跨空间场景的中小学实践课程的落地落实

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作者 满天 詹妍婷 郭强 《四川教育》 2024年第29期31-32,共2页

实践课程作为落实实践育人的主要载体,对培养学生的实践能力和综合素质具有重要意义。本文以“三星堆·云端研学”为例,针对实践课程所存在的课时不够、资源欠缺、难以组织等诸多问题,通过跨空间场景学习、“云端研学”、云端研学... 实践课程作为落实实践育人的主要载体,对培养学生的实践能力和综合素质具有重要意义。本文以“三星堆·云端研学”为例,针对实践课程所存在的课时不够、资源欠缺、难以组织等诸多问题,通过跨空间场景学习、“云端研学”、云端研学联盟、融合教学几个方面,探讨了数智赋能跨空间场景的中小学实践课程的落地落实。 展开更多

关键词 跨空间场景 中小学实践课程 云端研学

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促进基础教育高质量发展校长论坛 被引量：3

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作者 李双渡 文家富 +10 位作者 谢东云 黄小燕 吴璀 郑建忠 王守琼 林良展 熊文 谭永焕 高巧玲 洪秀端 肖明华 《教育与教学研究》 2023年第11期85-128,共44页

党的二十大指出,教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑,强调加快建设高质量教育体系,办好人民满意的教育。为了全面贯彻党和国家的教育方针,落实立德树人根本任务,2022年底,《教育与教学研究》举办“深入... 党的二十大指出,教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑,强调加快建设高质量教育体系,办好人民满意的教育。为了全面贯彻党和国家的教育方针,落实立德树人根本任务,2022年底,《教育与教学研究》举办“深入学习党的二十大精神·促进基础教育高质量发展”学术论坛,邀请全国大中小学、科研院所的百余名专家、学者、一线教师和校长共话新时代基础教育教学改革,共谋基础教育高质量发展。专家学者围绕“中国式教育现代化”“基础教育高质量发展”等主题作学术报告,在学科建设、教师发展、学生发展、教育评价等方面提出了许多有价值的理论构想;中小学校长更是提供了系列教育实践问题的解决方案和学校实践智慧。会议共收到学术论文百余篇,前期已陆续刊出多篇文章。本期《特设专栏》以“促进基础教育高质量发展校长论坛”为主题,选取13篇关于中小学教育的优秀文章。这些文章围绕“五育”并举、教育公平、教师专业发展、课程建设、课堂改革、家校协同育人以及中学阶段科技创新人才培养的实施方案等多个热点话题展开深入探讨。希望通过这些文章,为推动基础教育高质量发展提供一些新的想法和启示,推动基础教育持续进步和高质量发展。 展开更多

关键词 作学术报告 基础教育 中小学校长 一线教师 高质量教育 家校协同 立德树人 校长论坛

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每一段美好都值得被看见

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作者 钟键 《四川教育》 2024年第19期75-76,共2页

那天早晨8点17分,我抱着书,从三号楼的三楼出发去往教室。在拐上连接三栋楼的长廊那一刻,升旗仪式的号令响起。我停下了脚步,肃立,平视国旗的方向。空空的长廊里,一个肩背书包的小男生正面向国旗方向肃立,敬礼,高唱国歌。趁着仪式间隙,... 那天早晨8点17分,我抱着书,从三号楼的三楼出发去往教室。在拐上连接三栋楼的长廊那一刻,升旗仪式的号令响起。我停下了脚步,肃立,平视国旗的方向。空空的长廊里,一个肩背书包的小男生正面向国旗方向肃立,敬礼,高唱国歌。趁着仪式间隙,我拍下了这一幕,又跟随小男生的背影找到了他,拍了一张他的照片。我将照片发到校园群里,写下这样的话语:今早,我被这个学生感动!他奔向三楼时,升旗仪式开始了,立即主动站定敬礼。 展开更多

关键词 升旗仪式 小男生 国旗 照片 长廊

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新冠疫情与科学教育——国外与新冠疫情相关的科学教育研究述评 被引量：1

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作者 宋永娇 刘瑞 彭林芸 《化学教育（中英文）》 CAS 北大核心 2022年第7期100-108,共9页

新冠疫情是一个全球性的历史事件,科学教育也深受新冠疫情的影响。对新冠疫情爆发以来收录在Scopus数据库中的49篇有关科学教育的文章进行分类综述,主要围绕:新冠疫情下远程科学教育的机遇与挑战;新冠疫情:一个重要的社会性科学议题;HP... 新冠疫情是一个全球性的历史事件,科学教育也深受新冠疫情的影响。对新冠疫情爆发以来收录在Scopus数据库中的49篇有关科学教育的文章进行分类综述,主要围绕:新冠疫情下远程科学教育的机遇与挑战;新冠疫情:一个重要的社会性科学议题;HPS在新冠疫情时代对科学教育的贡献;由新冠疫情反思科学教育标准与科学素养;新冠疫情下的非正规科学教育与可持续教育等5个方面展开述评,总结新冠疫情中科学教育的经验以反思科学教育、前瞻后疫情时代的科学教育。 展开更多

关键词 新冠疫情 科学教育 远程教育 社会性科学议题 HPS 非正规教育 可持续教育

原文传递

以人力资源管理思维构建教师队伍

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作者 谢东云 凌静 《四川教育》 2019年第28期21-22,共2页

成都天府新区第一小学是天府新区携手青羊区共建的一所公办小学。天府一小试点“两自一包”新体制,创新法人治理结构“理事会监督下的校长负责制”,创设扁平化组织架构,确立“因事设岗,薪随岗变”的薪酬体系,将现代人力资源管理思维运... 成都天府新区第一小学是天府新区携手青羊区共建的一所公办小学。天府一小试点“两自一包”新体制,创新法人治理结构“理事会监督下的校长负责制”,创设扁平化组织架构,确立“因事设岗,薪随岗变”的薪酬体系,将现代人力资源管理思维运用于学校人事管理和队伍建设当中。人力资源管理基于专业知识和工作内容的差异划分为六大模块:人力资源规划、招聘与配置、培训与开发、绩效管理、薪酬福利管理、劳动关系管理。六大板块横向协作,形成人力资源管理的底层代码。 展开更多

关键词 人力资源管理 人力资源规划 劳动关系管理 培训与开发 法人治理结构 因事设岗 校长负责制 公办小学

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以“订单式延时服务”托起学生个性成长

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作者 谢东云 凌静 《四川教育》 2019年第10期47-48,共2页

转变管理理念,顺应学生需求一般来说,小学生早上8点半开始上课,下午3点半放学。这个时间点放学,双职工家庭怎么接孩子?从孩子放学到家长下班,就出现了一段真空期。大约在2000年,部分地区曾推行“代管班”。当时,学校象征性向家长收取费... 转变管理理念,顺应学生需求一般来说,小学生早上8点半开始上课,下午3点半放学。这个时间点放学,双职工家庭怎么接孩子?从孩子放学到家长下班,就出现了一段真空期。大约在2000年,部分地区曾推行“代管班”。当时,学校象征性向家长收取费用,一个月10余元。教师把放学后家长无法及时接走的孩子集中起来,完成家庭作业,解决部分家长的后顾之忧。老师们出于职业的担当和对孩子的关爱,不计回报肩负起了课后代管的责任。 展开更多

关键词 学生个性 订单式 服务 家庭作业 管理理念 学生需求 家长 小学生

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构建雅正课程 聚力“五育”并举

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作者 谢东云 钟键 《四川教育》 2021年第1期39-41,共3页

“为每个学生提供适宜的教育,始于为每个学生提供适宜的课程”,成都天府新区第一小学以“雅正课程”为载体,聚力“五育”并举的实现。雅正课程,以高效实施国家课程为根本,以国家课程为圆点做加法,伸展出去,建构出“国家课程+”为理念的... “为每个学生提供适宜的教育,始于为每个学生提供适宜的课程”,成都天府新区第一小学以“雅正课程”为载体,聚力“五育”并举的实现。雅正课程,以高效实施国家课程为根本,以国家课程为圆点做加法,伸展出去,建构出“国家课程+”为理念的课程体系,实现学科课程、生习课程、拓优课程三维一体的并进之势。 展开更多

关键词 三维一体 五育 高效实施 课程体系 学科课程 雅正 聚力 并举

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基于现代多媒体交互技术对小学生阅读影响探究——以“喜马拉雅FM”为例

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作者 余清 《好家长（创新教育）》 2019年第6期0252-0252,共1页

随着网络信息技术的不断发展和日益成熟，人们的 行为方式、交往方式也发生了重大的变化。尤其是现代多媒 体交互技术的出现和应用，对于人们的阅读方式产生了深远 的影响。有鉴于此，运用多媒体交互技术辅助小学生阅读， 拓宽学生的阅... 随着网络信息技术的不断发展和日益成熟，人们的 行为方式、交往方式也发生了重大的变化。尤其是现代多媒 体交互技术的出现和应用，对于人们的阅读方式产生了深远 的影响。有鉴于此，运用多媒体交互技术辅助小学生阅读， 拓宽学生的阅读渠道，增强了学生之间的阅读互动，有利于 帮助学生养成良好的阅读习惯、培养浓厚的学习兴趣，进一 步实现课外知识的拓展和阅读能力的提高。 展开更多

关键词 多媒体交互技术 阅读 影响

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天府一小家长发展学校 助力家长真实成长 广告

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作者 无 《四川教育》 2024年第31期F0002-F0002,共1页

四川天府新区第一小学自2017年建校以来,便以建“幸福共长中心体”诠释着对高质量教育的不懈追求。秉持“师生与家长全纳,国家课程和创新课程共构”理念,学校在立足学生课程基础上,叠加教师课程,牵引家长课程,通过“三阶”叠加,形成“... 四川天府新区第一小学自2017年建校以来,便以建“幸福共长中心体”诠释着对高质量教育的不懈追求。秉持“师生与家长全纳,国家课程和创新课程共构”理念,学校在立足学生课程基础上,叠加教师课程,牵引家长课程,通过“三阶”叠加,形成“双三”模块,构建起“中心体”共长之纲——“雅正”课程。其中,家长课程以家长发展学校为实施载体,构建家校共育课堂,达成共识、聚焦共长、触发共振、聚力共育,主动担当社会责任,打造社区精神文化高地,以智慧的方式合力培养智慧的未来人。 展开更多

关键词 高质量教育 创新课程 课程基础 家校共育 达成共识 家长课程 立足学生 教师课程

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“一分钟”的事儿

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作者 李丹婕 《四川教育》 2024年第4期74-74,共1页

大队委门岗值周工作既是服务同学,又有表率作用。可是在日复一日的单调工作中,逐渐出现了大队委值班迟到或不到的状况。期间与大队委们开过批评会、座谈会,却仍不见好转。当一个问题连续出现时,就需要使用科学而系统的管理办法去规范解决。

关键词 表率作用 一分钟 座谈会

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以创意学习“点亮”学生

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作者 周莉娟 《四川教育》 2024年第28期26-26,共1页

毕业生想拥有一个什么样的毕业典礼?学校决定“让孩子们说了算”。在“我梦想的毕业典礼”问卷调查中,关于“毕业典礼穿什么”的问题,出现一些特别的声音,学生希望拥有自己的专属毕业礼服,让毕业典礼更具仪式感。聚焦“毕业典礼穿什么”... 毕业生想拥有一个什么样的毕业典礼?学校决定“让孩子们说了算”。在“我梦想的毕业典礼”问卷调查中,关于“毕业典礼穿什么”的问题,出现一些特别的声音,学生希望拥有自己的专属毕业礼服,让毕业典礼更具仪式感。聚焦“毕业典礼穿什么”,学校决定用跨学科项目式学习方式,引导六年级全体师生参与探究。通过调动学生各学科所学知识,经历学习探究、创意物化等过程,最终设计出独一无二的“有中国色彩与学校文化”的毕业礼服。 展开更多

关键词 项目式学习 毕业典礼 仪式感 学习探究 毕业生 参与探究 问卷调查 创意学习

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体育素养落地的路径探索

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作者 谢东云 凌静 《四川教育》 2020年第4期24-24,共1页

毛泽东在《体育之研究》中说:“体育一道,配德育与智育,而德智皆寄于体。无体是无德智也。”可见,国家早已从培养社会主义建设者和接班人的高度指明方向,体育要与德育、智育融合构建,全面落实立德树人的根本任务。在天府一小的“雅正”... 毛泽东在《体育之研究》中说:“体育一道,配德育与智育,而德智皆寄于体。无体是无德智也。”可见,国家早已从培养社会主义建设者和接班人的高度指明方向,体育要与德育、智育融合构建,全面落实立德树人的根本任务。在天府一小的“雅正”课程体系里,体育不仅是“育体”的课程,更是一门“育体”“育德”“育智”三育相融的课程。 展开更多

关键词 《体育之研究》 体育素养 立德树人 育体 德育与智育 路径探索 课程体系

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导心利行,疫情期间的德育这样做

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作者 钟键 《四川教育》 2020年第10期43-43,共1页

疫情期间,成都天府新区第一小学以“导心”为线,链起六个“一”,帮助孩子养成宁静致远的心志,获得愈挫愈勇的力量,点燃奋起成长的希望。一封倡议书“正心”在原定的开学时间,学校给期望开学的孩子们推送了一份倡议书《防控疫情·宅... 疫情期间,成都天府新区第一小学以“导心”为线,链起六个“一”,帮助孩子养成宁静致远的心志,获得愈挫愈勇的力量,点燃奋起成长的希望。一封倡议书“正心”在原定的开学时间,学校给期望开学的孩子们推送了一份倡议书《防控疫情·宅家好好学习与生活》。这封书信以同理心的角度,以推心置腹的口吻,以促膝对话的方式,理性中藏着感性,温情中藏着力量,让孩子们直面疫情,感知疫情带来的弊与利,体会化弊为利的方法和人与自然应当和谐相处的道理。 展开更多

关键词 宁静致远 同理心 导心 德育 中藏 弊与利 人与自然 推心置腹

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