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题名让想象的羽翼在美术课堂中丰满
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作者
李晓娟
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机构
宁夏回族自治区固原市原州区第六小学
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出处
《教育家》
2015年第8期72-73,共2页
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文摘
新课程标准明确提出"在小学美术教学中注重学生感受、体验和游戏性,让学生看、画、做、玩融为一体,充分激发和培养学生的想象力,让学生体验到美术活动的兴趣,产生对美术的持久兴趣"。通过美术教学实践活动中营造情境、欣赏佳作、深入生活、巧设问题、运用感官等教学方法激发学生的想象力,是提高学生智力、创造性思维和综合素质的重要途径,更是小学美术学科适应素质教育的切入点。
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关键词
小学美术教学
美术活动
巧设问题
美术课堂
美术学科
教学方法
创造性思维
情境教学
教学目的
美术教材
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分类号
G623.75
[文化科学—教育学]
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题名小学语文教学中开展探究性学习的探讨
被引量：9
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作者
王瑾
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机构
宁夏回族自治区固原市原州区第六小学
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出处
《西部素质教育》
2017年第17期80-80,共1页
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文摘
拥有良好的文学底蕴基础,对孩子以后的人生观和价值观的塑造有着重要的作用。文章首先就探究性学习的优势进行了分析,其次针对小学语文教学中开展探究性学习的具体策略进行了探讨。
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关键词
小学教学
探究性学习
实践
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名小学数学作业批改中评语的形式与使用
被引量：8
- 3
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作者
褚万英
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机构
宁夏回族自治区固原市原州区第六小学
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出处
《西部素质教育》
2017年第3期283-283,共1页
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文摘
在小学数学作业批改中使用恰当的评语,可以让学生清楚地认识到自己的优势和不足,促进学生数学作业质量的提高。基于此,文章分析了数学作业评语的使用现状以及使用形式,并从突破传统,更新理念产;积极引导,延时鼓励;严格要求,拓宽思路三方面提出了相关的使用策略。
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关键词
小学数学作业
批改评语
形式
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名关于小学体育教学中伤害事故的原因分析与对策探讨
被引量：7
- 4
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作者
康宁宇
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机构
宁夏回族自治区固原市原州区第六小学
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出处
《课程教育研究（学法教法研究）》
2016年第30期223-223,共1页
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文摘
小学体育教学是提高学生自身素质的重要方式之一，但是由于小学生生性好动，且缺少自我保护意识，很容易在教学过程中出现伤害事故，造成不必要的伤害，本文主要就小学体育教学中伤害事故的原因进行分析，并制定相应的解决措施。
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关键词
小学体育
伤害事故
原因分析
对策
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分类号
G623.8
[文化科学—教育学]
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题名小学数学高效课堂教学研究
被引量：4
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作者
魏淑芬
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机构
宁夏回族自治区固原市原州区第六小学
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出处
《中国校外教育》
2019年第30期80-80,共1页
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基金
宁夏师范学院“西部一流”学科建设资助项目(编号:NXYLXK2017B11)
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文摘
新课标下的高效课堂教学,是指教师拥有正确的教学理念、掌握有效教学方法和策略、探索如何实施高效课堂、如何加强高效课堂的调控度、如何评价高效课堂,从而促进学生全面发展。
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关键词
小学数学
高效课堂
教学理念
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名刍议多媒体技术与小学语文教学整合的策略
被引量：4
- 6
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作者
王瑾
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机构
宁夏回族自治区固原市原州区第六小学
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出处
《才智》
2017年第30期23-23,共1页
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文摘
应用多媒体技术既能提升学习兴趣,也能为语文教学增添新的生命力。但现阶段,依然有一些教师并未认识到多媒体技术在小学语文教学中所发挥的具体作用,致使整体的语文教学情况并不理想。为此,本文关于多媒体及小学语文教学内容的探究具有重要的指导意义,希望可为同行提供响应的参考。
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关键词
多媒体技术
小学
语文教学
整合
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分类号
G434
[文化科学—教育学]
G623.2
[文化科学—教育技术学]
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题名基于新课程背景下小学音乐欣赏教学研究
被引量：3
- 7
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作者
张迪华
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机构
宁夏回族自治区固原市原州区第六小学
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出处
《北方音乐》
2017年第19期214-214,共1页
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文摘
随着新课标改革的不断发展和盛行,社会各界人士对小学音乐教学的教育改革愈发关注。由于小学生的年龄都比较小,对音乐没有什么欣赏水平,想从音乐上获得心灵的触动是很难的,很难在音乐赏析课上陶冶情操。因此,教师要注意到这点,帮助小学树立正确的审美观。笔者从小学音乐欣赏课所存在的问题出发,就新课程背景下如何加强小学音乐欣赏课程进行了简单分析。
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关键词
小学音乐欣赏
新课程标准
教学研究
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分类号
G622
[文化科学—教育学]
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题名小学数学教学生活化分析
被引量：3
- 8
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作者
褚万英
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机构
宁夏回族自治区固原市原州区第六小学
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出处
《西部素质教育》
2017年第2期206-206,共1页
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文摘
数学知识的抽象性特点决定了小学生学习数学的难度较大,容易产生厌学情绪。因此,教师应利用多种手段实现小学数学教学的生活化,提高学生的学习兴趣。基于此,文章从生活题材和生活问题两方面入手,探索了小学数学教学生活化的具体策略。
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关键词
小学数学
生活题材
生活问题
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名小学数学解题策略分析
被引量：2
- 9
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作者
褚万英
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机构
宁夏回族自治区固原市原州区第六小学
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出处
《西部素质教育》
2017年第1期252-252,共1页
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文摘
为了使学生可以做到一题多解,更深刻地思考数学问题,从而快速、有效地解决问题,文章结合具体的教学实例,对小学数学解题策略进行了分析,提出了几种有效的小学数学解题策略,即假设策略、辅助画图策略、逆向思维策略。
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关键词
小学数学
解题策略
逆向思维
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名小学数学课堂学生主体性文化构建及意义探索
被引量：2
- 10
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作者
王瑾
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机构
宁夏回族自治区固原市原州区第六小学
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出处
《西部素质教育》
2017年第16期251-251,共1页
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文摘
新课程改革主张把学生作为课堂的主体,让他们成为小学数学课堂主人。基于此,文章对小学数学课堂学生主体性文化构建的意义进行了探讨,并从转变教学观念、转变教师中心地位观、转变传统的教学方式、采取科学的评价对策与策略四方面提出了构建策略。
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关键词
小学数学
课堂教学
主体性文化
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名探讨如何在小学体育教学中培养学生的抗挫力
被引量：1
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作者
康宁宇
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机构
宁夏回族自治区固原市原州区第六小学
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出处
《课程教育研究（学法教法研究）》
2016年第27期201-201,共1页
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文摘
随着我国新课改的进程不断推进，小学体育教学也开始逐渐改变了原有枯燥的教学方式，重点培养小学生的身体素质和心理健康情况。小学体育是唯一可以培养小学生身体素质的一门课程，但是在这期间学生很容易遇见各种困难和挫折，如何培养学生的抗挫能力就变得十分重要。
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关键词
小学体育教学
抗挫力
培养
分析
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分类号
G623.8
[文化科学—教育学]
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题名关于体育游戏对小学体育教学的影响分析
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作者
康宁宇
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机构
宁夏回族自治区固原市原州区第六小学
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出处
《课程教育研究（学法教法研究）》
2016年第28期221-221,共1页
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文摘
小学生生性好动，对传统的体育教学缺乏兴趣，导致体育教学质量偏差。体育游戏能够充分的带动学生的热情，实现体育教学的目的，但是在实际应用中也存在着一定的弊端，本文主要就体育游戏对小学体育教学的影响进行分析。
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关键词
小学体育
体育游戏
影响
分析
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分类号
G623.8
[文化科学—教育学]
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题名教学案例——《圆锥的体积》两次教学片断的反思
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作者
魏淑芬
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机构
宁夏回族自治区固原市原州区第六小学
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出处
《中华少年》
2016年第4期139-139,共1页
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文摘
同一授课内容,不同的班级,不同的教学设计,其教学效果截然不同。在教学《圆锥的体积》第一课时,要安排学生分组做实验,目的是上学生充分理解"圆锥的体积等于和它同底等高圆柱体积的三分之一"这一结论,为后面知识的运用夯实基础。那怎么操作活动才更有效呢?请看我的两个教学片断:片断一:六(1)班的教学互动1.师:请同学们仔细观察。
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关键词
教学片断
教学互动
操作活动
第一课
教学效果
请看
教学活动
教学任务
创新热情
三分之一
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名小学低年级识字教学策略研究
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作者
罗晓芳
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机构
宁夏回族自治区固原市原州区第六小学
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出处
《数码设计》
2021年第8期280-280,共1页
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基金
宁夏回族自治区固原市2018年课题研究教学项目“小学低年级识字教学策略研究+”成果(41)。
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文摘
有效教学就是在符合时代和个体积极价值建构的前提下其效率在一定时空内不低于平均水准的教学。指的是能高效实现课堂目标的教学。实现总教学时间最小化,有效教学时间最大化是有效教学的目标。有效教学可以优化教师、学生、教学内容等教学要素,促进了学生的学习,特别对于促进学生的进步和发展是有效益的。
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关键词
有效教学
识字教学
兴趣
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分类号
G623.22
[文化科学—教育学]
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