|
1
|
高中化学网络教学模式的构建 |
杨光辉
姚开杰
|
《中国远程教育》
北大核心
|
2001 |
9
|
|
|
2
|
设好“陷阱”,跟学生一起“追星” |
张美祥
|
《中学生博览》
|
2023 |
0 |
|
|
3
|
例谈新高考背景下的高三历史复习 |
王伟成
|
《教学考试》
|
2021 |
1
|
|
|
4
|
选择性教育的学校改革深化路径 |
刘凯
朱元根
周丽
|
《人民教育》
北大核心
|
2018 |
1
|
|
|
5
|
高中自省式德育活动:在反思中塑造健全人格 |
刘长乐
|
《中小学班主任》
|
2022 |
0 |
|
|
6
|
把脉问诊 对症下药——由一道2019年高考题引发的思考 |
张佳
|
《中学生物学》
|
2021 |
0 |
|
|
7
|
把脉问诊 对症下药——由2019年一道高考题引发的思考 |
张佳
|
《中学生理科应试》
|
2021 |
0 |
|
|
8
|
高中化学网络教学模式举要 |
杨光辉
|
《网络科技时代（信息技术教育）》
|
2001 |
0 |
|
|
9
|
《具体分析和解决不同的矛盾》教学片段及点评 |
万华
卢志（点评）
|
《教育科学论坛》
|
2008 |
0 |
|
|
10
|
记忆成花夜未眠 |
刘佳馨
|
《语文世界（中旬刊）》
|
2017 |
0 |
|
|
11
|
优秀班主任应具备的六大特质 |
孙晓晖
|
《基础教育论坛》
|
2015 |
0 |
|
|
12
|
小学语文课堂探究性学习的开展实践 |
易红玲
|
《科技创新导报》
|
2016 |
8
|
|
|
13
|
基于5D教学模型的迷思概念转变教学——以“酶的作用机理”一节为例 |
谢庆余
张欣悦
刘杨
|
《中学生物学》
|
2023 |
1
|
|
|
14
|
筹谋单元之全局 启于引言之设计--以《三角函数》为例谈单元教学视角下的章引言课设计 |
邓天
唐小文
段小龙
|
《数学通讯》
|
2021 |
3
|
|
|
15
|
图示法在“组成细胞的分子”一轮复习中的应用 |
涂宽
郑达钊
|
《中学生理科应试》
|
2023 |
0 |
|
|
16
|
风雨中的追梦少年——聆听大海雄壮的乐章 |
周虹谷
王小琴(指导)
|
《初中生学习指导》
|
2023 |
0 |
|
|
17
|
浅议“证伪”思想在高中生物教学中的价值 |
涂宽
崔鸿
|
《中学生物学》
|
2019 |
1
|
|
|
18
|
“与同学们谈地理”教学设计 |
尚敏
|
《地理教育》
|
2014 |
0 |
|
|
19
|
例析遗传平衡定律与配子棋盘法的内在联系 |
涂宽
|
《中学生理科应试》
|
2020 |
0 |
|
|
20
|
巧建模型 辨析生物学概念 |
涂宽
|
《教学考试》
|
2020 |
0 |
|
