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数字素养视角下欧洲创新外语教学的实践研究 被引量:23
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作者 牛阿娜 鲁士发 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2015年第9期125-129,共5页
随着数字化信息技术的迅速发展,数字素养成为新时代必备的关键能力已经形成广泛共识。通过大量文献分析,欧盟总结出包括信息域、交流域、内容创建域、安全意识域和问题解决域,并通过知识、技能和态度三维度构成的数字素养框架,提炼出欧... 随着数字化信息技术的迅速发展,数字素养成为新时代必备的关键能力已经形成广泛共识。通过大量文献分析,欧盟总结出包括信息域、交流域、内容创建域、安全意识域和问题解决域,并通过知识、技能和态度三维度构成的数字素养框架,提炼出欧盟对数字素养的概念界定。欧盟委员会认为公民的外语能力和数字素养同等重要,因为外语能力是欧洲公民能够自由流动、学习和工作的保证。该文介绍了由8个维度和28个重要参数构成的欧洲创新课堂教学实践的理论框架,并运用此理论框架对欧洲创新外语教学实践进行了案例分析,阐明了数字化技术在革新外语"教"与"学"实践创新之外,还有助于培养与他人进行交流合作,参与在线互动,提高跨文化交际能力,培养合作精神、创业精神和创新能力的综合素质。欧洲通过提高数字素养创新外语教学实践,提升欧洲公民的整体素质和提高国际竞争力的实践典范,为我国培养复合型外语人才和增强国际竞争力提供启示和借鉴。 展开更多
关键词 数字素养 外语教学 创新实践
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国际、开放、远程、灵活学习的新战略——第25届国际开放与远程教育理事会世界大会综述 被引量:4
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作者 牛阿娜 滕玉英 张春明 《中国远程教育》 CSSCI 北大核心 2014年第3期5-10,共6页
一、会议概况 2013年10月16日-18日,国际开放与远程教育理事会(ICDE)第25届世界大会在中国天津隆重召开。国际开放与远程教育理事会世界大会是世界远程教育领域最具规模和权威的大会,每两年举行一次。本届大会由国际开放与远程教... 一、会议概况 2013年10月16日-18日,国际开放与远程教育理事会(ICDE)第25届世界大会在中国天津隆重召开。国际开放与远程教育理事会世界大会是世界远程教育领域最具规模和权威的大会,每两年举行一次。本届大会由国际开放与远程教育理事会主办,天津广播电视大学承办,以“国际、开放、远程、灵活学习的新战略”作为主题,从文化、制度、技术、资源、质量、服务和辅助教育七个方面展开了深入的探讨与学术交流。 展开更多
关键词 开放与远程教育 灵活学习 理事会 国际 世界 天津广播电视大学 综述 会议概况
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可汗学院学习支持服务的特色探析及对我国远程教育的启示 被引量:4
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作者 高俊虹 《海外英语》 2014年第15期274-276,共3页
可汗学院是"民间"MOOC的典型代表,其凭借海量的微视频免费为全球提供网络教学服务,为翻转课堂教学模式的推广提供了资源支持。该文从学业支持、情感支持和技术支持三个维度分析了可汗学院学习支持服务的特色,探讨了对我国远... 可汗学院是"民间"MOOC的典型代表,其凭借海量的微视频免费为全球提供网络教学服务,为翻转课堂教学模式的推广提供了资源支持。该文从学业支持、情感支持和技术支持三个维度分析了可汗学院学习支持服务的特色,探讨了对我国远程教育带来的启示。可汗学院的成功加快了全球远程教育发展与变革的步伐,为我国的远程教育机构和教学者带来了新的思考。 展开更多
关键词 可汗学院 MOOC 微视频 翻转课堂 学习支持服务
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学习者特征视角下的慕课辍学率研究 被引量:2
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作者 张行才 《海外英语》 2016年第12期84-85,共2页
高辍学率一直以来是慕课面临的一大难题。该研究采用案例分析法与问卷调查法,以宾夕法尼亚大学沃顿商学院的慕课"财务会计学入门"为基础,从学习者的年龄分布、英语水平、学习动机、教育背景、工作经历等多个角度,分析辍学者... 高辍学率一直以来是慕课面临的一大难题。该研究采用案例分析法与问卷调查法,以宾夕法尼亚大学沃顿商学院的慕课"财务会计学入门"为基础,从学习者的年龄分布、英语水平、学习动机、教育背景、工作经历等多个角度,分析辍学者的主要特征。研究结果显示,慕课学习者大多接受过大学教育,有一定的专业工作经历,学习动机并不是为了获得证书,而只是出于好奇,拓宽自己的知识面,其面临的主要障碍是英语水平。 展开更多
关键词 慕课 学习者 辍学
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尼日利亚远程开放教育及对我国的启示 被引量:2
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作者 冯佳 滕玉英 《中国成人教育》 北大核心 2014年第15期118-120,共3页
尼日利亚和我国均为近年来经济发展势头强劲的人口大国,且高等教育入学率都处于比较低的水平,远程开放教育在提升两国人口素质方面都有很大的作为空间。以国家开放大学为代表的尼日利亚远程开放教育经过30余年的探索,取得了令人瞩目的成... 尼日利亚和我国均为近年来经济发展势头强劲的人口大国,且高等教育入学率都处于比较低的水平,远程开放教育在提升两国人口素质方面都有很大的作为空间。以国家开放大学为代表的尼日利亚远程开放教育经过30余年的探索,取得了令人瞩目的成就,但也存在基础设施薄弱的顽疾。借鉴尼日利亚远程开放教育的成功经验和失败教训,对于当前我国远程开放教育事业的发展具有现实意义。 展开更多
关键词 尼日利亚 远程开放教育 国家开放大学 启示
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探析开放大学公共英语课的教学实效性 被引量:1
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作者 杨培华 夏方毅 +1 位作者 高俊虹 牛阿娜 《湖北函授大学学报》 2014年第16期141-142,共2页
随着开放大学的成立,学生来源将发生明显的变化,如何提高公共英语教学的效率将成为教师思考的重要问题。本文分析了现在电大公共英语教学的实际状况,并提出相应对策,为将来开大的教学提供借鉴。
关键词 开放大学 广播电视大学 高职 公共英语
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中国购物网站战略措施及营销策略研究
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作者 芦文娟 《技术经济与管理研究》 CSSCI 北大核心 2016年第7期60-64,共5页
各类购物网站的兴起和发展逐渐改变着人们的消费习惯,使得网络购物在消费者眼中不仅是一种新型的购物方式,而是成为一种时尚购物的流行趋势。可见,网络市场的虚拟化特点为企业传统的经营模式和理念提供了巨大的机遇,同时也提出了严峻的... 各类购物网站的兴起和发展逐渐改变着人们的消费习惯,使得网络购物在消费者眼中不仅是一种新型的购物方式,而是成为一种时尚购物的流行趋势。可见,网络市场的虚拟化特点为企业传统的经营模式和理念提供了巨大的机遇,同时也提出了严峻的挑战。文章在分析中国网络购物发展现状的基础上,首先从战略高度提出购物网站发展的战略措施,主要包括与第三方物流企业协调发展、发展社交化、重视移动设备网络购物等;其次从营销层面提出购物网站发展的几点建议,主要包括提供更强的便捷性和功能性、提高网站安全可靠性、增加趣味性和娱乐性、扩大目标消费群体、重视手机上网购物市场的开发、提供更加全面详细的商品信息、注重建立消费者网站忠诚等。 展开更多
关键词 购物网站 战略措施 营销策略 网络购物
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对南非终身教育问题的探究
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作者 刘晓雪 滕玉英 《山西煤炭管理干部学院学报》 2014年第1期81-82,85,共3页
探索解析南非终身教育的发展、演变和实践,以期促进和加深终身教育的进一步推广发展,提升构建全民终身学习型社会的意识和力度。
关键词 终身教育 南非 发展 实践
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浅析影响学生网络互动的因素
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作者 刘月圆 《兰州教育学院学报》 2014年第7期119-120,共2页
随着技术的进步和网络的普及,远程教育越来越依靠网络进行知识的传播,网络交互是远程学习的重要方式。然而,网络交互中存在着学习者重视不够,参与不足的现象。本文运用定性和定量相结合的方法对某远程学校的学生进行研究,研究表明辅导... 随着技术的进步和网络的普及,远程教育越来越依靠网络进行知识的传播,网络交互是远程学习的重要方式。然而,网络交互中存在着学习者重视不够,参与不足的现象。本文运用定性和定量相结合的方法对某远程学校的学生进行研究,研究表明辅导教师和学生自主学习能力是影响交互的重要因素。 展开更多
关键词 远程教育 网络交互 辅导教师
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