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题名初中语文教学中如何培养学生的阅读思维
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作者
李祖荣
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机构
四川省遂宁市大英县天保初级中学校
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出处
《中学生作文指导》
2019年第11期51-52,共2页
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文摘
语文在初中教育领域,所发挥的学科地位比较显著,是初中生深入学习的基础学科。而语文学科中的阅读模块,对于培养学生阅读思维与理解能力具有重要意义。因此,在初中语文阅读教学过程中,教师不仅要引领学生在阅读过程中积累丰富的语言知识,还要指引学生在阅读过程中培养良好的思维能力。
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关键词
初中语文
阅读思维
现状
策略
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名浅谈中学物理实验教学
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作者
李剑
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机构
四川省遂宁市大英县天保中学
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出处
《学生·家长·社会》
2020年第1期322-322,共1页
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文摘
开展物理实验教学不仅可以提高学生学习物理知识的能力,更加培养了学生自己动手探索新知识的能力,让学生通过语言的启发更加主动地参与到物理实验中来,能使学生在物理实验的道路上取得进步与提高。
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关键词
中学物理
实验教学
有效方法
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分类号
C
[社会学]
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题名初中数学逻辑思维能力的培养
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作者
漆海
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机构
四川省遂宁市大英县天保中学
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出处
《环球慈善》
2019年第7期188-188,共1页
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文摘
青少年逻辑思维能力的形成关键就在其初级教育阶段,这与新课标的教学要求也十分一致,然而,着重培育与发展学生的逻辑思维能力更是初级教育阶段的重要要求,通过这一阶段的学习与生活培养学生的思维能力,引导学生妥善处理核心问题,这就要求初中数学教师以实際教育出发,利用日常生活中的常见事物来启迪学生,逐步培养和锻炼学生的思维能力,鼓励学生用数学思维思考并解决问题。
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关键词
数学
逻辑思维
培养
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分类号
C
[社会学]
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题名初中体育与健康课中体验式教学的运用策略
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作者
漆卫
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机构
四川省遂宁市大英县天保初级中学校
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出处
《最漫画·学校体音美》
2018年第29期00077-00077,共1页
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文摘
随着新课改的推进,对初中体育与健康课越加重视,而体验式教学是以一种通过具体情境体验的方式来进行教学,可以有效调动学生的积极性,促进体育课程与健康课的教学效率与质量。
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关键词
初中体育与健康课
体验式教学
应用策略
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分类号
G4
[文化科学—教育学]
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