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护理专业英语情景教学初探
被引量：
14
1
作者
牛筱婷
洪津
卢莉
《护士进修杂志》
北大核心
2008年第8期717-718,共2页
关键词
护理专业英语
交际口语
情景教学
下载PDF
职称材料
高校英语分层教学中慢班学生心理情况与应对措施——警惕教学中的“马太效应”
被引量：
8
2
作者
牛筱婷
《中国科教创新导刊》
2008年第25期254-255,共2页
虽然各高校没有广泛应用英语分层教学模式,但这一模式已经在教育界引起了强烈反响。而在英语分层教学中凸显出的慢班学生的心理问题以及由此带来的"马太效应",教育界尚未给予足够重视。教师应正确认识分层教学的含义,加强教...
虽然各高校没有广泛应用英语分层教学模式,但这一模式已经在教育界引起了强烈反响。而在英语分层教学中凸显出的慢班学生的心理问题以及由此带来的"马太效应",教育界尚未给予足够重视。教师应正确认识分层教学的含义,加强教学管理,适当分层,及时疏导慢班学生的心理问题,针对快慢班不同学生,因材施教,使学生在不同起点分别进步,方能有利于提高学生的学习积极性和教学效果。
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关键词
分层教学
心理
马太效应
下载PDF
职称材料
题名
护理专业英语情景教学初探
被引量：
14
1
作者
牛筱婷
洪津
卢莉
机构
天津
医学
高等专科学校
公共
教学部
英语教学
研究室
出处
《护士进修杂志》
北大核心
2008年第8期717-718,共2页
关键词
护理专业英语
交际口语
情景教学
分类号
R471 [医药卫生—护理学]
下载PDF
职称材料
题名
高校英语分层教学中慢班学生心理情况与应对措施——警惕教学中的“马太效应”
被引量：
8
2
作者
牛筱婷
机构
天津
医学
高等专科学校
公共
教学部
英语教学
研究室
出处
《中国科教创新导刊》
2008年第25期254-255,共2页
文摘
虽然各高校没有广泛应用英语分层教学模式,但这一模式已经在教育界引起了强烈反响。而在英语分层教学中凸显出的慢班学生的心理问题以及由此带来的"马太效应",教育界尚未给予足够重视。教师应正确认识分层教学的含义,加强教学管理,适当分层,及时疏导慢班学生的心理问题,针对快慢班不同学生,因材施教,使学生在不同起点分别进步,方能有利于提高学生的学习积极性和教学效果。
关键词
分层教学
心理
马太效应
分类号
H319 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
护理专业英语情景教学初探
牛筱婷
洪津
卢莉
《护士进修杂志》
北大核心
2008
14
下载PDF
职称材料
2
高校英语分层教学中慢班学生心理情况与应对措施——警惕教学中的“马太效应”
牛筱婷
《中国科教创新导刊》
2008
8
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职称材料
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