学习的必要素养,关系到学生的学习效果。近几年的高考试卷,也明显体现出了对学生运算... 随着新课标、新教材与新高考的全面推进,对学生核心素养的培育已成为当代教育工作的重点任务。运算素养是数学核心素养的重要组成部分,是学生完成数学学习的必要素养,关系到学生的学习效果。近几年的高考试卷,也明显体现出了对学生运算素养的考查,因此,各高中数学教师应加大力度,探索“三新”背景下,提高学生运算核心素养的有效策略,促进学生全面成长。 展开更多

关键词 “三新” 新高考 高中数学 运算素养

原文传递

寄宿制学校学生德育工作思考与实践 被引量：1

12

作者 胡彩霞 《中国教育技术装备》 2012年第31期74-75,共2页

结合新课程理念,针对本班农村学生多、生源地广、文化积淀贫乏、文化氛围缺少、个性特点复杂的状况,为了使每位学生的素质都得以提高,介绍在德育教育工作方面的几点具体做法。

关键词 德育 寄宿制学校 示范教育

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关于物理实验教学的几点思考 被引量：1

13

作者 王静 《中学物理》 2015年第4期51-52,共2页

物理学是基于实验基础之上的科学,物理实验是使学生获得一手感性材料、探索物理规律的基本手段.对提高学生的认知、分析以及实践能力,有着重要意义.但是,目前的教学现状中,物理实验由于受到种种因素的影响,开展的不尽人意.基于以上问题... 物理学是基于实验基础之上的科学,物理实验是使学生获得一手感性材料、探索物理规律的基本手段.对提高学生的认知、分析以及实践能力,有着重要意义.但是,目前的教学现状中,物理实验由于受到种种因素的影响,开展的不尽人意.基于以上问题,着眼于我校实验教学,结合从事实验教学管理工作,对此进行了原因分析,并尝试给出改善策略. 展开更多

关键词 实验教学 感性材料 知识的基础 应试教育模式 开出率 备课组 理论知识运用 实验资源 认知结构 引导作用

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基于数学核心素养的问题设计与教学探讨——“二元一次不等式与平面区域”同课异构教学再思考 被引量：1

14

作者 吴国杰 《数学学习与研究》 2019年第18期37-38,共2页

2017版新课程标准要求整体把握课标,抓住数学本质,落实核心素养.深挖教材,理清知识本原,注重知识内在联系,进而优化课堂教学设计,培养学生数学核心素养至关重要,本文结合人教A版“二元一次不等式与平面区域”同课异构教学片段改进做一... 2017版新课程标准要求整体把握课标,抓住数学本质,落实核心素养.深挖教材,理清知识本原,注重知识内在联系,进而优化课堂教学设计,培养学生数学核心素养至关重要,本文结合人教A版“二元一次不等式与平面区域”同课异构教学片段改进做一些粗浅思考,欢迎批评指正. 展开更多

关键词 核心素养 问题 教学设计 二元一次不等式 平面区域

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对高中历史有效教学的反思 被引量：1

15

作者 李建华 《中国教育技术装备》 2013年第13期5-6,共2页

针对正常时间准备下的"常态课",有效教学应该具备史料教学、问题探究、自主学习这三个基本要素。以"战后资本主义的新变化"一课为例,探讨高中历史有效教学。

关键词 高中历史 有效教学 问题探究 自主学习

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《祝福》教学中的非主流思考

16

作者 马成岗 《语文教学之友》 2014年第1期32-33,共2页

《祝福》是高中语文课本中的重要篇目，多年来我们一直遵循大致相同的教学模式：二进鲁家、三幅肖像、四场飞雪、四根绳索。主题不外乎：批判了辛亥革命后以鲁四老爷为代表的封建礼教制度依然在广大农村根深蒂固。

关键词 《祝福》 教学模式 非主流 语文课本 礼教制度 辛亥革命 大农村 高中

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宁南山区高中学生生涯发展与规划指导初探

17

作者 李建华 《中华少年》 2019年第9期247-247,275,共2页

近几年来,强对学生发展指导已经得到了政府和社会的高度重视,学生发展指导工作在高中教育阶段扮演着非常重要的角色。笔者所在学校是一所城市寄宿制普通高中,全校90%以上学生来自宁夏南部八县及生态移民区,其中近50%学生来自贫困家庭,... 近几年来,强对学生发展指导已经得到了政府和社会的高度重视,学生发展指导工作在高中教育阶段扮演着非常重要的角色。笔者所在学校是一所城市寄宿制普通高中,全校90%以上学生来自宁夏南部八县及生态移民区,其中近50%学生来自贫困家庭,面对陌生的学习环境、生活环境,及繁重的学业压力等,都出现了不同程度的困难和问题,这对学生、老师、学校都提出了新的要求和挑战。本文从学生、老师、学校三个维度对学生生涯发展与规划指导进行初探。 展开更多

关键词 宁南山区 寄宿制高中 学生生涯发展与规划

原文传递

运用多媒体更好地呈现历史史料资源

18

作者 李建华 《中国教育技术装备》 2013年第25期13-14,共2页

在历史学科教学中,史料教学尤为重要.为了更好地将史料呈现给学生,并在史料教学过程中激发学生的兴趣,训练学生的思维,培养学生解决问题的能力并提高课堂教学有效性,多媒体技术就应更好地发挥其辅助功能,为教学服务.

关键词 多媒体技术 史料 历史 资源 学科教学 教学过程 课堂教学 辅助功能

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新课改背景下对高中历史作业的反思 被引量：1

19

作者 彭晶裕 《中国科教创新导刊》 2010年第33期138-138,共1页

新课程倡导学生主动参与,乐于探究,勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力,获取新知识的能力。但是,从整个中学历史教学的全过程来看,我们忽视了对一个环节的关注,那就是历史作业的重新的设计与布置。笔者认为历史作业的设计应结合新... 新课程倡导学生主动参与,乐于探究,勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力,获取新知识的能力。但是,从整个中学历史教学的全过程来看,我们忽视了对一个环节的关注,那就是历史作业的重新的设计与布置。笔者认为历史作业的设计应结合新课改进行,优化历史学习环境。 展开更多

关键词 新课改 历史作业 反思

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基于现状问题探究高中数学教学的改进 被引量：2

20

作者 董彦甫 《中国校外教育（上旬）》 2014年第11期178-178,共1页

在高中数学的教学中,教师应该针对学生的现状,采取有效的措施增强学生的学习热情。数学是高中教学中的主要学科,虽然数学的教学一直都处于一个比较重要的位置,但是,学生在数学课堂上的效率仍旧不是特别高。老师应该采取有效措施,培养学... 在高中数学的教学中,教师应该针对学生的现状,采取有效的措施增强学生的学习热情。数学是高中教学中的主要学科,虽然数学的教学一直都处于一个比较重要的位置,但是,学生在数学课堂上的效率仍旧不是特别高。老师应该采取有效措施,培养学生对数学学习的乐趣,利用有效的教学方法,在课堂上与学生实现互动,真正地把课堂交给学生,创新教学理念,切实提高高中数学课堂教学的有效性。 展开更多

关键词 现状问题 高中数学教学 改进

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