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题名灵活使用教材,实现口语交际课的互动
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作者
杨秋兰
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机构
宁夏石嘴山市第十六小学
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出处
《中学生作文指导》
2020年第27期0137-0138,共2页
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文摘
在学生的成长历程中,口语交际是一项必不可少的基础能力,也是小学语文课程教学的重要内容。对此,新课程标准也做了明确而详尽的要求. 但脱离学生实际需求的口语交际毫无意义,我们更应该注重的是培养学生的交际兴趣,而不是照本宣科,完成任务。为了能更有效的实现口语交际课堂的互动,笔者就如何灵活使用教材,实现口语交际课的互动做了几点尝试。
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关键词
灵活
口语交际
互动
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分类号
G4
[文化科学—教育学]
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题名在小学语文教学中渗透人文性的策略及意义
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作者
刘新荣
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机构
宁夏石嘴山市第十六小学
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出处
《小学生作文辅导（语文园地）》
2019年第2期10-11,共2页
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文摘
人文性渗透教育,对于小学语文教学活动的良好开展具有积极意义,能够强化学生的文学学习基础,培养学生的人文素养,促进学生全面健康发展。本文主要从在小学语文教学中渗透人文性的意义分析入手,重点介绍了一些科学可行的教学策略,为全面提升小学语文教学活动水平提供一定借鉴和参考。
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关键词
小学
语文教学
人文性
渗透教学
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名进一步提高学校基层党组织活动的实效性
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作者
景兆枢
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机构
宁夏石嘴山市第十六小学
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出处
《党政论坛》
2019年第3期18-19,共2页
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文摘
加强和改进学校党建工作,不断创新党组织活动的内容、方法、形式、途径和载体,有利于增强党组织的活力,真正实现通过党组织活动传递正能量、增强组织凝聚力的作用,进一步提高基层党组织活动的实效性。一、准确把握与教育教学结合点,增强党组织活动针对性一是以课堂为主线,不断提升教师驾驭课堂的能力。以宁夏石嘴山市第十六小学为例,学校把每学期的第二个月定为“课堂质量工程提升月”,至今已开展了十六届。
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关键词
党员教师
学校党建工作
党组织生活
实效性
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分类号
D267.6
[政治法律—政治学]
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题名信息技术在小学英语教学中的有效尝试
被引量：1
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作者
李莉
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机构
宁夏石嘴山市第十六小学
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出处
《新课程教学（电子版）》
2019年第17期99-99,共1页
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文摘
本文对当前小学英语教学中信息技术的应用进行了深入探究,分析了信息技术的特点,对当前小学英语课程教学中信息技术的运用提出了建议。
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关键词
信息技术
小学英语
课程改革
教学探索
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分类号
G623.31
[文化科学—教育学]
G434
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题名如何提高课堂教学行为的有效性
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作者
王玉玲
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机构
宁夏石嘴山市第十六小学
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出处
《东西南北（教育）》
2019年第24期192-192,共1页
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文摘
伴随着新课程改革的推进与发展,怎样来提高教学的有效性己经越来越被一线教育工作者所关注和重视。本文就以如何有效提高课堂教学行为的有效性进行了一些简单的论述。
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关键词
课堂教学
有效性
学生
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分类号
G423.3
[文化科学—课程与教学论]
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题名试析趣味教学法在小学语文教学中的运用
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作者
王秀珍
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机构
宁夏石嘴山市第十六小学
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出处
《新智慧》
2019年第36期71-71,共1页
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文摘
小学语文教师要尊重小学生好奇心的心理特征,充分激发和调动学生的学习兴趣,教师在开展小学语文教学的过程中,应充分运用趣味教学法,使学生的学习积极性得到激发,让语文教学课堂更具有趣味性,从而提高教学效率和质量。
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关键词
趣味教学法
小学语文
策略
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名小学语文课堂学生学习兴趣的激发与实践意义探寻
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作者
王秀珍
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机构
宁夏石嘴山市第十六小学
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出处
《读与写（中旬）》
2021年第7期320-320,共1页
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文摘
“人若志趣不远,心不在焉,虽学五成。”从这句名言中可以清楚地看出,学习兴趣的重要性。在小学语文课堂中进行学生学习兴趣的培养是非常重要的。小学生刚开始进行语文学习,教师应该主要发展小学生语文学习兴趣,才能够使得学生对于语文的学习产生较好的思想意识,在进行语文学习时能够以积极的感情态度进行学习,有助于小学生语文思维的培养,也能够促进小学生语文涵养的培养。教师在语文教学中要多创新和改革,运用有效的教学方法提升小学生语文课堂上的学习兴趣,促使小学生的语文学习更加具有实际的意义。
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关键词
小学
语文课堂
学生
学习兴趣
实践意义
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名小学科学实验教学中学生动手能力培养探究
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作者
吕英杰
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机构
宁夏石嘴山市第十六小学
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出处
《中华少年》
2019年第30期16-16,共1页
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文摘
小学科学主要以实验操作为核心,操作的目的是让学生们明白人类科学进步的发展过程。只有在实验教学活动中让学生亲自动手,才能发展学生们的科学思维。在实验操作的同时,也能不断提高学生们的科学素养,满足学生们的好奇心和求知欲,并让他们亲自体验到动手实验的快乐。本文围绕小学科学实验教学中学生动手能力差的现状,展开了相关的探究,并制定了一系列策略来解决学生们动手能力差的问题。
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关键词
小学科学
动手能力
实验探究
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分类号
G623.6
[文化科学—教育学]
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题名小学语文教学中趣味教学的创新思维探究
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作者
王秀珍
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机构
宁夏石嘴山市第十六小学
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出处
《读与写（下旬）》
2021年第7期178-178,共1页
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文摘
在目前的生活发展中,创新是最主要的,它时刻推动的着社会的发展和进步。在教育教学中,创新能够促进教育教学的发展,可以使得教育教学更加完善。在新课标三维目标的提出下,很多教师逐渐开始关注学生思维能力的培养。创新思维是一种运用比较独特的方法进行问题解决的思维方式,它有反常规、独特以及新颖的特点。在小学语文教学中进行学生创新思维的发展,教师就要根据学生年龄特点运用趣味教学的方法激发学生的学习兴趣和学习灵活性,从而促进小学生创新思维的发展。
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关键词
小学
语文教学
趣味教学
创新思维
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分类号
G4
[文化科学—教育学]
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题名特色校园文化 陶冶学生情操
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作者
李嘉
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机构
宁夏石嘴山市第十六小学教师
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出处
《教育科学与艺术》
2014年第6期149-149,共1页
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文摘
校园文化是学校教育的必然产物,是一种特定的文化环境,在培养人才的过程中具有重要作用.校园文化作为一种环境文化,它的主要教育作用在于创造一种文化氛围,去感染、陶冶师生.近年来,我校在创建特色校园文化,促进学生全面发展方面进行了有益的探索,取得了初步成效.
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关键词
校园文化
班级文化
环境文化
德育文化
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分类号
G627
[文化科学—教育学]
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