从二十一世纪艺术的发展看艺术教育观 被引量：2

1

作者 洪泉 《中国美术教育》 2002年第3期14-17,共4页

20世纪以来,艺术的面貌发生了翻天覆地的变化,尤其是现代艺术和后现代艺术,不仅对艺术本身提出了挑战,而且对艺术教育也提出了变革的要求。梳理和把握现代、后现代艺术,寻找对于艺术教育的启示,是一个重大课题。本文试图在归纳现代、后... 20世纪以来,艺术的面貌发生了翻天覆地的变化,尤其是现代艺术和后现代艺术,不仅对艺术本身提出了挑战,而且对艺术教育也提出了变革的要求。梳理和把握现代、后现代艺术,寻找对于艺术教育的启示,是一个重大课题。本文试图在归纳现代、后现代艺术的三个重要的特征的基础上,对美术教育的若干理念进行探讨,希望有所补益于艺术文化的理解和传承。 展开更多

关键词 21世纪 艺术教育 艺术发展 教育观 技能训练 艺术思维 艺术批判 艺术主体 美术教育

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新课程与美术课程管理 被引量：1

2

作者 洪泉 《中国美术教育》 2003年第2期10-12,共3页

课程管理是学校管理工作中根本性、本质性的内容,美术课程管理是课程管理工作中特殊的有机组成部分。2000年以来,随着新课程实验的启动,美术课程管理的问题上提上了议事日程,然而,由于历史以及管理者认识上的原因,美术课程管理出现了不... 课程管理是学校管理工作中根本性、本质性的内容,美术课程管理是课程管理工作中特殊的有机组成部分。2000年以来,随着新课程实验的启动,美术课程管理的问题上提上了议事日程,然而,由于历史以及管理者认识上的原因,美术课程管理出现了不少偏差,没有将本次课程改革的核心理念落实到位,许多实验区还不同程度地习惯于应试教育的课程管理模式。 展开更多

关键词 课程管理 美术课程 课程价值 艺术教育 教师队伍

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全面理解素质教育

3

作者 于占宏 《太原经济管理干部学院学报》 2004年第6期104-105,共2页

新世纪要求学校培养高素质和全面发展的人才,这就要求教育体制要由应试教育向素质教育转变,教师要正确理解和认识素质教育。

关键词 素质教育 素质 人才

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《读〈伊索寓言〉》课例及点评

4

作者 谢步勇 牛文生 《语文教学通讯（高中）（A）》 北大核心 2006年第4期28-29,共2页

关键词 《读〈伊索寓言〉》 课例 教学目标 阅读能力 文章思路 文章主旨 语境观

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课堂教学必须让学生动起来 被引量：1

5

作者 张晓玲 《中学化学教学参考》 2001年第4期22-23,共2页

关键词 学生 课堂教学设计 生动 教师 施素质教育 主体活动 学校教育 须根 处理 主动

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语文教研工作新探

6

作者 赵晓楼 《太原经济管理干部学院学报》 2004年第2期102-102,104,共2页

文章对语文教研工作进行了几方面的探讨。

关键词 语文 教研 改革

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走出语文课堂教学改革的误区

7

作者 王福政 《山西教育（管理版）》 2003年第14期1-1,共1页

关键词 语文教学 教学改革 误区 教学思路 教学效果 教学手段

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应用Child-to-Child方法进行学生营养教育的效果评价 被引量：12

8

作者 余小鸣 段爱旭 +2 位作者 庾小平 王嘉 刘二勇 《中国学校卫生》 CAS 北大核心 2004年第1期8-11,共4页

目的　以Child-to -Child方法作为载体进行学校营养教育 ,评价Child -to-Child(C -T -C)健康教育方法在小学生营养教育中的可行性及效果。方法　采用对照实验研究的方法 ,对实验组学生应用C -T -C教学模式进行 3个月的营养教育。实验组... 目的　以Child-to -Child方法作为载体进行学校营养教育 ,评价Child -to-Child(C -T -C)健康教育方法在小学生营养教育中的可行性及效果。方法　采用对照实验研究的方法 ,对实验组学生应用C -T -C教学模式进行 3个月的营养教育。实验组学生在参与自身营养促进的同时 ,通过调查、表演、广播等形式向辐射组学生进行营养知识的宣传和传播。结果　实验组与辐射组学生营养知识及格率均明显提高 (P <0 .0 1 ) ,对营养与健康的态度及食品消费价值观念有明显转变 ,饮食行为有所改善 ,同时参与营养教育的行为得分均显著提高 (P <0 .0 1 )。结论　应用C -T -C方法进行学校营养教育效果显著 ,具有投入小、收益大的优势 ,应加以应用和推广。 展开更多

关键词 学生 营养 卫生教育 评价研究

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“儿童与儿童”模式在小学生营养教育中的应用研究 被引量：6

9

作者 余小鸣 段爱旭 +3 位作者 陈慧平 庾小平 朱小洁 张欣卫 《营养学报》 CAS CSCD 北大核心 2005年第3期222-224,共3页

目的:探讨以“儿童与儿童(Child-to-Child,CTC)”方法作为载体开展学校营养教育的可行性及效果。方法:采用对照实验研究设计,在山西大同、浙江绍兴对3000余名小学生进行营养教育干预研究。结果:两地实验学校学生营养知识及格率均明显提... 目的:探讨以“儿童与儿童(Child-to-Child,CTC)”方法作为载体开展学校营养教育的可行性及效果。方法:采用对照实验研究设计,在山西大同、浙江绍兴对3000余名小学生进行营养教育干预研究。结果:两地实验学校学生营养知识及格率均明显提高,对营养与健康的态度、饮食行为均获得改善,同时参与营养教育的行为显著提高(P<0.01)。结论:应用CTC方法进行学校营养教育具有明显效果和优势。 展开更多

关键词 “儿童与儿童”模式 小学生 营养教育

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功与能间的关系 被引量：4

10

作者 杨子江 《物理教师（高中版）》 2002年第12期11-13,共3页

在力学中,“能”是反映物体状态(运动状态、形态、空间位置)的物理量,“功”是描述物体状态改变过程的物理量,做功是物体能量变化的原因之一。做功可能引起物体间能量的传递。也可能引起受力物体能量形式的转化,或二者兼而有之。功与能... 在力学中,“能”是反映物体状态(运动状态、形态、空间位置)的物理量,“功”是描述物体状态改变过程的物理量,做功是物体能量变化的原因之一。做功可能引起物体间能量的传递。也可能引起受力物体能量形式的转化,或二者兼而有之。功与能间存在何种数量关系,不同版本的教材及参考文献表述不一,概括起来,有如下五种: 展开更多

关键词 中学 物理 力学问题 能量 做功

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小学数学学业评价过程中发展性评价探讨 被引量：3

11

作者 薛莉 《名师在线》 2019年第25期53-54,共2页

小学教育对于学生而言非常重要。数学学科是小学教育的一门基础学科,数学学习能够培养学生的逻辑思维。而在教育的过程中,教师对学生的学业进行评价是必不可少的,在评价的过程中教师需要注意采取正确的评价方法。现阶段,大多数教师会使... 小学教育对于学生而言非常重要。数学学科是小学教育的一门基础学科,数学学习能够培养学生的逻辑思维。而在教育的过程中,教师对学生的学业进行评价是必不可少的,在评价的过程中教师需要注意采取正确的评价方法。现阶段,大多数教师会使用发展性评价来帮助学生认识自身的学习现状,并使学生掌握适当的改进方法。 展开更多

关键词 小学数学 学业评价 发展性评价

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建构新时期化学教学创意的思考 被引量：2

12

作者 张镇 张晓玲 《中学化学教学参考》 2004年第1期4-5,共2页

关键词 化学教学 中学 科学观念 可持续发展 绿色化学教育

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高一地理新教材思想教育因素和渗透方法 被引量：1

13

作者 孙春亮 《中学地理教学参考》 北大核心 1997年第11期29-31,共3页

高一地理新教材思想教育因素和渗透方法□孙春亮／山西大同市教委教研室编者按：高中地理新教材正在山西、天津等省市试用，这是中学地理教改的又一件大事，本期特选登几位试用新教材的老师撰写的论文，以引起全国中学地理教师对新教材... 高一地理新教材思想教育因素和渗透方法□孙春亮／山西大同市教委教研室编者按：高中地理新教材正在山西、天津等省市试用，这是中学地理教改的又一件大事，本期特选登几位试用新教材的老师撰写的论文，以引起全国中学地理教师对新教材的关注和研讨。根据国家教季最新制定... 展开更多

关键词 新教材 思想教育 高一地理 教育因素 爱国主义教育 可持续发展的教育 环境问题 教育渗透 环境观 资源观

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“形变功”及其应用 被引量：2

14

作者 杨子江 《物理教师（高中版）》 2002年第2期44-46,共3页

关键词 大学 中学 物理教学 动能定理 形变功 力学分析 热力学第一定律

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《香奁集》与词的内在特质

15

作者 杨文娟 陶化武 《吕梁教育学院学报》 2006年第2期24-27,共4页

韩偓是唐末著名诗人,他的《香奁集》对后世影响很广,争议也很大。《香奁集》无论从内容上还是从形式上,都与词非常接近。《香奁集》与词的内在特质间的关系主要表现在三个方面:《香奁集》的生成环境;《香奁集》的内容及其特色;《香奁集... 韩偓是唐末著名诗人,他的《香奁集》对后世影响很广,争议也很大。《香奁集》无论从内容上还是从形式上,都与词非常接近。《香奁集》与词的内在特质间的关系主要表现在三个方面:《香奁集》的生成环境;《香奁集》的内容及其特色;《香奁集》的词化特征。《香奁集》对词的发展影响深远。 展开更多

关键词 韩偓 《香奁集》 词化特征

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针对高二数学第二册(下B)教材的个案访谈与分析(高二)

16

作者 武斌 王丽 《数理天地（高中版）》 2004年第3期4-5,共2页

01年春季,人教社版的新编高中数学(试验修订本)教材在山西省大同市的所有高中开始试验,试验结束,笔者对大同市二中高二某文科班的五名学生进行了个案调查,他们是S1(女,数学学习成绩较好)、S2(男,数学学习成绩较好)、S3(女,数学学习成绩... 01年春季,人教社版的新编高中数学(试验修订本)教材在山西省大同市的所有高中开始试验,试验结束,笔者对大同市二中高二某文科班的五名学生进行了个案调查,他们是S1(女,数学学习成绩较好)、S2(男,数学学习成绩较好)、S3(女,数学学习成绩优良)、S4(女,数学学习成绩一般)、S5(女,数学学习成绩暂时较差). 展开更多

关键词 高二 数学教材 学生调查 立体几何 解析几何 数学教学

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“倒数的认识”教学实录与评析

17

作者 赵学慧 郭利霞 庄小芹 《小学数学教育》 2021年第17期52-53,共2页

教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》六年级上册第50~51页。教学目标:1.通过一些实例的探究理解和掌握倒数的意义,在合作探究中掌握求倒数的方法,会求一个数的倒数。2.经历倒数的意义的概括过程,提高观察、比较、概括和归纳的... 教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》六年级上册第50~51页。教学目标:1.通过一些实例的探究理解和掌握倒数的意义,在合作探究中掌握求倒数的方法,会求一个数的倒数。2.经历倒数的意义的概括过程,提高观察、比较、概括和归纳的能力,以及灵活运用知识解决问题的能力。3.通过亲身参与探究活动体验数学学习的乐趣,激发积极的学习情感,养成合作探究问题的习惯。教学重点:在深刻理解倒数的意义的基础上熟练掌握求一个数的倒数的方法。教学难点:理解倒数的意义。教学准备:课件。 展开更多

关键词 合作探究 学习情感 探究活动 解决问题的能力 体验数学 教学实录 课件 教学重点

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中学生心理咨询理论模式

18

作者 庾晓平 《健康心理学杂志》 1995年第4期12-13,共2页

为有效地解决独生子女增多，性成熟提前，人际交往趋于复杂，社会应激事件不断加剧等教育难题，开展中学生心理健康辅导工作已成为共识。据我们所知，许多人在做中学生心理咨询中，对有些理论概念的理解尚待进一步完善。为此，我们结合... 为有效地解决独生子女增多，性成熟提前，人际交往趋于复杂，社会应激事件不断加剧等教育难题，开展中学生心理健康辅导工作已成为共识。据我们所知，许多人在做中学生心理咨询中，对有些理论概念的理解尚待进一步完善。为此，我们结合在北京市几所中学开展学生心理健康辅导工作的实践，提出我国中学生理论模式。 展开更多

关键词 中学生 心理健康 心理咨询 教育心理学

全文增补中

“解决问题的策略——转化”教学实录与评析

19

作者 杨晓静 李海燕 《小学数学教育》 2016年第Z2期105-107,共3页

<正>教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》五年级下册第105~106页例1和'练一练',练习十六第1~3题。教学目标:1.使学生初步学会运用转化的策略分析问题、解决问题,并能根据问题的特点确定具体的转化方法,提高有效... <正>教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》五年级下册第105~106页例1和'练一练',练习十六第1~3题。教学目标:1.使学生初步学会运用转化的策略分析问题、解决问题,并能根据问题的特点确定具体的转化方法,提高有效解决问题的能力。2.使学生经历运用转化策略解决问题的过程,感悟转化思想的价值,进一步增强解决问题的策略意识。 展开更多

关键词 策略意识 教学实录 问题解决 转化思想 转化策略 策略教学 苏教版 五年级 小学数学教材 面积计算

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放鱼入水,纵鸟归林——高中语文研究性阅读初探

20

作者 牛文生 《吕梁教育学院学报》 2005年第1期51-52,共2页

如何教学生学,就阅读教学来说,可以通过“示例——引导——放开”这三个阶段有计划地进行训练。在指导阅读的过程中,教师一定要解放思想,敢于放手,发挥学生的主体作用,并为其创设良好的阅读、研究、讨论环境。

关键词 研究 自主 阅读

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