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单元整体教学观下设计高中英语阅读课作业的分析与思考
1
作者 吴曦 《中华活页文选（高中版）》 2024年第3期242-244,共3页
以单元整体教学观为统领,深入解读、分析、整合和重组教材等教学资源,结合学生的基础和需求开展单元整体教学设计,有助于改变原来的碎片化教学方式,促进关联式、结构化的教学。单元作业作为单元整体设计的一部分,理应符合单元设计逻辑,... 以单元整体教学观为统领,深入解读、分析、整合和重组教材等教学资源,结合学生的基础和需求开展单元整体教学设计,有助于改变原来的碎片化教学方式,促进关联式、结构化的教学。单元作业作为单元整体设计的一部分,理应符合单元设计逻辑,帮助实现单元目标。阅读课在高中英语单元教学中占有重要地位,语篇阅读是学生学习语言知识所在,也是发展思维能力、文化意识和学习能力的关键。阅读课作业的设计与评价也应置于单元整体教学观下,与单元教学目标同步,实现发展学生核心素养应有的功能。 展开更多
关键词 单元整体教学 阅读课 作业设计
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浅谈体育教法的优化组合 被引量：4
2
作者 王艳华 《哈尔滨体育学院学报》 2004年第2期18-19,共2页
体育教学是在教师的指导和组织下 ,通过学生的身体活动来实现的双边活动过程。在这个双边活动过程中 ,运用科学的方法来实现教学方法的优化组合 ,并通过身体的育、养、练来促使学生身体素质的发展和体质得到增强。
关键词 体育教法 优化组合 教学 育人
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案例教学法在中学《信息技术》教学中的应用 被引量：1
3
作者 王斌 《电脑编程技巧与维护》 2013年第12期144-145,共2页
分析了中学《信息技术》教学现状,探索了案例教学法在计算机教学中实际应用。依据案例教学法理论,开展具体的案例教学实践,激发了学生学习兴趣,提高了课堂教学效率,达到了预期教学效果。
关键词 案例教学法 中学信息技术教学 教学实践
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我国教师教育实践教学协同问题及对策 被引量：1
4
作者 胡春兰 徐平 《科教导刊》 2017年第4Z期56-57,共2页
"以实践为导向"是教师教育改革的时代诉求。本文立足教师教育领域中的实践教学问题,试图以管理学中的协同角度为突破,以机制问题为落脚点,通过深度整合资源,加强协同互动,探索合力共赢,提出构建系统的"开放、集成、高效&... "以实践为导向"是教师教育改革的时代诉求。本文立足教师教育领域中的实践教学问题,试图以管理学中的协同角度为突破,以机制问题为落脚点,通过深度整合资源,加强协同互动,探索合力共赢,提出构建系统的"开放、集成、高效"的教师教育实践教学协同机制,实现机制整体效能的最大化,进而提升教师教育实践教学的效度和水平。 展开更多
关键词 教师教育 实践教学 协同机制
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论体育教学中学生体育兴趣培养之我见 被引量：1
5
作者 范士刚 《运动》 2013年第11期126-127,共2页
体育兴趣是学生求知的内在动力。如何激发和培养学生树立良好的体育素养,如何充分尊重和培养学生的主体地位,已成为新时期学校体育工作的热点和焦点问题。本研究主要探求学生体育兴趣形成的因素,并提出培养学生体育兴趣的有效方法和措施。
关键词 学校体育教学 体育兴趣 培养 措施
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东北方言俗语札记
6
作者 李雪 《哈尔滨学院学报》 1997年第4期151-154,共4页
关键词 方言俗语 北京官话 东北方言 北京话 比喻说话 心理承受能力 方言词语 同音替代 手指头 甩手掌柜
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算术平方根与平方根的关系及错例剖析
7
作者 付继文 《数学学习与研究（初一版）》 2006年第4期10-11,共2页
在初中数学学习阶段中，算术平方根和平方根是两个很重要的概念。
关键词 算术平方根 错例剖析 学习阶段 初中数学
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高中装置艺术课程的构建
8
作者 井洪漫 《林区教学》 2015年第1期101-102,共2页
最能激发学生想象力的就是实践性强的学习方式,装置艺术课是一门手脑结合的体现综合能力的课程,重视过程的感受,而非对作业结果的追求,适合不同美术基础的学生进行学习实践.在简要介绍高中美术教学“艺术生活化”教学理念产生的基础上,... 最能激发学生想象力的就是实践性强的学习方式,装置艺术课是一门手脑结合的体现综合能力的课程,重视过程的感受,而非对作业结果的追求,适合不同美术基础的学生进行学习实践.在简要介绍高中美术教学“艺术生活化”教学理念产生的基础上,着重论述教学理念与实践相结合,构建装置艺术课程,同时提出了装置艺术课程实施的原则,并进行了相关的课例解析,最后明确了高中装置艺术课程实施的作用,以期推动高中美术教学的进一步发展. 展开更多
关键词 装置艺术 艺术生活化 创新教学
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20或50年后你的样子会怎样
9
作者 赵德东 《数学学习与研究（七年级华师大版）》 2007年第1期15-16,35,共3页
你是否曾经想过20或50年后自己会变成什么样子？数学家和生理学家在一起花了不少时间为人们身体特征的变化建立了模型．这些模型引出了一些重要问题．（人）身体的不同的部位生长速率怎么比较．这些生长速率在（人的）生命的不同阶段有... 你是否曾经想过20或50年后自己会变成什么样子？数学家和生理学家在一起花了不少时间为人们身体特征的变化建立了模型．这些模型引出了一些重要问题．（人）身体的不同的部位生长速率怎么比较．这些生长速率在（人的）生命的不同阶段有变化吗？如果（人的各部分）真的都按相同速率生长．这将意味着成人会是婴儿按比例式相似放大的翻版．当然．（通过）简单的观察就显示了事实并非如此． 展开更多
关键词 生长速率 身体特征 生理学家 数学家 比例式 模型 婴儿 成人
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戏说百鸡问题
10
作者 陈桂芳 《数学学习与研究（七年级华师大版）》 2007年第2期15-16,共2页
我国古代有位丞相．他听说有位叫张邱建的算学大师很是了不起，于是想亲自试一试，看看他到底是不是像传说的那样神算．一天．丞相邀请张邱建到其府上，问他：“现有钱一百文，要买一百只鸡．如果公鸡每只五文钱。母鸡每只三文钱，小鸡... 我国古代有位丞相．他听说有位叫张邱建的算学大师很是了不起，于是想亲自试一试，看看他到底是不是像传说的那样神算．一天．丞相邀请张邱建到其府上，问他：“现有钱一百文，要买一百只鸡．如果公鸡每只五文钱。母鸡每只三文钱，小鸡三只一文钱．这一百只鸡该如何买法？”张邱建略加思索后答道：“那就买4只公鸡，18只母鸡，78只小鸡便成．”丞相一算。果然花了一百文钱，买的鸡又恰好一百只． 展开更多
关键词 百鸡问题 戏说 丞相 公鸡
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《一元一次方程》复习指南
11
作者 徐宏伟 《数学学习与研究（初一版）》 2006年第11期26-29,73,共5页
一、知识点提要 1．等式的概念和等式的两条性质； 2．方程、方程的解、解方程等有关概念； 3．移项法则； 4．一元一次方程：只含有一个未知数。并且未知数的最高次数是1的整式方程叫做一元一次方程，一般形式为ax＋b=0（a≠0）．
关键词 《一元一次方程》 复习指南 整式方程 未知数 知识点 解方程 等式 概念
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数学在物理中应用的误区
12
作者 董海密 《中学物理》 2014年第6期64-65,共2页
中学物理,尤其是高中的物理,已经从初中的定性的研究物理规律为主,过渡到了高中的以定量研究为主.为更好的分析和理解相关的物理学规律,常用的数学方法有两种：解析式法和图象法.但是数学和物理学有很多的共同点,又有本质的区别,数学是... 中学物理,尤其是高中的物理,已经从初中的定性的研究物理规律为主,过渡到了高中的以定量研究为主.为更好的分析和理解相关的物理学规律,常用的数学方法有两种：解析式法和图象法.但是数学和物理学有很多的共同点,又有本质的区别,数学是在考虑对象中产生的,然而又脱离了对象,又可以说是思想的想象和理想的产物,而不必非得是事实;而物理学却不同,“物理”一词的最先出自希腊文φυσικ,原意是指自然,古时欧洲人称呼物理学作“自然哲学”,从最广泛的意义上来说即是研究大自然现象及规律的学问. 展开更多
关键词 中学物理 数学方法 误区 应用 物理规律 自然哲学 物理学 自然现象
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小议初中化学中的热门题和新型题
13
作者 李凤艳 《淮南师范学院学报》 2005年第3期109-110,共2页
与传统习题比较,热门题和新型题具有以下特点:发散性、探究性、层次性、发展性、创新性。现阶段初中化学热门题和新型题主要包括实际应用题、新情景题、探究题、实验设计题和开放性试题几大类。
关键词 实际应用题 新情景题 探究题 实验设计题 开放性试题
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中国古代德育思想与现代高中德教融合的探究
14
作者 聂晓光 《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》 2022年第3期187-189,共3页
在现代高中德育中融入古代德育思想,塑造学生人格,树立其正确“三观”。构建以微信为主的德育网络平台开展德教;精选中国古代优秀德育经典著作作为高中德教的补充;教师通过自觉学习提高自身素质和育人能力;制定和完善高中德教管理办法... 在现代高中德育中融入古代德育思想,塑造学生人格,树立其正确“三观”。构建以微信为主的德育网络平台开展德教;精选中国古代优秀德育经典著作作为高中德教的补充;教师通过自觉学习提高自身素质和育人能力;制定和完善高中德教管理办法和学生德育量化评价体系,采取多方联动、多种形式并举开展课堂德教和德教实践活动。实践表明,该模式教学效果明显,适合高中德育。它丰富了德教内容,增强了徳教灵活性与人本性,有利于师生沟通和家-校共建。将中国古代德育思想与现代高中德育融合是立德树人的有效途径。 展开更多
关键词 古代德育思想 现代高中德教 网络德育 班主任
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目标反馈教学法初探
15
作者 周焕鲁 《中学地理教学参考》 1996年第10期40-41,共2页
目标反馈教学法初探周焕鲁目前，地理课堂教学中存在以下三方面的问题：一是教学双方缺乏目标意识。教师对每节课的教学目标心中无数，学生对每节课的学习目标不明，教学活动存在着很大盲目性。二是教师剥夺了学生的学习主体地位。教师... 目标反馈教学法初探周焕鲁目前，地理课堂教学中存在以下三方面的问题：一是教学双方缺乏目标意识。教师对每节课的教学目标心中无数，学生对每节课的学习目标不明，教学活动存在着很大盲目性。二是教师剥夺了学生的学习主体地位。教师用“教师讲”代替“学生学”，学生只... 展开更多
关键词 反馈教学法 学习目标 教师 反馈调控 学习结果 教学活动 提高教学质量 巩固新知识 学法指导 教学目标
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刍议企业存货成本控制
16
作者 岂晓辉 《中国经贸》 2009年第18期60-61,共2页
企业所面临的外部和内部环境都在不断地发生着变化，为了能在激烈的市场竞争中站稳脚跟，必须加强成本管理，把成本管理贯穿于生产经营的整个过程。深化成本管理改革日益成为一个突出而又迫切的问题。为了使存货管理达到理想的管理境界... 企业所面临的外部和内部环境都在不断地发生着变化，为了能在激烈的市场竞争中站稳脚跟，必须加强成本管理，把成本管理贯穿于生产经营的整个过程。深化成本管理改革日益成为一个突出而又迫切的问题。为了使存货管理达到理想的管理境界，建立能适应现代企业需要的数据化、标准化、信息化的存货管理模式主要有以下几条路径。 展开更多
关键词 企业存货成本 控制
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浅析“思维导图”在高中数学教学中的应用 被引量：9
17
作者 杨红艳 《中国校外教育》 2018年第12期69-69,73,共2页
思维导图的重要理论依据是脑科学,而思维导图在高中数学课堂教学中的应用比较广泛,能够用最直观形象的形式把抽象、复杂的数学知识直观地展现在学生面前,让各个知识点之间相互联系起来,不断完善学生的数学知识结构,思维导图的应用能够... 思维导图的重要理论依据是脑科学,而思维导图在高中数学课堂教学中的应用比较广泛,能够用最直观形象的形式把抽象、复杂的数学知识直观地展现在学生面前,让各个知识点之间相互联系起来,不断完善学生的数学知识结构,思维导图的应用能够培养学生优秀的逻辑性思维能力与抽象性思维能力,拥有较强的学科核心素养,从而能够对所学到的数学知识有较为透彻的理解与认知,做到学以致用、融会贯通。 展开更多
关键词 思维导图 高中数学 教学方法
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浅析高中政治教学中如何激发学生的学习兴趣 被引量：7
18
作者 王宝睿 《中国校外教育（上旬）》 2018年第12期103-103,106,共2页
在高中阶段,政治这门学科是学生们学习的主学科,因为它对于高中生正确的人生观、世界观、价值观的树立具有重大意义和决定性作用。但是长期以来,在高中政治的教学课堂上,老师们往往以学生"升学"为主要教学目的,只顾追赶教学进... 在高中阶段,政治这门学科是学生们学习的主学科,因为它对于高中生正确的人生观、世界观、价值观的树立具有重大意义和决定性作用。但是长期以来,在高中政治的教学课堂上,老师们往往以学生"升学"为主要教学目的,只顾追赶教学进度,不去关心学生是否能真正掌握知识,而这种教学模式使课堂缺乏生机,最终导致学生政治学习成绩一落千丈、对学习政治不感兴趣的等一系列问题。所以,这就要求我们每一个教育工作者积极响应新课程改革的号召,转换教学理念,让学生真正学好政治这门学科。 展开更多
关键词 高中政治 学习兴趣 教学理念
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新课改下高中英语词汇有效教学方法探究 被引量：7
19
作者 冯丹丹 《中国校外教育》 2019年第23期74-75,共2页
高中英语是高考的重要考试科目,要想学得好特别不容易.而现阶段,很多学生因为各种原因,单词记不住,背不牢,缺乏学习英语的兴趣,造成英语底子薄,成绩差的结果.而单词的学习又是学好英语的重要前提,词汇教学是高中英语成功的关键.针对这... 高中英语是高考的重要考试科目,要想学得好特别不容易.而现阶段,很多学生因为各种原因,单词记不住,背不牢,缺乏学习英语的兴趣,造成英语底子薄,成绩差的结果.而单词的学习又是学好英语的重要前提,词汇教学是高中英语成功的关键.针对这种情况,对新课程改革下高中英语词汇教学方法进行探索,提出五种有效的词汇记忆方法,希望帮助学生有效的记忆词汇,为学好高中英语打下坚实的基础. 展开更多
关键词 高中英语教学 词汇能力 思维导图
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新高考改革下高中英语互动教学探索 被引量：7
20
作者 吴曦 《中国校外教育》 2018年第12期88-89,共2页
新高考改革突出了高中英语语言实际应用的重要性,从而也暴露出了目前在高中英语教学中存在的相关问题。教师要以高考英语新改革制度来开展互动式教学,创新英语教学模式与理念,把学生作为英语课堂的主体对象,培养学生优秀的英语学科核心... 新高考改革突出了高中英语语言实际应用的重要性,从而也暴露出了目前在高中英语教学中存在的相关问题。教师要以高考英语新改革制度来开展互动式教学,创新英语教学模式与理念,把学生作为英语课堂的主体对象,培养学生优秀的英语学科核心素养,提升学生的英语实际应用能力、口语表达能力。 展开更多
关键词 新高考改革 高中英语 互动式教学 方法
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