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“虚实结合”的开放式嵌入式系统实验教学平台的设计与实践
1
作者 朱丽军 吕勇 +1 位作者 王斌 高振元 《嘉兴学院学报》 2022年第6期130-135,共6页
针对传统嵌入式系统实验教学条件限制多、体验感弱等问题,采用远程场景化对象与电脑端三维立体场景之间的透明交互,构建了开放式嵌入式系统实验教学平台,介绍了平台的硬件组成、软件管理系统、操作流程和实验教学资源重构,实现了实验操... 针对传统嵌入式系统实验教学条件限制多、体验感弱等问题,采用远程场景化对象与电脑端三维立体场景之间的透明交互,构建了开放式嵌入式系统实验教学平台,介绍了平台的硬件组成、软件管理系统、操作流程和实验教学资源重构,实现了实验操控对象场景化、虚实结合的远程嵌入式系统实验、实验考核的精细化管理和开放共享的建设目标,取得了良好的实验教学效果. 展开更多
关键词 嵌入式系统 虚实结合 场景化对象 实验教学
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面向虚拟仿真实验教学的高校公共实验室研究 被引量：31
2
作者 许丽 王鸿鹏 +1 位作者 刘觉晓 高振元 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2019年第11期262-265,269,共5页
为了整合全校虚拟仿真实验教学资源,建立开放共享机制,探索并实践了建设高校虚拟仿真实验教学公共实验室的设计理念、整体架构和技术方案。实验室采用开源、开放的设计思想与技术路线,充分体现了通用性、集成性、交互性与创新性。在面... 为了整合全校虚拟仿真实验教学资源,建立开放共享机制,探索并实践了建设高校虚拟仿真实验教学公共实验室的设计理念、整体架构和技术方案。实验室采用开源、开放的设计思想与技术路线,充分体现了通用性、集成性、交互性与创新性。在面向全校各专业的虚拟仿真实验教学应用中已取得了一定的效果,对实验室设计的先进性进行了验证。 展开更多
关键词 虚拟仿真 人工智能 实验教学 公共实验室
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综合性高校虚拟仿真实验教学项目群建设初探 被引量：18
3
作者 许丽 王鸿鹏 +1 位作者 高振元 刘景泰 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2021年第12期187-190,共4页
南开大学作为一所学科众多的综合性高等院校,建设的虚拟仿真实验教学项目各具特色、辐射面广,并且呈逐年增多趋势,每个项目负责人自行管理的方式带来了很多技术和网络安全问题。建设项目共享平台,规范项目部署要求,优化项目数据管理方式... 南开大学作为一所学科众多的综合性高等院校,建设的虚拟仿真实验教学项目各具特色、辐射面广,并且呈逐年增多趋势,每个项目负责人自行管理的方式带来了很多技术和网络安全问题。建设项目共享平台,规范项目部署要求,优化项目数据管理方式,加强网络安全保护并由专门团队管理是行之有效的校级虚拟仿真项目运维方案。通过虚拟仿真实验教学项目群的建设,可以缩短项目建设周期,提高项目管理效率,保障项目长期开放运行并提供持续教学服务。 展开更多
关键词 虚拟仿真 实验教学项目群 高效管理 网络安全
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虚实结合的体验式实验室安全培训探索与实践 被引量：5
4
作者 王满意 渠晖 +4 位作者 张锐 宁信 杨晓峰 高振元 虞俊超 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2022年第8期205-209,共5页
为提升实验室安全培训效果,该文介绍了某高校实验室安全实训基地的实践探索,基地以安全知识培训和警示案例分析为基础,以虚拟仿真体验为辅助,以角色扮演的真实场景体验培训为进阶提升方法,以体验式安全检查和应急处置演练为考核条件,充... 为提升实验室安全培训效果,该文介绍了某高校实验室安全实训基地的实践探索,基地以安全知识培训和警示案例分析为基础,以虚拟仿真体验为辅助,以角色扮演的真实场景体验培训为进阶提升方法,以体验式安全检查和应急处置演练为考核条件,充分利用虚拟仿真和真实场景的体验培训互补特性,激发受训者主动发现隐患、丰富受训者安全常识和应变知识、提升受训者实验室安全应急处置技能。依托该实训基地开展虚实结合体验式实验室安全培训,对打造安全和谐的高校实验室环境,培养具有安全责任意识、担当意识、应急处置能力、团队协作精神的科研管理人才具有重要意义。 展开更多
关键词 实验室安全 实训基地 体验式培训 应急处置培训
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编程驱动的无人机智能任务规划虚拟仿真
5
作者 王鸿鹏 许丽 +1 位作者 张晓阳 高振元 《计算机仿真》 2024年第4期426-430,共5页
将机器人技术与虚拟仿真技术深度融合,设计并开发无人机智能任务规划虚拟仿真系统,实现了无人机的自主起降、路径规划、遍历覆盖、编队协同等任务,与实际实验操作驱动方式一致,实验难度逐层递进、内容丰富完整。上述系统综合运用了多种... 将机器人技术与虚拟仿真技术深度融合,设计并开发无人机智能任务规划虚拟仿真系统,实现了无人机的自主起降、路径规划、遍历覆盖、编队协同等任务,与实际实验操作驱动方式一致,实验难度逐层递进、内容丰富完整。上述系统综合运用了多种软件进行模块化开发,集成了虚拟场景、地理信息、编程驱动、人机交互、数据可视化等要素,具有强交互性、可推演性、科学真实的特点,支持开放式操作和个性化学习,有助于培养学生解决复杂问题的综合能力,是虚拟仿真教学的创新研究成果。 展开更多
关键词 无人机 虚拟仿真 编程驱动 实验教学
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基于Unity3D的核衰变及高速带电粒子动能动量测量实验 被引量：5
6
作者 潘崇佩 李文华 +4 位作者 徐音 喻纯旭 孔勇发 王鸿鹏 高振元 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2021年第9期123-127,共5页
运用虚拟仿真技术,设计并开发了核衰变及高速带电粒子动能动量测量实验系统。利用浏览器中的3D模拟交互操作,学生可对放射源、β磁谱仪、探测器等核心实验装置实现高自由度、个性化定制。引入核物理领域广泛应用的Geant4科学计算程序,... 运用虚拟仿真技术,设计并开发了核衰变及高速带电粒子动能动量测量实验系统。利用浏览器中的3D模拟交互操作,学生可对放射源、β磁谱仪、探测器等核心实验装置实现高自由度、个性化定制。引入核物理领域广泛应用的Geant4科学计算程序,确保实验系统仿真结果具有即时性、真实性及可信度。通过引导式教学,学生不仅可以对相对论粒子动能与动量关系进行探究分析,还可扩展核屏蔽在内的多类核物理实验内容。实践表明,该实验能够满足核相关专业的教学需求,能够提升学生解决综合问题的能力。 展开更多
关键词 虚拟仿真 实验教学 核物理实验 UNITY3D GEANT4
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