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职业教育的改革和发展必须面向市场经济
1
作者 李志范 《山东教育》 1994年第9期13-14,共2页
最近召开的全国教育工作会议强调指出,要“把提高劳动者素质,大力发展职业教育,摆在突出的位置”。我们必须进一步认识发展职业教育的重要性、紧迫性,使职业教育迈上一个新的台阶。 目前,威海市职业教育的形势,总的看是好的。全市共有... 最近召开的全国教育工作会议强调指出,要“把提高劳动者素质,大力发展职业教育,摆在突出的位置”。我们必须进一步认识发展职业教育的重要性、紧迫性,使职业教育迈上一个新的台阶。 目前,威海市职业教育的形势,总的看是好的。全市共有各类中等职业教育学校60所;开设专业40多个,各类中等职业技术学校在校生达到2.36万人,是普通高中的1.3倍,教育结构不合理现象得到根本改变。各类职业学校通过校外基地、校办产业的建设,大大增强了自我发展能力,成为教育与经济最直接。 展开更多
关键词 职业教育 改革和发展 职业学校 面向市场经济 中等职业技术学校 校办产业 职业教育学校 教育结构 教育的重要性 自我发展能力
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传统女性的叛逆
2
作者 李献惠 《现代语文（高中版）》 2001年第1期24-25,共2页
在英国小说界被誉为不朽的经典著作的《简爱》，以文学形式记录了一位独立女性的生活画卷——负载着那一时代女性实现自我的饥渴愿望；描绘了这一过程中女性付出的拼搏和伴随的彷徨；展示了知识女性对自身的思考及“我属于我自己”的命... 在英国小说界被誉为不朽的经典著作的《简爱》，以文学形式记录了一位独立女性的生活画卷——负载着那一时代女性实现自我的饥渴愿望；描绘了这一过程中女性付出的拼搏和伴随的彷徨；展示了知识女性对自身的思考及“我属于我自己”的命题。从此，简爱便以熠熠闪光的“传统女性的叛逆者”形象屹立在世界文学史上而获得了经久不衰的艺术魅力。 展开更多
关键词 传统女性 世界文学史 英国小说 彷徨 简爱 叛逆者 时代女性 命题 过程 经典著作
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实施教育发展规划 实现教育现代化
3
作者 李志范 《山东教育》 1996年第19期8-9,共2页
1993年,威海市所辖三市一区通过了省政府的“两基”验收,是全省第一个,也是当年唯一的一个通过了“两基”的地市。1994年又进入全国公布首批通过“两基”的地市之一。到1995年,全市小学和初中入学率均达到了100％,小学在校生巩固率达到... 1993年,威海市所辖三市一区通过了省政府的“两基”验收,是全省第一个,也是当年唯一的一个通过了“两基”的地市。1994年又进入全国公布首批通过“两基”的地市之一。到1995年,全市小学和初中入学率均达到了100％,小学在校生巩固率达到100％,初中在校生巩固率达到99.8％,高中阶段教育普及率达到85％。 展开更多
关键词 教育现代化 教育发展规划 威海市 “两基” 普及高中阶段教育 普及九年义务教育 规范化 分期规划 普通高中 基本解决
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论社会主义市场经济条件下普通教育和中、初等职业技术教育的沟通
4
作者 吴永刚 《当代教育科学》 1994年第1期6-7,共2页
营通教育和中协等职业技术教育是我国教育的主体部分,如何对传统的普通教育和传统的职业技术教育进行改革,使普通教育和中、初等职业技术教育相互沟通,充分发挥教育的整体效益,把社会主义现代化建设必须依靠教育的方针落到实处,更好地... 营通教育和中协等职业技术教育是我国教育的主体部分,如何对传统的普通教育和传统的职业技术教育进行改革,使普通教育和中、初等职业技术教育相互沟通,充分发挥教育的整体效益,把社会主义现代化建设必须依靠教育的方针落到实处,更好地适应社会主义市场经济对多规格人才的需要,是教育改革的一个重要课题。 传统的普通教育实际是升学教育。 展开更多
关键词 职业技术教育 普通教育 初等 社会主义市场经济 初中后 升学教育 技术工人 后分流 劳动教育 初级
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深入开展“减负”工作 积极推进素质教育
5
作者 赵银生 邓礼 《济南教育学院学报》 2001年第2期9-11,共3页
关键词 减负 素质教育 心理负担 课业负担 中学教育 学习压力 教学质量
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“人化自然”命题现实意义再思考——兼论“主客二分”与“天人合一”的互补性 被引量：1
6
作者 展辉 李献惠 《山东科技大学学报（社会科学版）》 2000年第4期27-29,共3页
马克思提出的“人化自然”命题 ,深刻地揭示了人类通过实践和思维活动与自然界不停地进行着物质、能量和信息交换。在西方 ,人们过分地强调了主客对立和以人为主导、征服自然、统治自然 ,在物质文明发展的过程中 ,导致资源短缺、环境污... 马克思提出的“人化自然”命题 ,深刻地揭示了人类通过实践和思维活动与自然界不停地进行着物质、能量和信息交换。在西方 ,人们过分地强调了主客对立和以人为主导、征服自然、统治自然 ,在物质文明发展的过程中 ,导致资源短缺、环境污染、信仰危机。人们在寻求解决“主客二分”的过程中 ,又走向了另一个极端 ,过分地看重“天人合一”。而马克思的“人化自然”命题 ,则是对“主客二分”与“天人合一” 展开更多
关键词 人化自然 主客二分 天人合一
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文艺新思维论
7
作者 展辉 李献惠 《济宁师范专科学校学报》 2001年第2期52-54,共3页
本文首次提出了“文艺新思维”的概念。作者通过“文艺新思维”进行思维哲学的思考和界说 ,揭示了“文艺新思维”产生的理论依据 ,阐明了“文艺新思维”的基本内涵和本质特征 ,即“一个系统”,“两条规律”“四个特征”。
关键词 文艺新思维 思维大系统 文学研究 思维哲学 一个系统 两条规律 四个特征
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以特色学校为突破 深化小学教育改革
8
作者 毕寰斗 《山东教育》 1994年第10期7-8,共2页
《中国教育改革和发展纲要》指出:“中小学要由‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道。”小学、初中、高中基础教育的三个阶段,首先重点从哪个阶段“转向”,才能收到事半功倍的成效呢?根本和关键在小学。小学是基础教育的基础,是基... 《中国教育改革和发展纲要》指出:“中小学要由‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道。”小学、初中、高中基础教育的三个阶段,首先重点从哪个阶段“转向”,才能收到事半功倍的成效呢?根本和关键在小学。小学是基础教育的基础,是基础教育永恒的重点,它“转向”了,才能保证中小学教育逐渐从根本上“转向”。从办学历史、办学经验,从校长素质、教师素质,从办学设施、教学时间,从教育的普及率。 展开更多
关键词 特色学校 中小学教育 活动课 愉快教育 应试教育 艺术教育 全方位育人 基础教育的基础 思想教育 教师素质
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进一步重视学生观察能力的培养(短评)
9
作者 范敬时 《山东教育》 1994年第4期39-39,共1页
观察是一种有意识、有计划、持久的知觉活动,是人们认识活动的起点,也是学生个体认识发展的基础。观察能力是儿童学习自然,认识世界,发展智力的基本条件。培养观察力是实现科学启蒙教育的首要任务之一。历史上卓有成就的人,大都善于观... 观察是一种有意识、有计划、持久的知觉活动,是人们认识活动的起点,也是学生个体认识发展的基础。观察能力是儿童学习自然,认识世界,发展智力的基本条件。培养观察力是实现科学启蒙教育的首要任务之一。历史上卓有成就的人,大都善于观察事物,有敏锐的观察力。 展开更多
关键词 科学启蒙 知觉活动 个体认识 观察习惯 观察活动 定性观察 运动变化规律 终生受益 选择材料 从实际出发
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美术教师创造性思维教学艺术示例
10
作者 于明侠 《山东教育》 2000年第7期80-81,共2页
关键词 中学 美术教学 创造性思维 教学艺术
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