期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到8篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
本科生化学实验室安全课程教学探索 被引量：16
1
作者 朱莉娜 邵松雪 +2 位作者 弓保津 沈海云 商闯 《大学化学》 CAS 2018年第6期21-25,共5页
近年来我国高校对实验室安全问题日益重视,但多数高校并未为本科生设置专门的实验室安全教育课程。从"以人为本"角度讨论了为本科生开设专业的实验室安全课程的必要性;针对本科新生的认知特点和当前高等教育出现的教学新方式... 近年来我国高校对实验室安全问题日益重视,但多数高校并未为本科生设置专门的实验室安全教育课程。从"以人为本"角度讨论了为本科生开设专业的实验室安全课程的必要性;针对本科新生的认知特点和当前高等教育出现的教学新方式方法,对本科生化学实验室安全课程的教学内容、教学方式与方法、课程考核方式等方面进行了探索。 展开更多
关键词 实验室安全 化学实验室安全课程 本科生 教学探索
下载PDF
纳米ZnO的制备及其热力学和催化动力学性质 被引量：4
2
作者 李慧智 陶海珊 +3 位作者 李言博 沈海云 马骁飞 朱莉娜 《实验室科学》 2019年第4期19-23,共5页
利用溶胶-凝胶法制备出纳米ZnO,通过丁达尔现象、XRD、SEM、谢乐公式对样品进行了结构表征;分别测定了自制纳米ZnO、普通ZnO、市售纳米ZnO与盐酸的摩尔反应焓,求得三种ZnO的25℃的标准摩尔生成焓;利用分光光度法研究上述三种不同微观尺... 利用溶胶-凝胶法制备出纳米ZnO,通过丁达尔现象、XRD、SEM、谢乐公式对样品进行了结构表征;分别测定了自制纳米ZnO、普通ZnO、市售纳米ZnO与盐酸的摩尔反应焓,求得三种ZnO的25℃的标准摩尔生成焓;利用分光光度法研究上述三种不同微观尺寸ZnO样品对酸性红水溶液的超声催化降解反应的动力学。实验结果表明,材料的尺度和结构对其性质有显著的影响。本实验以纳米氧化锌为主线,内容涉及纳米材料的制备与表征、热力学和动力学实验,可作为一个基础性和研究性兼具的物理化学综合性新实验。 展开更多
关键词 纳米氧化锌 溶胶-凝胶法 结构表征 热力学 催化动力学
下载PDF
亚硝酸钠:亦正亦邪的多面手 被引量：2
3
作者 靳伟良 汪晶 +1 位作者 朱莉娜 孔德明 《大学化学》 CAS 2021年第10期126-129,共4页
亚硝酸钠是肉制品生产中最常使用的一种食品添加剂,本身却有中强毒性。同时又在化工、医药、纺织、机械等行业有着重要的用途。本文以情景剧的形式向读者介绍了亚硝酸钠的制备、性质和用途。
关键词 亚硝酸钠 制备 性质 用途
下载PDF
区分化学分析法与仪器分析法适用性的实践教学探索 被引量：6
4
作者 李轶 李传玺 +2 位作者 谢嘉维 卢佳 常静 《化学教育（中英文）》 CAS 北大核心 2018年第6期74-77,共4页
根据方法原理，分析化学的常用分析方法可分为化学分析法和仪器分析法。高灵敏度、高选择性、高自动化、数字化和智能化已成为分析化学的发展方向，仪器分析法成为了分析化学发展的主流和热点。因此，在校本科生往往忽视化学分析法的重... 根据方法原理，分析化学的常用分析方法可分为化学分析法和仪器分析法。高灵敏度、高选择性、高自动化、数字化和智能化已成为分析化学的发展方向，仪器分析法成为了分析化学发展的主流和热点。因此，在校本科生往往忽视化学分析法的重要作用以及适用范围，陷入仪器分析法为万能分析方法的误区。本文选用络合滴定法和原子吸收光谱法分别对常量含铅样品进行测试，通过考察测试结果的相对误差大小，探索了化学分析法和仪器分析法的适用范围，从而纠正了在校本科生的唯仪器分析法的错误观念。 展开更多
关键词 化学分析法 仪器分析法 常量分析 相对误差
原文传递
解读《有机化合物命名原则-2017》——新老命名原则的比较及常见取代基的命名 被引量：10
5
作者 马宁 王光伟 张文勤 《大学化学》 CAS 2019年第9期116-120,共5页
对中国化学会新修订的《有机化合物命名原则-2017》与《有机化学命名原则》(1980)的不同之处进行解读,对取代基命名的基本原则、取代基碳链编号的方式进行了归纳、分析,整理汇总了本科有机化学教学中常见取代基的名称,便于大家教学和交... 对中国化学会新修订的《有机化合物命名原则-2017》与《有机化学命名原则》(1980)的不同之处进行解读,对取代基命名的基本原则、取代基碳链编号的方式进行了归纳、分析,整理汇总了本科有机化学教学中常见取代基的名称,便于大家教学和交流。提出了有机化合物命名的系统化、规范化、简单化、一致化及“向后看齐”等原则,取代基碳骨架无特殊编号规定时采用基碳原子编号为1的方案,仅保留少数取代基俗名(普通名),对于甲酰基相关基团的命名提出了建议。 展开更多
关键词 有机化合物 命名 取代基
下载PDF
美国加州大学洛杉矶分校(UCLA)化学专业创新人才培养策略 被引量：7
6
作者 冯霞 《化学教育（中英文）》 CAS 北大核心 2019年第2期83-88,共6页
以深度参与美国加州大学洛杉矶分校(UCLA)的课程学习的经验和体会为基础,对该校在人才培养理念、化学专业设置与课程体系、实验课程教学方式与要求、科研创新实践活动等方面的做法进行了梳理和总结。UCLA以学生为中心的教育理念、模块... 以深度参与美国加州大学洛杉矶分校(UCLA)的课程学习的经验和体会为基础,对该校在人才培养理念、化学专业设置与课程体系、实验课程教学方式与要求、科研创新实践活动等方面的做法进行了梳理和总结。UCLA以学生为中心的教育理念、模块化且循序渐进的课程设置、丰富的实验课及科研实践活动,以及对安全的高度重视等,对我国高校培养创新型化学人才有很好的借鉴意义。 展开更多
关键词 课程设置 实践课程 学生科研项目 化学创新人才培养
原文传递
茚-1,3-二酮制备与表征综合实验设计与教学实践
7
作者 靳晓宁 姜爽 张万东 《化学教育（中英文）》 CAS 北大核心 2023年第10期56-62,共7页
为将混合酯的缩合反应引入本科化学实验教学中,设计了综合化学实验——茚-1,3-二酮的制备实验。该实验以邻苯二甲酸二乙酯和乙酸乙酯为原料,乙醇钠为催化剂,经Claisen酯缩合反应、酸性条件下酯水解反应、热脱羧反应制备了茚-1,3-二酮。... 为将混合酯的缩合反应引入本科化学实验教学中,设计了综合化学实验——茚-1,3-二酮的制备实验。该实验以邻苯二甲酸二乙酯和乙酸乙酯为原料,乙醇钠为催化剂,经Claisen酯缩合反应、酸性条件下酯水解反应、热脱羧反应制备了茚-1,3-二酮。实验涉及回流、蒸馏、重结晶、减压过滤、恒温控制和恒压滴液等基本操作,并利用熔点测定、红外光谱及核磁共振氢谱、碳谱等对产品结构进行了表征。本实验综合运用了有机合成、产物分离和结构表征等技术手段,对于培养本科生的多步合成能力及波谱解析能力具有很好的教学效果。 展开更多
关键词 综合有机化学实验 Claisen酯缩合反应 酯水解反应 热脱羧反应 茚-1 3二酮
原文传递
对氨基苯偶酰的合成与表征 被引量：1
8
作者 任相伟 张万东 《实验室科学》 2022年第6期36-39,共4页
以α-溴代苯乙酮和苯胺为原料,以I_(2)为催化剂和二甲基亚砜为溶剂的条件下一步合成对氨基苯偶酰,实现了原料的氧化交叉偶联,该方法不使用重金属催化剂,反应条件温和、区域选择性高,具有绿色环保的优点,产物经柱色谱纯化后,通过IR和NMR... 以α-溴代苯乙酮和苯胺为原料,以I_(2)为催化剂和二甲基亚砜为溶剂的条件下一步合成对氨基苯偶酰,实现了原料的氧化交叉偶联,该方法不使用重金属催化剂,反应条件温和、区域选择性高,具有绿色环保的优点,产物经柱色谱纯化后,通过IR和NMR确证其结构。实验不仅涉及温度控制、薄层色谱、萃取、洗涤、干燥和快速柱色谱的基本操作,还包含了产物的熔点测定和红外、核磁等图谱的采集及解析的实验技能,适合作为高年级本科生的综合实验。 展开更多
关键词 氧化偶联反应 结构表征 有机化学实验
下载PDF
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部