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基于五权分享的科研成果转化创新模式研究 被引量:6
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作者 吴琦 朱彤 《南方经济》 CSSCI 北大核心 2019年第5期121-140,共20页
在科研成果转化的三权改革模式中,科研人员没有处置权,科研成果处置权归科研单位所有,科研人员与转化中介被动接受科研单位主持的收益分配比例,没有平等参与分配方案制定的权利,权益不能得到保障,创造、处置、转化的积极性不能得到有效... 在科研成果转化的三权改革模式中,科研人员没有处置权,科研成果处置权归科研单位所有,科研人员与转化中介被动接受科研单位主持的收益分配比例,没有平等参与分配方案制定的权利,权益不能得到保障,创造、处置、转化的积极性不能得到有效发挥,所有权也没有期限界定,导致科研单位处置积极性不足。本研究以产权明晰为分析框架,明晰科研成果的权益及科研成果处置权归属问题,提出五权分享模式和所有权动态归属制度,打破科研单位一方掌握科研成果转化收益分配权,科研成果创造者权益受到不公待遇的格局,由科研人员与科研单位平等协商收益权分享比例,解决三权改革模式中得到改进而未完全得到解决的处置权、收益分配权进一步下移的问题。在三权改革基础上提出了转化权,强调转化权是整个五权分享结构的核心与关键,科研成果转化的核心是转化环节,对转化环节的开放,不能仅限于科研单位与科研人员,需要引入转化中介的积极参与,将转化中介、科研人员和科研单位共同作为转化权的拥有者。同时,在五权分享与平等协商收益分配机制的基础上,进一步建立科技成果转化收益大包干的分配制度,建立科技人员、科研单位与社会主体三方参与的所有权动态归属机制,形成三方主体分步骤介入科技成果处置与转化的竞争格局,有利于激活科技人员、科研机构与社会团体转化科技成果的动能。 展开更多
关键词 科研成果转化 三权改革 五权分享 所有权动态归属
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国家开放大学西安分部开放教育会计学专业实践教学调查与分析 被引量:1
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作者 张瑞敏 朱彤 《中国管理信息化》 2020年第18期226-227,共2页
开放教育会计学专业人才培养目标强调较强的应用性和实践性,对学习者的实务操作能力、岗位适应能力和职业素养都有明确要求,而建立会计实验室、规范实验教学,完善相关制度是加强会计学专业实践教学环节的重要手段。采用调查问卷、师生... 开放教育会计学专业人才培养目标强调较强的应用性和实践性,对学习者的实务操作能力、岗位适应能力和职业素养都有明确要求,而建立会计实验室、规范实验教学,完善相关制度是加强会计学专业实践教学环节的重要手段。采用调查问卷、师生座谈等一线工作法,了解国家开放大学西安分部会计学专业在实践教学开展过程中的教学效果及存在问题,通过加强教师团队建设和完善实践教学内容等途径,进一步提升会计实践教学成效,提高学习者学习的成就感,为其他专业或课程开展实践教学提供参考。 展开更多
关键词 开放教育 会计学专业 实践教学模式 国家开放大学西安分部
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西安市产业结构升级与经济增长灰色关联分析 被引量:1
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作者 吴琦 高文娜 《西安文理学院学报(自然科学版)》 2019年第3期10-14,共5页
通过选取西安市2007—2016年的面板数据,采用灰色关联度分析方法,对西安市产业结构与经济增长的关系进行了实证分析.结果表明,西安市的三次产业结构符合配第-克拉克定理中三、二、一的高级产业结构状态.在第三产业中,交通运输、仓储和... 通过选取西安市2007—2016年的面板数据,采用灰色关联度分析方法,对西安市产业结构与经济增长的关系进行了实证分析.结果表明,西安市的三次产业结构符合配第-克拉克定理中三、二、一的高级产业结构状态.在第三产业中,交通运输、仓储和邮政业与经济增长的关系最密切,而住宿和餐饮业、金融业以及房地产业与GDP的关联程度都较低,需要进一步通过产业结构的升级推动西安市经济的增长. 展开更多
关键词 产业结构 经济增长 灰色关联度分析
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