立足生活开展好小学作文教学 被引量：1

1

作者 燕笑萌 国旭 《写作（下）》 2018年第2期29-30,共2页

生活是学生进行创作的源头，没有丰富的生活体验，是无法写出优秀文章的。为此，本文结合小学作文教学实践，就如何立足学生生活开展好作文教学进行了研究。

关键词 小学作文 生活化 教学

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生活情境在小学数学教学中的作用及优势分析 被引量：8

2

作者 杜兰梅 魏超 《中国校外教育》 2019年第10期107-107,112,共2页

在新课改背景下,小学数学教育工作者在教学工作中,必须在有效完成相关教学任务的基础上,科学合理地融入生活情境等相应的教学方法,以有效促进小学数学教学工作的开展。通过对生活情境在小学数学教学中的作用和优势的深入探讨,力图找到... 在新课改背景下,小学数学教育工作者在教学工作中,必须在有效完成相关教学任务的基础上,科学合理地融入生活情境等相应的教学方法,以有效促进小学数学教学工作的开展。通过对生活情境在小学数学教学中的作用和优势的深入探讨,力图找到小学数学教学和生活情境融入的最佳结合点,并通过生活情境教学模式在小学数学教育中的合理应用,来有效提升我国小学数学教育质量。 展开更多

关键词 生活情境 小学数学教学 作用 优势

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论如何用信息技术优化小学体育教学 被引量：3

3

作者 田永刚 张戈 《学周刊》 2017年第28期143-144,共2页

随着教育手段的发展,在小学体育教学中应用信息技术成为当前教育现代化的重要标志。因此,在小学体育教学中要从教学实际出发,合理利用信息技术,激发学生学习兴趣,帮助学生更有效地学习体育技能和方法,最终提高体育教学质量。

关键词 小学体育 信息技术 优化教学

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如何在小学英语各个环节教学中应用自制教具 被引量：2

4

作者 刘建美 田永刚 《中国教育技术装备》 2016年第15期118-119,共2页

自制教具具有制作简单、取材方便等特点,不但便于教学,而且便于携带,还能带动学生一起参与制作,有助于调动学生的积极性和主动性。针对小学英语教学实际,对教具在课堂教学各个环节中的应用进行探究。

关键词 小学英语 自制教具 信息技术

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浅议小学语文阅读教学中学生主体性的发挥 被引量：1

5

作者 田丽娜 《中华少年》 2017年第25期42-43,共2页

阅读教学是小学语文教学的一个重要组成部分,它是培养学生听、说、读、写各种能力的重要环节,能帮助学生拓展视野、发展智力,对于学生世界观、人生观、价值观的形成有着潜移默化的影响,对学生的道德、品格和意志的培养起着很大的作用。

关键词 小学语文 阅读教学 学生主体性

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小学语文有效教学途径探索 被引量：1

6

作者 房毓亮 刘海艳 《教学管理与教育研究》 2016年第3期63-64,共2页

语文是小学一门重要学科,作为老师要注重教学方法多样化,从而调动学生学习的积极性与主体性,提高课堂教学的质量,实现语文教学的创新发展.

关键词 小学语文 有效教学 途径

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小学班主任工作的几点思考与建议

7

作者 杨会杰 杨天燕 《学周刊》 2018年第11期177-178,共2页

班主任是班级教育管理工作的主导者,班主任的管理水平直接关系到学生的学习和成长。因此,作为班主任教师要担负起自身的责任,充分了解学生、把握学生情况,拓展教育途径,同时用心与学生交流,并加强与学生家长的沟通交流,全面提高班级管... 班主任是班级教育管理工作的主导者,班主任的管理水平直接关系到学生的学习和成长。因此,作为班主任教师要担负起自身的责任,充分了解学生、把握学生情况,拓展教育途径,同时用心与学生交流,并加强与学生家长的沟通交流,全面提高班级管理质量,提升学生的整体素质。 展开更多

关键词 小学 班主任 班级管理

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试论如何立足学生提高小学语文教学效果

8

作者 杨会杰 杨天燕 《学周刊》 2018年第16期62-63,共2页

语文是小学一门重要基础课,作为语文教师,要充分认识到学生的主体地位,注重发挥自身的主导作用,来激发学生的主体作用,并转变传统的教学理念,采用多种教学方法,设计合理有效的教学方案,激发学生的学习兴趣,从整体上提高教学质量。

关键词 小学语文 有效教学 方法

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小学美术教学的几点尝试

9

作者 李菲菲 仇丽莉 《教学管理与教育研究》 2016年第5期23-23,25,共2页

美术是素质教育的重要组成部分之一，也是深受小学生们喜爱的课程之一。因此，作为小学美术老师，要给学生们营造轻松氛围，激发学生兴趣，同时采用多样化策略，让学生学会观察，发展学生个性，培养学生的创新素质。

关键词 小学美术 教学方法 探索

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小学作文起步教学之我见

10

作者 崔波 丁国慧 《写作（下）》 2017年第7期68-69,共2页

在作文教学的起始阶段,让学生养成好的作文习惯,并将习惯内化为他们写作的能力。作文教学也有常规,只有抓好常规,才会对提高学生习作水平有一定效果。作文教学的常规就是利用语文教材的范例,训练学生的语言思维能力,培养语文素养的一个... 在作文教学的起始阶段,让学生养成好的作文习惯,并将习惯内化为他们写作的能力。作文教学也有常规,只有抓好常规,才会对提高学生习作水平有一定效果。作文教学的常规就是利用语文教材的范例,训练学生的语言思维能力,培养语文素养的一个过程。 展开更多

关键词 范例 常规 教材 阅读 习惯

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让小学生在阅读中感受语文的魅力

11

作者 黄建宝 《教学管理与教育研究》 2018年第9期44-45,共2页

阅读是语文教学的重中之重,有效而丰富的阅读不仅可以提高学生的语文素养,而且能够拓展学生的视野。因此,在小学语文教学中,教师要讲究阅读教学的方法和技巧,从而提高阅读教学的效果。

关键词 小学语文 阅读教学 策略

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公民馆与其他机构的合作形态研究 被引量：3

12

作者 马丽华 杨国军 《日本问题研究》 2008年第2期33-37,共5页

公民馆作为日本社会教育的核心设施,在战后的日本社会教育中发挥着不可替代的作用。随着终身教育思想的普及,为有效的进行资源共享,公民馆与其他机构的合作方式也日臻成熟。本文通过具体事例分析其合作形态对我国的社区教育特别是社区... 公民馆作为日本社会教育的核心设施,在战后的日本社会教育中发挥着不可替代的作用。随着终身教育思想的普及,为有效的进行资源共享,公民馆与其他机构的合作方式也日臻成熟。本文通过具体事例分析其合作形态对我国的社区教育特别是社区学校具有一定的借鉴意义。 展开更多

关键词 公民馆 其他机构 合作形态

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浅谈小学语文课程资源开发的途径 被引量：3

13

作者 赵会芳 《教育实践与研究（小学版）（A）》 2012年第8期38-39,共2页

语文课堂是师生开发利用教材资源的主阵地,只有充分开发教材资源,课堂教学才能焕发生命的活力。信息时代的课程资源非常丰富,教材资源、生活资源、网络资源等。从海量的信息资源中开发出有益的教学资源,对课堂教学可以起到促进作用。

关键词 小学语文 课程资源 教材 生活 网络

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培养学生自主阅读能力策略探究

14

作者 张慧芳 丁彦文 《河南教育（基教版）（上）》 2019年第10期36-38,共3页

语文是基础教育中的重要学科,而读书是培养语文能力的最好方式。一个人读的书多了,言语气质和思维方式自然不一样。年少时期大量的知识积累,可以使学生遇到新鲜事物的时候有不一样的思考,更具备表达能力和学习能力。那么,怎样才能培养... 语文是基础教育中的重要学科,而读书是培养语文能力的最好方式。一个人读的书多了,言语气质和思维方式自然不一样。年少时期大量的知识积累,可以使学生遇到新鲜事物的时候有不一样的思考,更具备表达能力和学习能力。那么,怎样才能培养小学生的自主阅读能力呢? 展开更多

关键词 策略 项目组 A座 海淀区 实验 主题 邮政编码 知春路

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提高小学低年级语文教学效果方法谈 被引量：3

15

作者 杨会杰 杨天燕 《语文教学与研究》 2018年第6期99-99,共1页

小学低年级是语文学习的起始阶段,在此阶段作为老师要注重教学方法和策略的选择和应用,从而提高语文教学效果,为低年级学生以后的学习打好基础。本文结合多年教学实践,在此对如何提高小学低年级语文教学效果进行了研究。一、科学加强教... 小学低年级是语文学习的起始阶段,在此阶段作为老师要注重教学方法和策略的选择和应用,从而提高语文教学效果,为低年级学生以后的学习打好基础。本文结合多年教学实践,在此对如何提高小学低年级语文教学效果进行了研究。一、科学加强教材整合,突破教学重点难点在小学语文教学中,教师要根据学生的年龄特点,灵活采用多媒体教学方式,借助文字、图片、动画、视频等资源,引导学生深刻理解文章内容,实现教材资源的有机整合,突破教学重点和难点。 展开更多

关键词 语文学习 教学效果 小学 多媒体教学方式 教学重点 有机整合 教学方法 教学实践

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浅析小学语文阅读教学中读写结合教学模式 被引量：3

16

作者 田丽娜 《新校园（中旬刊）》 2016年第9期151-151,共1页

在教学改革中,加强对小学语文阅读教学模式的优化很重要,应用读写结合的模式能够提高学生的综合阅读能力和水平,对教学质量的提高也有着积极作用。本文主要对小学语文阅读教学现状和读写结合模式的作用加以分析,然后对小学语文阅读教学... 在教学改革中,加强对小学语文阅读教学模式的优化很重要,应用读写结合的模式能够提高学生的综合阅读能力和水平,对教学质量的提高也有着积极作用。本文主要对小学语文阅读教学现状和读写结合模式的作用加以分析,然后对小学语文阅读教学中读写结合模式的应用方法进行了详细探究,希望能对小学语文阅读教学的发展起到促进作用。 展开更多

关键词 小学语文 阅读教学 读写模式

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小学语文预习方法及指导策略 被引量：2

17

作者 何美丽 耿加春 《语文教学与研究》 2018年第12期101-101,共1页

教学过程并不是独立存在的,而是由一个个的教学环节组成,预习就是这一过程的起始环节。俗话说：＂好的开始是成功的一半＂,可见,预习在教学过程中占据重要位置,作为语文教师,应抓好预习,加强指导,设计多种训练手段,提高学生的自主学习能... 教学过程并不是独立存在的,而是由一个个的教学环节组成,预习就是这一过程的起始环节。俗话说：＂好的开始是成功的一半＂,可见,预习在教学过程中占据重要位置,作为语文教师,应抓好预习,加强指导,设计多种训练手段,提高学生的自主学习能力,为提高语文课堂教学效率奠定基础。一、借助网络资源,加强预习指导网络资源丰富多彩,为学生事先查找资料、熟悉课文内容及背景知识提供了便利条件。由于小学生年龄较小,知识面比较狭窄。 展开更多

关键词 小学生 预习 语文 自主学习能力 课堂教学效率 教学过程 网络资源 教学环节

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仿写,开辟小学作文教学的有效路径 被引量：1

18

作者 张莹 赵启英 《语文教学与研究》 2018年第8期55-55,共1页

仿写训练是提高小学生写作能力的重要方式，能够让学生在仿写过程中感受写作的手法和技巧，促使学生更好体会写作规律。因此，本文针对仿写在小学作文教学中的应用进行了探究，意在提高小学作文教学效率，提升学生的写作水平。

关键词 教学效率 小学生 有效路径 写作能力

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基于合作教学法的小学语文教学实践研究 被引量：1

19

作者 何美丽 《中华辞赋》 2019年第4期124-124,共1页

现如今,随着教育界对学生综合素质的不断强调,对学生问题解决能力、人际合作能力等多项能力重视程度的不断增高,合作学习成为一种有效的教学策略得到了越来越多人的关心和重视,并广泛的应用到课堂教学中来。小学语文作为小学阶段一门基... 现如今,随着教育界对学生综合素质的不断强调,对学生问题解决能力、人际合作能力等多项能力重视程度的不断增高,合作学习成为一种有效的教学策略得到了越来越多人的关心和重视,并广泛的应用到课堂教学中来。小学语文作为小学阶段一门基础而重要的学科,其重要性不可小觑,当然需要提高合作教学法应用的有效性。鉴于此,本文理论联系实际,就如何将合作教学法有效的应用到小学语文的教学实践中去进行了具体的分析,并给出了相应的参考策略。 展开更多

关键词 小学语文 合作教学 教学实践 应用策略

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如何用问题引领学生主动学习

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作者 耿加春 何美丽 《语文教学与研究》 2018年第14期107-107,共1页

有效的问题不但可以激活学生想象力,发散学生思维,还可以优化课堂教学结构,活跃课堂教学氛围,引领学生主动学习。因此,在小学语文教学中,教师要巧妙运用恰当的问题强化对学生的语言和文字训练,帮助学生深入理解课文内容,培养学生良好的... 有效的问题不但可以激活学生想象力,发散学生思维,还可以优化课堂教学结构,活跃课堂教学氛围,引领学生主动学习。因此,在小学语文教学中,教师要巧妙运用恰当的问题强化对学生的语言和文字训练,帮助学生深入理解课文内容,培养学生良好的语文思维能力。一、引导学生自觉提问,调动学生的主动性在语文教学中,教师应善于结合学生的年龄特征、认知特点和教学内容,创设相应的教学情境,吸引学生注意力. 展开更多

关键词 主动学习 学生 课堂教学结构 语文教学 教学氛围 思维能力 年龄特征 教学内容

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