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生态系统理论对家庭寄养孤残儿童身心健康发展的个案研究 |
李雅维
蒋银兰
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《社会福利》
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2020 |
3
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康教结合早期干预模式探索——以成都市儿童福利院为例 |
陆雯
刘丹
杨梅
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《社会福利(实务版)》
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2014 |
2
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3
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成都市儿童福利院:“四步”推进标准化建设 |
蒋银兰
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《社会福利(实务版)》
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2014 |
0 |
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4
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加强示范基地建设 提升儿童康复水平 |
蒋银兰
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《社会福利(实务版)》
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2013 |
0 |
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5
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语言发育迟缓儿童的个案服务 |
王莉
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《社会福利(实务版)》
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2019 |
0 |
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6
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成都市儿童福利院:创建家庭寄养的“行政+社工”双轨模式 |
杜润涛
陈莉
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《社会福利(实务版)》
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2021 |
0 |
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7
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引导式教育小组学习与脑瘫儿童社交能力的相互影响 |
卜晓燕
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《教育界(综合教育)》
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2016 |
1
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8
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暑假大不同 快乐齐分享 |
蒋银兰
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《社会福利(实务版)》
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2020 |
0 |
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9
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面向语言障碍幼儿的语言能力培养研究 |
刘德萍
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《环球慈善》
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2021 |
0 |
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10
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成都市儿童福利院:整合医疗资源 提升服务水平 |
李翠英
冉波
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《社会福利(实务版)》
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2016 |
0 |
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11
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心路 |
王莉
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《社会福利(实务版)》
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2019 |
0 |
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12
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成都市儿童福利院:实施营养教育 助力儿童健康成长 |
文中琼
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《社会福利(实务版)》
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2017 |
0 |
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13
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这里,是每名孩子新生的起点 |
蒋银兰
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《中国民政》
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2019 |
0 |
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对待“问题儿童”应强调四项“并举” |
朱巍
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《中国民政》
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2007 |
0 |
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