-
题名中国儿童受教育权的法律保护
被引量：1
- 1
-
-
作者
李连宁
-
机构
国家教委法规司
-
出处
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
1996年第3期8-11,共4页
-
文摘
中国儿童受教育权的法律保护李连宁１９９０年儿童问题世界首脑会议以来，为实施《世界儿童权利公约》，我国加快了有关儿童权利保护方面的立法。特别是在儿童受教育权保护方面的立法。在８０年代制定了《义务教育法》、《学校卫生工作条例》、《学校体育工作条例》、《幼...
-
关键词
受教育权
《教育法》
中国儿童
直接负责的主管人员
教育行政部门
受教育者
公民受教育机会平等
其他直接责任人员
义务教育
合法权益
-
分类号
D922.16
[政治法律—宪法学与行政法学]
-
-
题名《中华人民共和国教师法》条文简释（六）
被引量：1
- 2
-
-
作者
李连宁
孙霄兵
-
机构
国家教委法规司
-
出处
《中国民族教育》
1994年第6期12-16,共5页
-
文摘
“法律责任”的章节是法律法规的重要组成部分。它是对违反法律的各种情形及其应承担的法律责任所做的规定。法律责任是指人们对实施了违反法规的行为，依照法律法规的规定必须承担的具有惩罚性或补偿性的强制性后果。法律责任分为刑事法律责任、民事法律责任和行政法律责任。刑事法律责任，是指违反刑法构成犯罪的行为人，依照刑法的规定应承担刑罚处罚的法律后果。民事法律责任，是指公民、法人侵害公共财产或他人财产，侵害他人人身权利的、违反合同或不履行债务的，应当依照民事法律的规定承担的补偿的法律后果。行政法律责任，是指行为人违反法律的规定．构成行政违法而依照行政法律应当承担的法律后果、行政法律责任，一般又可分为行政处分和行政处罚。行政处分是国家机关对本机关的违反法律的工作人员所作出的内部纪律上惩戒措施。但学校、企业、群众团体、事业单位在内部管理活动中，也规定了行政处分。行政处罚则是特定的行政机关或法定授权的其他组织，对违反行政法律的行为人依照法律的规定所作出的外部事务管理上的惩戒性强制措施。
-
关键词
行政法律责任
违反法律
行政违法
强制措施
惩戒措施
履行债务
刑罚处罚
违反合同
情节严重
内部管理活动
-
分类号
D922.16
[政治法律—宪法学与行政法学]
-
-
题名《中华人民共和国教师法》条文简释（五）
被引量：1
- 3
-
-
作者
李连宁
孙霄兵
-
机构
国家教委法规司
-
出处
《中国民族教育》
1994年第5期8-11,共4页
-
文摘
《中华人民共和国教师法》条文简释（五）李连宁，孙霄兵第六章待遇（本章提要）本章对教师的待遇作了一系列比较全面的规定。教师的待遇是指教师的工资、律贴、住房、医疗、退休等方面的总和。教师的待遇是教师法的一个重点问题。长期以来，我国教师待遇处于偏低·的状况...
-
关键词
国家公务员
地方人民政府
平均工资水平
教龄津贴
职业学校教师
法律保障
举办者
医疗待遇
劳动人事部
中小学教师队伍
-
分类号
D922.16
[政治法律—宪法学与行政法学]
-
-
题名关于我国高中阶段教育发展问题的探讨
- 4
-
-
作者
杨栋梁
-
机构
国家教委法规司
-
出处
《教育评论》
CSSCI
北大核心
1989年第2期20-24,共5页
-
文摘
从社会主义初级阶段我国国情、国力和教育现状的实际出发,国家以实施义务教育为突破口加强基础教育,是十分必要和正确的。但是应当指出,在我国教育事业中,目前高中阶段教育包括普通高中和职业技术学校,也是十分薄弱的环节。一方面,作为基础教育的一部分——普通高中,数量上虽然不少,但教育质量不高,难以适应高等教育今后发展的需求。更为突出的是,作为现阶段我国职业技术教育的主体——中等职业技术学校。
-
关键词
高中阶段教育
中等职业技术学校
普通高中
职业技术教育
在校生规模
高中毕业生
高等教育
普通高等学校
教育发展
基础教育
-
分类号
G40
[文化科学—教育学原理]
-
-
题名《中华人民共和国教师法》条文简释（四）
- 5
-
-
作者
李连宁
孙霄兵
-
机构
国家教委法规司人事司
-
出处
《中国民族教育》
1994年第4期16-18,共3页
-
文摘
《中华人民共和国教师法》条文简释（四）李连宁，孙霄兵第四章培养和培训［本章提要］本章共分四条，对教师和培养与培训作了原则规定。培养教师和培训已在岗位的教师，对于提高教师素质具有重要的意义，是体现本法立法宗旨的重要组成部分。教师是专门教书育人的职业。随...
-
关键词
师范教育
国内访问学者
职务聘任
社会主义祖国
教育机构
任职条件
少数民族地区
工作能力
社会调查
教育行政
-
分类号
D922.16
[政治法律—宪法学与行政法学]
-
-
题名谈谈“依法治教”
被引量：10
- 6
-
-
作者
李连宁
-
机构
国家教委政策法规司
-
出处
《人民教育》
北大核心
1997年第3期11-14,共4页
-
文摘
谈谈“依法治教”□国家教委政策法规司副司长李连宁两年前的３月１８日，八届全国人大三次会议审议通过了《中华人民共和国教育法》（以下简称《教育法》）。《教育法》的颁布和实施，标志着我国的教育工作开始进入一个全面依法治教的新时期。贯彻依法治教的方针，对于加...
-
关键词
教育法律法规
权利和义务
教育法律关系
教育法律意识
教育活动
义务教育
《中华人民共和国教育法》
教育行政部门
儿童少年
《教育法》
-
分类号
D922.164
[政治法律—宪法学与行政法学]
-
-
题名教育应无条件提高质量与效益
被引量：1
- 7
-
-
作者
郭利萍
-
机构
国家教委政策法规司
-
出处
《教育与经济》
北大核心
1997年第2期10-12,共3页
-
文摘
社会主义市场经济规律告诉我们,办任何事都应考虑到质量和效益。教育也不例外,在兴教办教过程中,我们固然要继续强凋增大教育投入,要切实落实《中国教育改革和发展纲要》提出的关于教育经费的“三个增长”目标。同时,我们教育工作者更有责任为社会、为企业培养适合现代化建设发展需要的各级各类人才,有责任无条件地提高教育的质量与效益。特别是在教育资金有限的情况下更应让有限的教育资金和其他教育资源发挥出最大效益和作用。因此,我认为当前在提高教育质量与效益方面应主要抓好以下几点:
-
关键词
质量与效益
教育经费
办学效益
教育资金
教育质量
教育结构
义务教育
教学方法
教学效果
师资队伍建设
-
分类号
G40-05
[文化科学—教育学原理]
-
-
题名我国基础教育管理体制改革的现状、问题和对策
被引量：2
- 8
-
-
作者
方国春
-
机构
国家教委政策法规司
-
出处
《现代中小学教育》
1990年第3期1-3,共3页
-
文摘
基础教育管理体制改革是基础教育改革的重要一环。探讨目前我国基础教育管理体制改革所存在的问题,研究进一步改革的对策,具有重要意义。我国原有基础教育管理体制主要有三个特点:一、高度集中,基础教育发展的决策权主要集中在中央,地方教育管理部门没有决策权。中国幅员辽阔,地区间发展极不平衡,这种体制的存在,使我国许多重大政策的出台很难兼顾不同地区的发展特点。二、自我封闭,在教育发展上追求教育内部的自我完善。
-
关键词
教育管理体制
地方教育
教育发展
社会子系统
教育结构
教育内部
办学积极性
管理部门
社会资助
宏观管理
-
分类号
G63
[文化科学—教育学]
G62
-
-
题名教育立法与教育法学的比翼发展
被引量：2
- 9
-
-
作者
胡文斌
-
机构
国家教委政策法规司
-
出处
《上海教育科研》
北大核心
1990年第4期43-45,共3页
-
文摘
正当教育界不少仁人志士为教育理论与实践相脱节而大伤脑筋的时候,教育立法与教育法学相互协调发展似乎给人们带来了些许新的启示。虽然这一过程很难说是自觉的、有意识的,但这种比翼发展的特点本身就是一个可喜的现象。
-
关键词
教育立法
教育法学
教育法规
教育理论与实践
教育法律
立法研究
教育法制建设
法律责任
教育权利
法学课程
-
分类号
G527.51
[文化科学—教育学]
-
-
题名我国地方教育立法刍议
被引量：1
- 10
-
-
作者
陈立鹏
-
机构
北京国家教委政策法规司
-
出处
《学术研究》
CSSCI
北大核心
1997年第1期67-71,共5页
-
文摘
我国地方教育立法刍议陈立鹏随着计划经济体制向社会主义市场经济体制转轨、地方权力增大，我国地方教育立法实践已蓬勃开展起来。但由于立法理论的贫乏，在一定程度上影响了立法实践的深入进行。为此，笔者在此呼吁加强教育立法的理论研究。一、有关地方教育立法的几个基...
-
关键词
基本原则
指导思想
教育法规信息库
立法机构
地方教育
立法
-
分类号
G527
[文化科学—教育学]
D922.16
[文化科学—教育技术学]
-
-
题名澳门的基础教育
被引量：1
- 11
-
-
作者
于芳
-
机构
国家教委政策法规司
-
出处
《中小学管理》
北大核心
1997年第11期42-43,共2页
-
文摘
澳门的基础教育国家教委政策法规司于芳继香港今年７月１日回归祖国之后，我国将于１９９９年１２月２０日恢复对澳门行使主权。为了解澳门教育的基本情况，１９９６年下半年，笔者有幸随国家教委基础教育考察团考察了澳门的基础教育。法律规定澳门虽开埠四百多年，但由于...
-
关键词
澳门教育
教育制度
私立教育机构
基础教育
中学教师
教学语言
预备班
小学教育
初中教育
中小学教师
-
分类号
G527.659
[文化科学—教育学]
-
-
题名我国历史上第一部关于教师的基本法律
被引量：1
- 12
-
-
作者
黄尧
-
机构
国家教委政策法规司
-
出处
《中小学管理》
北大核心
1994年第1期4-6,共3页
-
文摘
我国历史上第一部关于教师的基本法律国家教委政策法规司司长黄尧一千多万教师盼望已久，社会各界普遍关注的《中华人民共和国教师法》（以下简称《教师法》），最近已由全国人大常委会审议通过，并确定从１９９４年１月１日起施行。这是我国历史上第一部关于教师的基本法...
-
关键词
《教师法》
黄尧
法规司司长
教育改革
思想品德修养
教育事业
法律保障
现代化建设
工资待遇
教育工作
-
分类号
D922.16
[政治法律—宪法学与行政法学]
-
-
题名制定职业技术教育法的构想
被引量：1
- 13
-
-
作者
王晓泉
-
机构
国家教委政策法规司
-
出处
《中国职业技术教育》
1993年第1期45-46,共2页
-
文摘
制定职业技术教育法的构想王晓泉职业技术教育是现代教育的重要组成部分，是工业化和生产社会化、现代化的重要支柱。本世纪中叶以来，西方发达国家纷纷制定大量有关职业技术教育的法规，有力地保证了职业技术教育的蓬勃发展。我国自八十年代以来，各地职业技术教育有了很大的发展，已有不少省、市、自治区制定了有关职业技术教育的地方性法规。但在整个教育事业中职业技术教育仍然是很薄弱的环节，其规模、规格和质量还不能适应经济建设和社会发展的需要；社会上乃至一些部门和地方的领导中还存在着鄙薄职业技术教育的现象。因此，抓住当前深化改革的有利时机，通过制定职业技术教育法，确立职业技术教育在我国社会主义现代化建设中的地位和作用，理顺职业技术教育发展中的主要关系，规定发展职业技术教育的若干重要措施，以健康顺利地推进职业技术教育的发展与改革，就显得尤为迫切。本文试对制定我国职业技术教育法作一初步的探讨。一、关于“职业技术教育”范畴问题搞好职业技术教育的立法，首先必须确定该法的适用范畴。在教育实践中，人们习惯把职业技术教育划分为职前教育与培训、在职岗位培训以及转业培训和职业继续教育；从管理角度，人们又把职业技术教育划分职业技术学校教育。
-
关键词
职业技术教育
职业技术学校
职业继续教育
转业培训
成人培训
地方性法规
职业技术培训
现代化建设
教育实践
培训师资
-
分类号
G710
[文化科学—职业技术教育学]
-
-
题名美国中小学教育管理
- 14
-
-
作者
张文
-
机构
国家教委政策法规司
-
出处
《人民教育》
北大核心
1994年第5期40-41,共2页
-
文摘
美国是一个联邦制国家,50个州都有很高的自治权,因此教育职权也高度分散。美国宪法第10条修正案规定:“凡未经宪法授予合众国,也不禁止各州行使的权力仍由各州或人民保留。”教育方面的职责在宪法中未做规定,依法仍由各州行使。因此美国没有统一的教育管理体制,联邦也不直接管理教育。在不违背联邦宪法中有关保障公民权益规定的情况下,各州有权力,也有责任建立并执行各州认为合适的教育制度,因此各州的教育管理体制也不尽相同。尽管各州的教育管理有着很大的差别,但由于相似的经济和文化背景。
-
关键词
美国中小学
教育管理
公立中小学
联邦宪法
评估组织
管理教育
联邦制国家
州都
教育行政
联邦教育部
-
分类号
G639.712
[文化科学—教育学]
-
-
题名关于国有企业办中小学问题的几点思考
- 15
-
-
作者
陈锋
-
机构
国家教委政策法规司
-
出处
《红旗文稿》
1995年第16期4-7,22,共5页
-
文摘
一、问题的由来我国国有企业所办的中小学经过几十年的发展,形成了一个相当大的规模,成为我国基础教育的重要组成部分。据了解,到1993年,企业所办的中小学约有1.8万所,在校学生约610万人,教职工约60万人,企业每年用于办学的经费约40亿元(不含基本建设投资)。企业中小学对于教育的发展和企业的发展都作出了重大的贡献。但是,当前企业中小学面临着一些突出的困难和问题。
-
关键词
中小学改革
国有企业改革
企业办学
基础教育
中小学分离
几点思考
重要组成部分
建立现代企业制度
社会主义市场经济体制
基本建设投资
-
分类号
G522.74
[文化科学—教育学]
-
-
题名扶持贫困地区教育发展的认识和政策思考
- 16
-
-
作者
之岩
-
机构
国家教委政策法规司
-
出处
《中国民族教育》
1996年第3期5-6,共2页
-
文摘
扶持贫困地区教育发展的认识和政策思考之岩一、对贫困地区教育发展的一些认识贫困地区教育发展问题已经越来越引起人们的关注。目前，我国大约有７０００多万贫困人口，其中有２０００多万特困人口。按照《国务院关于〈中国教育改革和发展纲要〉的实施意见》，到２０００...
-
关键词
贫困地区教育
教育发展
义务教育
教育经费
教育费附加
教育事业
职业教育
教师队伍
政策思考
财政收入
-
分类号
G520
[文化科学—教育学]
-
-
题名先秦与古希腊人性论及其教育哲学思想比较研究
- 17
-
-
作者
宋德民
-
机构
国家教委政策法规司
-
出处
《教育研究与实验》
CSSCI
北大核心
1989年第4期27-30,共4页
-
文摘
公元前770年——前221年,人类文化在中国、古希腊和古印度几个地区空前繁荣起来。这几种文化的发展奠定了人类文明的基础。近年来东西方文化比较研究的开展,为我们重新认识祖国文化提供不少有益的东西。从哲学高度认识东西方文化特点,对于我们选择社会主义新文化和新教育的形式,对于我们认识中国文化的精华,对于总结整个人类共同的认识规律都很有益处。我们知道,中国先哲和古希腊的哲学家、教育家在人性问题上都进行了可贵的探索,这是人类对自身的第一次认识。本文试图通过先秦与古希腊人性论与教育哲学思想比较。
-
关键词
古希腊
人性论
教育哲学思想
先秦思想家
人性问题
中国文化
哲学家
亚里士多德
中国哲学
新教育
-
分类号
G40
[文化科学—教育学原理]
-
-
题名《教育法》与高等教育的改革和发展
- 18
-
-
作者
李连宁
胡文斌
-
机构
国家教委政策法规司
-
出处
《中国高等教育》
北大核心
1995年第5期19-20,18,共3页
-
文摘
今年3月18日,《中华人民共和国教育法》(以下简称《教育法》)经八届全国人大第三次会议审议通过,将从9月1日起实施。这是建国以来制定的第一部有关教育的基本法律,是我国教育史上具有里程碑意义的一件大事。作为教育领域的全面的、综合性的“母法”,对我国高等教育改革和发展具有直接的指导意义,并将对本世纪末到下世纪初我国高等教育的改革与发展产生重大而深远的影响。
-
关键词
《教育法》
高等教育改革和发展
等学校
高等教育法
内部管理体制
基本原则
社会主义市场经济体制
《中华人民共和国教育法》
我国高等教育
高等教育事业
-
分类号
D922.16
[政治法律—宪法学与行政法学]
-
-
题名如何遏制教育投入指标下滑
- 19
-
-
作者
郭利萍
-
机构
国家教委政策法规司
-
出处
《今日浙江》
1998年第1期14-15,共2页
-
文摘
《中国教育改革和发展纲要》(以下简称《纲要》)指出,要“逐步提高国家财政性教育经费支出占国民生产总值的比例,本世纪末达到4%”。而现实是:国家财政性教育经费支出占国民生产总值的比例连续几年下滑;1991年为2.85%,1992年为2.73%,1993年和1994年均为2.52%,1995年为2.46%,1996年为2.44%。《教育法》规定,“
-
关键词
国家财政性教育经费支出
教育投入
发展纲要
教育法
义务教育经费
中国教育改革
教育拨款
师范教育
经费来源渠道
教育发展
-
分类号
G522.8
[文化科学—教育学]
-
-
题名加快教育立法 推动依法治教
- 20
-
-
作者
张文
-
机构
国家教委政策法规司
-
出处
《上海教育科研》
北大核心
1994年第11期29-30,共2页
-
文摘
长期以来,我国的法制建设一直比较薄弱,教育立法基本上是一片空白,在教育工作中很多问题无法可依,一定程度上影响了教育事业的发展。十一届三中全会以后,党的改革开放政策推动了经济的发展和社会的进步,国家的法制建设得到了加强。
-
关键词
教育立法
依法治教
法制建设
《教师法》
教育法律法规
教育法规
教育工作
教育事业
《职业教育法》
法律保障
-
分类号
D922.16
[政治法律—宪法学与行政法学]
-
