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语文教学中怎样激发学生学习文言文的兴趣
1
作者 杨兵 《教育管理与艺术》 2014年第7期168-168,共1页
文言文承载着我国古代优秀的文化遗产,一直都是中学语文教学的一个重要内容.特别是近年来,高考、中考对学生文言知识和文言文阅读能力的考查特别重视,使得文言文的高效教学问题显得更为突出.然而,与现代文教学相比,文言文教学由于社会... 文言文承载着我国古代优秀的文化遗产,一直都是中学语文教学的一个重要内容.特别是近年来,高考、中考对学生文言知识和文言文阅读能力的考查特别重视,使得文言文的高效教学问题显得更为突出.然而,与现代文教学相比,文言文教学由于社会生活的变迁,造成内容的差距、认识的困难、语言的演变、文字的差异、理解的障碍.因此,学生对文言文的学习兴趣不大,有的甚至有畏难情绪.文言文教学正面临着严峻的考验.那我们在文言文教学中应该如何提高学生学习的兴趣呢？ 展开更多
关键词 语文教学 学习兴趣 学生 激发 文化遗产 阅读能力 教学问题 社会生活
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“对话”教学在语文教学中的作用
2
作者 杨兵 《教育管理与艺术》 2014年第7期98-98,共1页
《语文课程标准》指出：“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程.”同时说：“语文教学应在师生平等对话的过程中进行.”这句话很清楚地提示了对话的主体：文本、教师和学生.伴随着阅读活动的开展,语文课堂,呼唤着生命的“对话”... 《语文课程标准》指出：“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程.”同时说：“语文教学应在师生平等对话的过程中进行.”这句话很清楚地提示了对话的主体：文本、教师和学生.伴随着阅读活动的开展,语文课堂,呼唤着生命的“对话”：学生与文本的对话,学生与教师的对话,教师与作品的对话等等.因为,只有对话,才能真正的引导;只有对话,才能走进心灵;只有对话,才能相互倾听,相互接纳;只有对话,才能相互尊重,彰显个性. 展开更多
关键词 语文教学 对话 阅读教学 课程标准 学生 教师 文本 课堂
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关于高中语文新课标教学实践活动的思考-必修课与选修课教学处理
3
作者 高华 《课程教育研究（学法教法研究）》 2018年第4期59-59,共1页
在高中语文课程改革过程中,对高中语文教学提出了新的要求.对于高中语文必修课、选修课两种基础课程模式,必须正确处理两者之间的关系,促进必修与选修的和谐发展,注重理论与实践之间的结合,基于新课程标准开展语文实践活动,全面提升学... 在高中语文课程改革过程中,对高中语文教学提出了新的要求.对于高中语文必修课、选修课两种基础课程模式,必须正确处理两者之间的关系,促进必修与选修的和谐发展,注重理论与实践之间的结合,基于新课程标准开展语文实践活动,全面提升学生语文素养. 展开更多
关键词 高中语文 选修 必修 教学实践
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环保教育与高中地理新课程的结合
4
作者 李平 《课程教育研究（学法教法研究）》 2016年第28期128-128,共1页
随着社会环境的日益恶劣，每一个人都应该担负起环境保护的责任。所以，对高中生而言，对其进行环境保护教育是一项重要的教学内吝。将环保教育与高中地理新课程相结合是符合现代化发展的需要。因此，本文将从环保教育与高中地理新课程... 随着社会环境的日益恶劣，每一个人都应该担负起环境保护的责任。所以，对高中生而言，对其进行环境保护教育是一项重要的教学内吝。将环保教育与高中地理新课程相结合是符合现代化发展的需要。因此，本文将从环保教育与高中地理新课程结合的现状和必要性以及环保教育与高中地理新课程相结合的具体对策这些方面进行阐述。 展开更多
关键词 环保教育 高中地理新课程 结合
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