强化教育科研 促进学校发展 被引量：2

1

作者 舒仁富 《教育研究》 CSSCI 北大核心 1999年第2期63-64,共2页

实施素质教育是我国基础教育迈向２１世纪的基本任务。那么，如何推进素质教育呢？我们学校的基本做法是：以教育科研为先导，通过教育科研转变观念，提高教师素质，使学生全面素质得到提高，从而促进学校的发展。一、采取有力措施积极... 实施素质教育是我国基础教育迈向２１世纪的基本任务。那么，如何推进素质教育呢？我们学校的基本做法是：以教育科研为先导，通过教育科研转变观念，提高教师素质，使学生全面素质得到提高，从而促进学校的发展。一、采取有力措施积极开展教育科研要把素质教育的思想、理... 展开更多

关键词 教育科研 教改实验 强化教育 学校教育 教育教学改革 提高教师素质 艰苦奋斗教育 教研活动 科研意识 科研管理

原文传递

数学,向思维更深处漫溯——以“数学广角——重复问题”的教学为例 被引量：2

2

作者 张丽 《数学教学通讯》 2016年第22期21-22,共2页

“数学教育要使学生掌握现代生活和学习中所需要的数学知识与技能,更要发挥数学在培养人的思维能力方面不可替代的作用”,这是对数学教育价值的一个深刻阐述。义务教育阶段是一个人的思维能力发展的关键时期,小学数学课程要为学生的思... “数学教育要使学生掌握现代生活和学习中所需要的数学知识与技能,更要发挥数学在培养人的思维能力方面不可替代的作用”,这是对数学教育价值的一个深刻阐述。义务教育阶段是一个人的思维能力发展的关键时期,小学数学课程要为学生的思维能力的发展奠定坚实基础。要培养学生的思维能力,必须给学生进行数学化思维的机会。为此,教师要精心设置需要学生做出逻辑判断的问题情境,设计引发学生独立思考的教学过程,营造引起思维矛盾冲突的交流机会,让学生充分运用数学化思维发现问题、提出问题、分析问题和解决问题,真正将学生的思维活动有机融入学习过程。 展开更多

关键词 数学思维 激活 促进 拓展

下载PDF 职称材料

浅谈小学语文课堂教学的有效提问 被引量：1

3

作者 李君斗 《基础教育论坛（乐山）》 2015年第1期22-23,共2页

小学语文课堂教学有效提问是指教师在先进教学理念指引下，设计的提问能激发学生的好奇心和求知欲。教师的提问要难易适当，太简单，不利学生思维发展；太难，会挫伤学生自信心。提问要符合学生心理年龄的特点，符合学生知识水平情况，... 小学语文课堂教学有效提问是指教师在先进教学理念指引下，设计的提问能激发学生的好奇心和求知欲。教师的提问要难易适当，太简单，不利学生思维发展；太难，会挫伤学生自信心。提问要符合学生心理年龄的特点，符合学生知识水平情况，要使学生感到老师提的问题是未知且有一定挑战性，经过动脑是能够回答上来的，从而充满自信地投入到积极的思考中去。教师既要善于鼓励学生独立尝试，又要适当给学生提供帮助，做到“讲、问、引”结合，提高课堂教学效率。 展开更多

关键词 激趣 难易 启发

下载PDF 职称材料

小学语文单元整合作业设计的原则 被引量：1

4

作者 周雨松 《小学语文》 2023年第9期72-76,共5页

当前,小学语文单元整合作业设计与实施研究已成为小学语文教师关注的热点与难点问题。立足单元整体目标,根据学生学情,整合单元教材资源,小学语文单元整合作业设计应遵循以下原则:单元目标性原则、任务情境性原则、教学融通性原则、统... 当前,小学语文单元整合作业设计与实施研究已成为小学语文教师关注的热点与难点问题。立足单元整体目标,根据学生学情,整合单元教材资源,小学语文单元整合作业设计应遵循以下原则:单元目标性原则、任务情境性原则、教学融通性原则、统筹兼顾性原则、学评一致性原则,以发挥作业设计的功能,促进教与学方式的变革。 展开更多

关键词 小学语文 单元整合 作业设计

下载PDF 职称材料

整、小、分数“一家人”

5

作者 伍春梅 《全视界》 2023年第12期117-119,共3页

《义务教育数学课程标准(2022年版)》(以下简称《课标》)指出“‘数与运算’包括整数、小数和分数的认识及其四则运算。”数的一致性体现在对数量的抽象与刻画,其核心是计数单位及其个数;运算的核心意义在于运算都由参与运算的数的意义... 《义务教育数学课程标准(2022年版)》(以下简称《课标》)指出“‘数与运算’包括整数、小数和分数的认识及其四则运算。”数的一致性体现在对数量的抽象与刻画,其核心是计数单位及其个数;运算的核心意义在于运算都由参与运算的数的意义所决定。因此“数与运算”一致性体现在三个方面,即计数单位相同是能够计算的前提;计算的两个过程—确定计数单位以及计数单位的个数;整数、小数、分数之间的转化以及四则运算的关系。“数的认识”和“数的运算”本质都是计数单位及量的变化,二者相辅相成,互为补充。 展开更多

关键词 数 运算 认识 一致性

下载PDF 职称材料

注重语文学习习惯培养 提升学生核心素养

6

作者 谢贵君 《基础教育论坛（乐山）》 2017年第2期27-29,共3页

良好的语文学习习惯，是伴随学生终生可持续发展、与时俱进的必备品格。因此，注重语文学习习惯的培养，无疑是我们教学中的一项重要任务。教师要努力从多方面去积极引导，从点点滴滴严格要求，严格训练，去培养学生良好的语文学习习惯... 良好的语文学习习惯，是伴随学生终生可持续发展、与时俱进的必备品格。因此，注重语文学习习惯的培养，无疑是我们教学中的一项重要任务。教师要努力从多方面去积极引导，从点点滴滴严格要求，严格训练，去培养学生良好的语文学习习惯，从而提升学生受益终生的核心素养。 展开更多

关键词 注重 习惯 培养 提升 素养

下载PDF 职称材料

在旋转中认识旋转——论小学数学高效课堂的构建要素

7

作者 马作勤 《基础教育论坛（乐山）》 2016年第3期55-56,共2页

本文以“旋转”这一课例，讨论了小学数学高效课堂的建构。一要激发内需，促进深度参与；二要狙击本质，用数学眼光看现象；三要阶梯呈现，循序渐进地学习；四要将错就错，让学生在数学学习中生长。

关键词 旋转 数学高效课堂

下载PDF 职称材料

小学中段作文起步教学“三步趣”

8

作者 李君斗 《基础教育论坛（乐山）》 2015年第2期38-40,共3页

小学中段作文起步教学要从培养学生的写作兴趣出发，在指导学生观察、口述、习作、评价时，让学生大胆想，大胆说，大胆写；要充分调动学生的学习积极性，先扶后放，把阅读教学和作文教学结合起来，让学生从阅读中学会表达方法，在习作... 小学中段作文起步教学要从培养学生的写作兴趣出发，在指导学生观察、口述、习作、评价时，让学生大胆想，大胆说，大胆写；要充分调动学生的学习积极性，先扶后放，把阅读教学和作文教学结合起来，让学生从阅读中学会表达方法，在习作中运用表达方法；充分肯定学生的闪光点，让学生体会到成功的喜悦。 展开更多

关键词 小学中段 作文 方法 评价

下载PDF 职称材料

小学数学学习特点对教学的影响

9

作者 王利 《世纪之星—初中版》 2021年第15期37-38,共2页

在当前社会发展的过程中,相关教育部门越来越重视小学生的教育。开展小学数学教学的时候,教师应该准确把握数学学科的特点,了解数学学习的基本特点和基本内容。教师应该遵循数学学科的客观性教学,对现有的教学内容和学习内容进行分析,... 在当前社会发展的过程中,相关教育部门越来越重视小学生的教育。开展小学数学教学的时候,教师应该准确把握数学学科的特点,了解数学学习的基本特点和基本内容。教师应该遵循数学学科的客观性教学,对现有的教学内容和学习内容进行分析,还要对学习过程进行合理的安排。 展开更多

关键词 小学数学 学习特点

下载PDF 职称材料

原来青蛙不吃米

10

作者 李姝悦 《小学生作文（低年级）》 2014年第7期67-69,共3页

今天，我和外婆一起到田里。我顺便用塑料袋装了一些米饭，你不知道吧？那里有好多小青蛙，我得给它们带些好吃的呀!刚到田边，一只小青蛙就跳到了田埂边。啊!小家伙居然长得和青草一个颜色，

关键词 青蛙 田埂 青草

下载PDF 职称材料

我家的小兔

11

作者 兰希文 《小学生作文》 2012年第10期46-47,共2页

最近，妈妈给我买了一只小兔子，我可喜欢它啦!它非常可爱!瞧，一身雪白的毛没有一点儿杂色，一对又尖又长的耳朵，再配上那一双又圆又大的眼睛，让人不喜欢它都不行!

关键词 兔子 耳朵 眼睛

下载PDF 职称材料

雅鲁藏布江之行

12

作者 罗婧怡 《作文世界（小学版）》 2013年第7期58-59,共2页

蓝天上捧着白云，高原上嵌着明珠，我终于来到了美丽的西藏，来到了雅鲁藏布江。

关键词 小学生 作文 语文学习 课外阅读

原文传递

小学低年级古诗词吟诵教学策略研究

13

作者 李晓琴 《小作家选刊》 2023年第32期110-113,共4页

吟诵作为带领学生学习古诗词、了解古人智慧的重要手段,能够帮助学生深入了解古诗词知识。但是,在当下小学低年级的古诗词教学中,部分教师将教学重点落在背诵古诗词,而忽视了引导学生对古诗词内涵的理解,导致部分学生无法体会到古诗词... 吟诵作为带领学生学习古诗词、了解古人智慧的重要手段,能够帮助学生深入了解古诗词知识。但是,在当下小学低年级的古诗词教学中,部分教师将教学重点落在背诵古诗词,而忽视了引导学生对古诗词内涵的理解,导致部分学生无法体会到古诗词中所蕴含的美感。对此,本文为了有效解决上述教学问题,从“寓教于乐”“授之以渔”“学以致用”三个方面入手,提出了相应的小学低年级古诗词吟诵教学策略,以期为教师开展古诗词教学时提供参考。 展开更多

关键词 低年级 古诗词 吟诵 教学策略

下载PDF 职称材料

谈一谈小学作文教学的指导

14

作者 商仕彬 《科教导刊（电子版）》 2018年第12期156-156,共1页

作文是语文的重要内容,是语文能力的综合体现.作文指导是一种艺术,不同的方法产生不同的效果.

关键词 作文 指导方法

下载PDF 职称材料

穿鞋的小蜈蚣

15

作者 李姝悦 《小学生作文选刊（低年级）》 2014年第7期54-54,共1页

早上，云雀立在枝头婉转（wan zhuan）地歌唱，新的一天开始了。小蜈蚣起了个早，来到河边散步，一眼便看到了正在晨跑的小白兔。小蜈蚣有些纳闷（na men）儿，小白兔脚上是什么？仔细一打听才知道，原来那是鞋子。

关键词 蜈蚣 穿鞋 白兔

原文传递

谈小学语文的课堂教学

16

作者 李君斗 《科教导刊（电子版）》 2019年第14期154-154,共1页

《小学语文新课程标准》指出:“学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境,尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式……”这些新的理念为我们... 《小学语文新课程标准》指出:“学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境,尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式……”这些新的理念为我们语文教学提供了正确导向,预示着语文课堂教学将彻底改变过去以“一言堂”为主要形式,以应试为主要目的的枯燥无味的教学现状,代之以激发学生求知欲,开启学生智慧的充满生机活力的现代课堂教学。语文课堂要焕发生命活力,就要让学生在课堂上彰显自己的个性。 展开更多

关键词 小学语文 课堂教学

下载PDF 职称材料

谈自然环境描写

17

作者 何玉树 《科教导刊（电子版）》 2018年第23期158-158,共1页

自然环境描写是写作能力的一个方面。要有深入的研究才能写好。小学作文都有涉及,需要进行知识指点。

关键词 自然环境描写

下载PDF 职称材料

神奇文具盒

18

作者 黄莉娟 《小学生作文选刊（低年级）》 2014年第4期32-32,共1页

2033年，我已经学成毕业了。这几年我一直潜心发明学生文具，我带领的团队已取得好几项文具发明国家专利。特别值得一提的，是我们今年的成果——神奇文具盒。它不仅外观设计精美，耐用、方便，还具有神奇功能呢。

关键词 文具盒 学生文具 国家专利 外观设计 发明

原文传递

我家的“第一高手”

19

作者 邓涵书 张勤(指导老师) 《新作文（小学低年级版）》 2014年第5期28-28,共1页

我家养了一条小狗。它浑身长满了金黄色的毛，眼睛又大又亮，尖尖的耳朵，紫红的大嘴巴。它的外形很像狮子，所以我们就管它叫松狮。松狮一副憨厚、可爱的样子。它最大的缺点就是爱流口水，所以嘴巴下边总是湿湿的。不过，它可是抓老鼠... 我家养了一条小狗。它浑身长满了金黄色的毛，眼睛又大又亮，尖尖的耳朵，紫红的大嘴巴。它的外形很像狮子，所以我们就管它叫松狮。松狮一副憨厚、可爱的样子。它最大的缺点就是爱流口水，所以嘴巴下边总是湿湿的。不过，它可是抓老鼠的“第一高手”。 展开更多

关键词 小学生 作文 语文学习 阅读知识 课外阅读

下载PDF 职称材料

小学数学教学中的激励艺术

20

作者 张琴 《科教导刊（电子版）》 2018年第23期182-182,共1页

数学是抽象学科,对小学生来说难度不小。但天下无难事,只怕有心人。激励措施可以把那些非智力因素激发起来。笨鸟也可以先飞。

关键词 数学 激励

下载PDF 职称材料