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浅议地方红色文化课程T-S-A序列开发(文本、场景、活动序列开发)的策略——以营渠红色文化系列课程开发为例
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作者 尚洁明 曾文杰 曾文会 《中文科技期刊数据库(全文版)社会科学》 2023年第2期60-64,共5页
红色文化是指由中国共产党人、先进分子和人民群众在革命、建设、发展不同历史时期共同创造的并极具中国特色的先进文化。红色文化课程,是指挖掘整合利用红色文化资源开发的具有教育功能的课程。有效开发红色课程,对挖掘整合利用好红色... 红色文化是指由中国共产党人、先进分子和人民群众在革命、建设、发展不同历史时期共同创造的并极具中国特色的先进文化。红色文化课程,是指挖掘整合利用红色文化资源开发的具有教育功能的课程。有效开发红色课程,对挖掘整合利用好红色文化资源,充分发挥红色文化资源教育功能具有重要意义。而地方红色文化课程是以地方红色文化为课程资源开发的课程,开发好地方红色文化课程对有效整合地方红色文化资源、提升红色文化价值、促进红色课程地方化、丰富提升红色教育内涵具有重要作用。本文重点以营渠红色文化课程开发为例,浅议如何应用T-S-A序列(文本、场景、活动序列)课程开发模型,实现地方红色文化课程的有效开发。 展开更多
关键词 红色文化 课程开发 策略
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基于GeoGebra软件的高中物理信息化教学——以光的干涉和动量守恒为例 被引量:1
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作者 唐雪松 《湖南中学物理》 2023年第1期96-98,共3页
高中生在学习“利用光的干涉检测工件表面平整度”和“动量守恒中的人船模型”时有较大的困难,根本原因是高中生空间想象能力不强,因此就难以理解干涉条纹与工件的空间位置关系以及人和船的位移所满足的定量关系,而用实验演示这两个物... 高中生在学习“利用光的干涉检测工件表面平整度”和“动量守恒中的人船模型”时有较大的困难,根本原因是高中生空间想象能力不强,因此就难以理解干涉条纹与工件的空间位置关系以及人和船的位移所满足的定量关系,而用实验演示这两个物理过程又有较大的困难,语言和黑板板书也无法精确直观地表示。借助GeoGebra软件绘制检测工件表面平整度的3D图及人船模型的动态演示图,利用信息技术能够有效地突破教学难点。 展开更多
关键词 GeoGebra软件 光的干涉 人船模型 信息技术
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人教版新旧化学教材“化学反应的热效应”对比分析
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作者 董钰垚 《化学教与学》 2023年第13期85-88,共4页
以“化学反应的热效应”为例,选取人教版2007年版化学选修四和2019年版化学选择性必修一,从知识呈现方式、信息呈现、概念描述、栏目设置等方面进行对比分析,发现新教材注重内容的基础性和时代性,内容编排更符合学生的认知发展规律,内... 以“化学反应的热效应”为例,选取人教版2007年版化学选修四和2019年版化学选择性必修一,从知识呈现方式、信息呈现、概念描述、栏目设置等方面进行对比分析,发现新教材注重内容的基础性和时代性,内容编排更符合学生的认知发展规律,内容呈现更为有趣且丰富,对概念的描述更为科学准确,栏目设置也更为丰富,充分体现了化学的学科价值和化学课程的育人价值。 展开更多
关键词 人教版高中化学教材 化学反应的热效应 教材对比
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重视过程 因势利导 提炼资源——基于“解题教学”的思考和实践 被引量:3
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作者 李从清 《数学通讯》 2020年第6期30-35,共6页
"解题教学",就是通过典型数学题的学习,去探究数学问题解决的基本规律,使学生学会象数学家那样"数学地思维"."解题教学"是数学教学的重要组成部分,数学教学离不开"解题教学".通过"解题教... "解题教学",就是通过典型数学题的学习,去探究数学问题解决的基本规律,使学生学会象数学家那样"数学地思维"."解题教学"是数学教学的重要组成部分,数学教学离不开"解题教学".通过"解题教学",不仅可以使学生加深对所学知识的理解,而且有利于促进学生数学核心素养的形成和发展. 展开更多
关键词 知识的理解 数学核心素养 因势利导 数学教学 数学题 解题教学 数学问题解决 思考和实践
原文传递
数学教育中的德育调查分析
5
作者 袁基成 《西昌师范高等专科学校学报》 2003年第1期115-117,133,共4页
本文通过对学生、家庭,社会的调查,了解到数学教育中的德育现状;社会、家庭的要求和希望。从中得到一些启示。
关键词 数学教育 德育 调查分析
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基于原型理论的中泰基本层次词汇对比研究 被引量:1
6
作者 杨煜婷 谢爱华 《成都大学学报(社会科学版)》 2018年第4期104-109,共6页
语言学家Rosch在20世纪70年代提出的原型理论已被广泛应用到语法、词汇分析以及句子结构等研究中。然而,原型理论很少被应用到不同语言的基本层次词汇的对比研究中。本研究选取了五十名中国大学生和五十名泰国大学生作为受试对象,通过... 语言学家Rosch在20世纪70年代提出的原型理论已被广泛应用到语法、词汇分析以及句子结构等研究中。然而,原型理论很少被应用到不同语言的基本层次词汇的对比研究中。本研究选取了五十名中国大学生和五十名泰国大学生作为受试对象,通过问卷调查和个人访谈的方式,对比研究了汉语和泰语中动物、水果和厨房用具三个范畴内基本层次词汇的异同,并分析原因。调查结果显示:泰语和汉语两种语言的基本范畴层次词汇存有差异,两种语言中三个范畴的原型不同。这些差异反映了受试者所列的范畴词汇与人们的生活紧密相关,并体现出不同地域和文化背景下受试者认知的差异性。本研究的意义体现在两个方面:一方面,在对中国学生的泰语教学中,泰语教师应充分考虑到因地域差异和文化背景所导致的学生认知方式的不同,将词汇教学重点放在基本层次词汇的教学上,提高教学的有效性。其次,在跨文化交际中,应注意泰语和汉语中基本层次范畴词汇的文化差异性,避免跨文化交际中的误解。 展开更多
关键词 对比研究 原型理论 基本层次范畴 汉语 泰语
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浅析学生英语厌学原因及对策
7
作者 张艳君 《课程教育研究(学法教法研究)》 2018年第29期16-17,共2页
学生对英语学科不感兴趣,在英语学习过程中,学生常常产生消极的情绪,对英语知识的学习效果不佳,学生每次英语测试位居全班学生末尾,家长的责骂、教师的另眼相看、学生的歧视,导致学生抬不起头,憎恨英语教师,逃避英语学习等等,学生对英... 学生对英语学科不感兴趣,在英语学习过程中,学生常常产生消极的情绪,对英语知识的学习效果不佳,学生每次英语测试位居全班学生末尾,家长的责骂、教师的另眼相看、学生的歧视,导致学生抬不起头,憎恨英语教师,逃避英语学习等等,学生对英语这些学习现状,找不准存在的原因所在,找不到改进英语学习的切入点,学生完全丧失了学习英语知识的信心,产生厌学情绪。 展开更多
关键词 英语学习 厌学原因 策略研究 高效课堂
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小组合作学习在高中化学教学中的有效应用
8
作者 蒲朝勇 《中学生作文指导》 2019年第40期0119-0120,共2页
小组合作学习模式在高中化学教学中的应用非常重要,是新课改下化学教学的必然模式,它能否在化学课堂教学中得到有效应用,也是对化学教师的一种挑战。基于它能更好更快的提升学生化学自学能力,优化课堂教学效果,未来同行对它的教学研究... 小组合作学习模式在高中化学教学中的应用非常重要,是新课改下化学教学的必然模式,它能否在化学课堂教学中得到有效应用,也是对化学教师的一种挑战。基于它能更好更快的提升学生化学自学能力,优化课堂教学效果,未来同行对它的教学研究必定也会更多,本文抛砖引玉,期望后续观点更足更优。 展开更多
关键词 合作学习 高中化学 探究活动
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高中化学教学中如何培养学生的创新能力
9
作者 蒲朝勇 《中学生作文指导》 2019年第40期0049-0050,共2页
教师教学工作的开展,不仅仅是知识的传授,更重要的是结合当前社会发展现状及学生自身发展,进行积极的引导,让学生在知识学习的同时,不断提升自身能力,从而更好的走向社会,为社会创作更大的价值。
关键词 高中化学 创新能力
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论高中化学教学中的有效提问
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作者 蒲朝勇 《中学生作文指导》 2019年第40期0149-0150,共2页
课堂提问是教学过程中的重要环节,既是师生沟通、活跃课堂的手段,同时也是引导学生思考,培养创造力、掌握知识的过程。但尽管这是一种广泛应用的教学方式,实现有效性却需要精心处理,科学设计。一方面要确保与知识有很好的关联度,在学生... 课堂提问是教学过程中的重要环节,既是师生沟通、活跃课堂的手段,同时也是引导学生思考,培养创造力、掌握知识的过程。但尽管这是一种广泛应用的教学方式,实现有效性却需要精心处理,科学设计。一方面要确保与知识有很好的关联度,在学生回答中传递较广的信息和具有创造性的思维,另一方面教师还需要灵活掌握提问的节奏,与学生形成有效的沟通,相互促进,从而借助提问的桥梁来高效完成教学目标。 展开更多
关键词 高中化学 有效提问 激活思维
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几何证明选讲热点考题赏析
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作者 李从清 《中学生数理化(高二数学、高考数学)》 2016年第10期11-13,共3页
几何证明选讲是课标卷的一大特色,下面举例说明几何证明选讲的热点考题。一、平行线分线段成比例定理的应用例1如图1,在△ABC中,D为BC的中点,E在CA上,且AE=2CE,AD、BE相交于点F,则(AF)/(FD)=____,(BF)/(FE)=____。解析:如图2,... 几何证明选讲是课标卷的一大特色,下面举例说明几何证明选讲的热点考题。一、平行线分线段成比例定理的应用例1如图1,在△ABC中,D为BC的中点,E在CA上,且AE=2CE,AD、BE相交于点F,则(AF)/(FD)=____,(BF)/(FE)=____。解析:如图2,过点D作DG∥AC,且交BE于点G。因为点D为BC的中点,所以EC=2DG。 展开更多
关键词 几何证明选讲 切割线定理 相交弦定理 射影定理 四点共圆 等腰梯形 位线 相似三角形 辅助线 成比例
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浅谈微课在高中生物教学中的应用探讨
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作者 吴彬 《中学生作文指导》 2019年第38期0203-0204,共2页
随着我国信息技术的发展,微课在教 学中的应用也越来越普遍。作为高中生物教师,要 根据学生的学习情况选择合适的微课内容,重视对 微课的创新应用,推动高中生物教学改革深化。微 课依赖信息技术,以自身的技术优势弥补了传统课 堂的不足... 随着我国信息技术的发展,微课在教 学中的应用也越来越普遍。作为高中生物教师,要 根据学生的学习情况选择合适的微课内容,重视对 微课的创新应用,推动高中生物教学改革深化。微 课依赖信息技术,以自身的技术优势弥补了传统课 堂的不足,学生能够利用碎片化的时间参与学习活 动,提升了自身的学习效率。但是很多教师受到传 统教学理念的影响,在微课资源挖掘和微课教学方 法的使用上还存在不足,依然需要不断进行教学策 略研究,提升课堂教学效率。 展开更多
关键词 高中生物 微课教学 应用策略
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水肿及其发生机理
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作者 蒋晓明 《生物学通报》 北大核心 1998年第11期23-24,共2页
组织间隙液体过多而引起的全身或身体的一部分肿胀的症状称为水肿,又称浮肿。水肿不是一个独立的疾病,而是与某些疾病相伴随的病理过程。水肿可发生于局部,称局部水肿,如肺水肿、脑水肿;也可波及全身,称全身性水肿,如充血性心力... 组织间隙液体过多而引起的全身或身体的一部分肿胀的症状称为水肿,又称浮肿。水肿不是一个独立的疾病,而是与某些疾病相伴随的病理过程。水肿可发生于局部,称局部水肿,如肺水肿、脑水肿;也可波及全身,称全身性水肿,如充血性心力衰竭时的心性水肿、肾病或肾炎时的肾... 展开更多
关键词 水肿 体液交换障碍 发生机理
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开放型试题题型与解题策略
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作者 张海波 《物理教师(高中版)》 2008年第11期54-55,共2页
在近几年的高考中,开放型试题频繁亮相.它的基本特点是条件不确定、解法多样、答案不唯一等,该题型可以培养学生思维的深刻性、灵活性和创造性,不断提高学生的创造能力和实践能力,是近年高考的一个热点.这类考题除涉及到高中物理... 在近几年的高考中,开放型试题频繁亮相.它的基本特点是条件不确定、解法多样、答案不唯一等,该题型可以培养学生思维的深刻性、灵活性和创造性,不断提高学生的创造能力和实践能力,是近年高考的一个热点.这类考题除涉及到高中物理所包含的大量知识外,还特别注重了对学生正确梳理物理知识,掌握各知识间的联系和迁移,灵活、正确地解决实际问题的能力考查.这类题在高考中有所增加,也符合课程改革的理念,它往往由条件的分析、物理过程的分析、物理模型的解剖、解题方法的选择、物理结论的深思等方面构成,让不同层次的学生展开积极的发散思维,考查学生创造性思维的能力.将在未来高考中形成一道亮丽的风景线. 展开更多
关键词 开放型试题 试题题型 解题策略 学生创造性思维 学生思维 物理知识 实践能力 高中物理
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圆锥曲线计算“减负”之对策
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作者 李从清 《高中数理化》 2019年第21期13-16,共4页
计算量大是解答圆锥曲线问题的一个显著特点,有时候求解成功与否都取决于计算的复杂程度,计算过于复杂有可能导致学生求解时半途而废.因此,想方设法避开复杂的计算,尽量减轻计算负担是求解圆锥曲线问题的关键.
关键词 圆锥曲线 半途而废 复杂程度 想方设法 显著特点
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试探高中化学生活化教学策略
16
作者 蒲朝勇 《中学生作文指导》 2019年第40期0095-0096,共2页
在高中化学教学过程中,不断提高高中化学教学质量是所有教师共同努力以及奋斗的目标,因而在高中化学教学中使用生活化的教学,能够显著提高教学质量,但是教师在采用生活化教学时,教学的内容必须符合学生的学习需求,联系实际让学生在自己... 在高中化学教学过程中,不断提高高中化学教学质量是所有教师共同努力以及奋斗的目标,因而在高中化学教学中使用生活化的教学,能够显著提高教学质量,但是教师在采用生活化教学时,教学的内容必须符合学生的学习需求,联系实际让学生在自己实际生活中感受到化学知识的用途与重要性。教师也可以利用课堂内外来构建生活化的化学情境,为学生提供更好的学习氛围,让学生掌握最基本的化学技能,注重培养学生的实践意识,推进高中化学教学的不断发展。 展开更多
关键词 高中化学 生活化 实践能力
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小例题 大道理——教材例题的教学价值挖掘
17
作者 罗小平 《高中数理化》 2018年第1期4-5,共2页
众所周知,教材是万本之源,教材中的例题则是应用教材知识解题的精典,也是思维训练的典范.对于教材例题的教学是整个教学活动的重要组成部分,不仅要做到对题目本身内容的剖析,还要注重知识的联系性,需要深入挖掘知识的深度与广度... 众所周知,教材是万本之源,教材中的例题则是应用教材知识解题的精典,也是思维训练的典范.对于教材例题的教学是整个教学活动的重要组成部分,不仅要做到对题目本身内容的剖析,还要注重知识的联系性,需要深入挖掘知识的深度与广度,进一步体现其例题应有的教学价值,可以更好地开发学生的智力,使其在解题准确性、灵活性以及敏捷性上提升一个高度,培养学生良好的思维品质. 展开更多
关键词 教材例题 教学价值 挖掘 道理 教材知识 教学活动 思维训练 思维品质
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汽车专业领域“1+X”证书制度试点实施现状及策略研究
18
作者 佘占蛟 李鉴松 +2 位作者 沈桓宇 汤广财 唐朝英 《内燃机与配件》 2023年第5期123-125,共3页
“1+X”证书制度试点是《国家职业教育改革实施方案》的内容之一,是职教改革的重大举措。文中以汽车专业领域“1+X”证书制度实施现状为研究对象,采用线上问卷与走访相结合的方式对试点院校、第三方培训评价组织、汽车企业就试点现状进... “1+X”证书制度试点是《国家职业教育改革实施方案》的内容之一,是职教改革的重大举措。文中以汽车专业领域“1+X”证书制度实施现状为研究对象,采用线上问卷与走访相结合的方式对试点院校、第三方培训评价组织、汽车企业就试点现状进行了调研,总结了推行“1+X”证书制度试点遇到的问题,并提出了相应解决策略,可供优质推行汽车专业领域“1+X”证书制度提供参考。 展开更多
关键词 汽车专业领域 “1+X”证书制度 试点现状 策略
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思维导图在初中化学教学中的应用进展综述 被引量:1
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作者 张馨文 张书军 《云南化工》 CAS 2022年第11期194-196,共3页
思维导图因主题鲜明、结构清晰、形式开放和内容表现多样的优点,有利于引导学生快速掌握知识和构建知识系统的能力,增强学生发散和创新思维能力,广泛应用在初中化学教育教学中。通过介绍思维导图的基本概念,结合思维导图的制作方法,综... 思维导图因主题鲜明、结构清晰、形式开放和内容表现多样的优点,有利于引导学生快速掌握知识和构建知识系统的能力,增强学生发散和创新思维能力,广泛应用在初中化学教育教学中。通过介绍思维导图的基本概念,结合思维导图的制作方法,综述了思维导图在初中化学预习、化学知识课堂讲解过程和复习中的运用进展。 展开更多
关键词 思维导图 初中化学 应用 进展
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课堂结构的优化 课堂气氛的创设
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作者 罗海军 《魅力中国》 2009年第26期106-107,共2页
创新是人在最佳的心理状态才能发生的一种行为。因此,要培养学生的创新思维,在创新教育的主阵地——课堂教学中,必须创设良好的课堂气氛。通过宽松、活跃的环境,激发学生的学习兴趣,使学生能以高涨的热情投入学习,达到最佳的心理状态。
关键词 课堂气氛 课堂教学 学习兴趣 激发学生 课堂结构 学生兴趣
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